2020年，一个值得铭记的年份。
为什么这么想念老师、想念同学？
为什么这么盼望开学、盼望课堂？
暂停之后再出发，我们发现：世界那么大，幸好遇见你。
从教学到教育，教育者的人性光芒与智慧，灵动闪烁，给了无数孩子思念与爱的理由。
2020年，新华报业传媒集团南京晨报与你一起，全媒体融合寻找“更爱南京校园的N个理由”，形成2020年南京“深”教育样板地图。
今天，我们走进南师附中新城初中黄山路分校，一起记录并寻找，校园里，网络上，努力的身影。
每一种创新和每一个努力，
都是我们爱你的理由。
Favorite School
校长的话
让教育走向深处，关键是学校内涵发展，主体是人。
我们秉持南师附中“诚朴”的传统校风，依托南师附中深厚的教育教学资源，以质量立校，以厚德树人，努力促进每一位学生的充分发展，让优秀者更优秀，让平常者不平常。
刘建华
我希望黄山路分校的每一位同学呈现的状态是健康、快乐、豁达、永远积极向上！希望黄山路分校的每一位教职员工，身心健康，工作愉快，教育教学效果显著，专业有发展，生活充满幸福感！
学校每一层楼都有开架图书角。在最接近孩子的地方，我们培育一片精神世界的土壤，孩子们打开眼界，让思想向高处、向宽处生长。
这个新学期，孩子们走进校园时还会发现操场上多了可爱的荡椅。努力学习后有些疲惫了，坐上去，和春风一起摇曳。
我们的校园，就应该是这样充满笑声、读书声和欢快身影的地方。
校园生活
校园故事
带领学生探索学科之美是很美妙的过程
沈秋蓉是初三（2）班的班主任，也是一名优秀的化学老师，在她看来，能带领学生探索化学之美，是一个很美妙的过程。
眼下的南京，春暖花开，春天也变成了“教材”。“很多鲜花中的色素，遇到酸或者碱性溶液，它们就会变色，每年这个季节，我会让学生到大自然中去，寻找有色的花朵，然后回家跟苹果汁、胡萝卜汁等相互反应，在实验和观察中发现其中的奥秘”，沈秋蓉说，化学是一门以实验为基础的学科，课后她常常布置一些有趣的家庭小实验，让学生体验学习化学的乐趣。
在一次课堂实验“镁条的燃烧”中，沈秋蓉截取了一段镁条，在酒精灯上燃烧，随即出现耀眼的白光，并产生了大量的白烟。沈秋蓉笑着说：“刚开始很多小姑娘看到是很害怕的，往后闪躲，男生会主动上台演示，接着更多的同学不再胆怯，都愿意去尝试，这是一个很美妙的过程，在实验中，不仅给予学生学科知识的启发，也给予他们化学之美的启发，更长远地来说，也是对他们今后遇到事情时态度应对的启发。”
除了课堂，沈秋蓉在教学过程中也借助网络平台，比如化学专用的仿真实验室，让学生模拟一些课堂上无法实现的有危险的实验，看到肉眼看不到的化学反应过程。这些点点滴滴，渐渐培养了学生对化学学科的浓厚兴趣。很多学生初三学到一半的时候，就纷纷跟沈秋蓉说，“我高中一定要学化学”“我将来可能要从事跟化学有关的工作”。
作为班主任，民主和轻松的班级氛围是沈秋蓉希望看到的，和学生共同制定班级公约，不做大家长，“遇到学生犯错，我不是立刻批评和惩戒，而是通过同学提醒，自我发现，然后一起想办法去解决、弥补和修正”。
他是学生的“翔哥”
在陪伴中建立默契
在初三（5）班的同学们口中，有一位很亲切的“翔哥”，他就是班主任吴天翔，一位生于1990年的年轻物理老师。
“因为年龄差距小，上课时和学生很容易拉近距离，很亲切，他们有任何问题，我们都可以在课堂上沟通，我喜欢互动课堂，就怕课堂上学生不吱声”，吴天翔说，他喜欢激励孩子，比如通过免一点笔头作业鼓励不爱表达的学生，“初中的孩子更希望被表扬，老师的欣赏和肯定，会慢慢转变他对老师和学科的看法”。
吴天翔发现，很多孩子在初一的时候，还没接触到物理，但通过兴趣小组，一些小制作小实验，已经对物理产生了兴趣，建立了科学的向往，“他们到了初二的时候，就特别期待这门课的开设，当物理老师第一次走进教室的时候，那一双双小眼睛里充满了期待的眼神”。
几个月前，吴天翔刚刚接下初三（5）班班主任的重任。刚开始，学生们就对他坦言：老师，你要做好心理准备，我们每次都考的不好。吴天翔顶着压力自信地说，放心，我来了就一定会有改变。“我是物理老师，所以我要在物理上寻找突破口，在课堂上可以说是关注到每个学生，后来期中考试他们物理考了全校第二，期末考了全校第一，我告诉他们，认真去做一件事情的时候，你们可以比任何一个班级都好”。
现在同学们都很相信“翔哥”的话，沮丧的话不再说了，逐渐建立起班级的荣誉感。“只要能去班级我都会去，让学生看到老师，我在班级里认真改作业，他们也就自觉地安静写作业，在陪伴中建立默契，他们看到老师的付出和陪伴，会真的懂得心疼你”， 吴天翔说。
92年出生的“老赵”
让学生脸上有笑容
在赵哲教的班级里，有个很受欢迎的“每日头条”，即值日班长汇报当天班级里发生的那些事。“以前一般都是汇报谁讲话了，谁被批评了，气氛很尴尬，同学们也都情绪低落低着头，我后来要求每天要至少讲一件正能量的事，比如谁被表扬了，谁做了好事”，赵哲发现，气氛转变了，学生都愿意把头抬起来，脸上有了笑容。
赵哲是初一年级部主任，英语学科备课组组长，92年出生的他是学生口中那个严肃又活泼的“老赵”。上课的时候，他也常常会遇到一些小问题，这个时候就要想些“招”去解决。“以前我发现学生老迟到，进教室的时候，老师已经上课一两分钟了，这个时候进来就打断了老师的节奏和同学们听课的秩序”，随后赵哲就订了一个规矩，如果没有特殊的理由，仅仅因为走路慢、瞎磨蹭，迟到就要唱歌。
刚开始，唱歌的人很多，后来唱的人越来越少。“这个规矩在我身上也同样适用，有一次我忙忘了，急急忙忙赶到教室时，同学们非让我又唱又跳《小苹果》，虽然我内心是拒绝的，但是愿赌服输，虽然只唱了一小段，我后来再也不敢迟到了，同学们现在也几乎不迟到”。
作为一位年轻的老师，赵哲一直保持着与时俱进。在课堂上，他的“课前三分钟”环节让同学们畅谈自己喜欢的话题，热点，明星，电影都可以，培养学生语言的综合运用能力的同时，也令他们更加关心时事，不再是每天回家就刷题。
生活上，赵哲也时刻默默关注着同学们的一点一滴。“之前我的学生是喜欢TFboy，后来的学生又喜欢吴亦凡，蔡徐坤，我都会跟着去了解些，也会偷偷加学生QQ，去了解他们的想法，抓住机会去引导和塑造他们的价值观”，赵哲说，在英语课文中有一篇介绍奥黛丽赫本的，“现在很多学生都不认识她，更不知道赫本做慈善的事，我就会引导他们，追星不只是关注外在，也要关注内在”，赵哲说。
通讯员 陈泰龙
南京晨报/爱南京记者 刘静
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