荀子曾雲：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”《老子》有言：“合抱之木，生於毫末;九層之臺，起於累土;千里之行，始於足下。”這些廣為流傳的句子，說的就是堅持這件事。無論是多麼宏偉的工程，只要堅持一點一點地完成，也可以是有竣工的那一天。
回憶這十幾年來走過的路，我感到很慶幸，因為自己能夠成為現在的自己，就是因為我堅持了“努力認真”。
小學的時候，老師們都會叫我們買某牌子的字帖，買回來後又要按老師佈置的任務，例如每天寫多少頁，寒暑假的時候又要寫多少頁。然而我還是一個聽話的孩子，會按照老師的任務去做。但是隨著見識的增長，我發現之前寫的字帖的字體不好看。在六年級的時候，我看到班上有位同學的字體不錯，於是就模仿了起來。
當然，在模仿的同時我還在老師沒有要求下買了自己喜歡的字體的字帖來練習。因為堅持練字，我也寫得一手好的字。念初中時就被班主任賞識我的字，念高中時也被老師和同學誇讚過我的字。
直到現在將要讀大學了，我還是有字帖，還是堅持練字。
慶幸：堅持練字讓我有可以拿得出手的字。
記得小升初的時候，我考上了當地比較好的初中。到初中裡雖說不夠別人聰明，但是能夠說我還是努力學習。也很幸運，我處在年級裡一個比較好的班級，班裡的優秀學子多，容易受他們的感染。
我讀的初中是不允許晚上宿舍關燈之後自己拿手電筒學習的，就算是中午的午休也不允許看書，會有舍管阿姨來檢查。所以在宿舍裡留出空餘的時間學習也是不可能了。
因此我也只能在下午的放學鈴一響，就衝去飯堂，然後沒吃幾口又衝回宿舍。在教室裡還是能認真學習的，雖然平常的成績偏中上，但到最後時我還是考上了理想的高中。
有科學研究表明：21天可以養成一個習慣。也許是我在初中時就養成了堅持努力學習的習慣，在高中時這個習慣也發揮了作用。
其實高三的生活是很艱難的，既要承受學習的壓力，也要堅持不斷地學習。高三的時候，無論多累，我還是堅持每天早上五點多就起床了。很多時候來到飯堂門口要等待，因為比較早，飯堂還沒開門。然後就拿起隨身帶的筆記本一邊看一邊等待。回到教室的時候大部分也是最早到的。忙碌了一天，晚上回到宿舍還不忘先看會書在休息，通常是看到宿舍燈熄滅了才不看，有時在趕作業還要打手電筒。
慶幸：堅持認真努力學習讓我的學業還不算太糟糕。
堅持，不是“三天打魚兩天曬網”，不是“三分鐘熱度”，不是“一曝十寒”。堅持是“咬定青山不放鬆”，是“鍥而不捨”，是“精誠所至，金石為開”。
假如你明確了一件事，請要堅持。堅持下來，在困難的時候想想最初開始的目標，也許就能堅持下去了。
讓堅持帶你駛向成功的彼岸，願我們都擁有堅持。
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