好像，河南每一次想要開學的時候，都有那麼那麼一兩個病例為大家的假期繼續充值。
額……（我真的好想開學啊）
《紅樓夢》裡寶二爺所作《紅豆曲》一首：滴不盡相思血淚拋紅豆 ，開不完春柳春花滿畫樓，睡不穩紗窗風雨黃昏後，忘不了新愁與舊愁，咽不下玉粒金蓴噎滿喉，照不見菱花鏡裡形容瘦，展不開的眉頭，捱不明的更漏。呀 ！恰便似遮不住的青山隱隱，流不斷的綠水悠悠。
這個“不”字，真的很妙啊。
線上課程對於老師而言，對於班主任而言，亦是如此：填不完健康日報每日收，更不完地址變更和誰走，算不完每日出勤誰偷溜，查不完作業交與否。打不完家長電話變很熟，叫不醒糊塗學生生新仇。 呀，展不開的眉頭，捱不明的更漏。呀，恰似那看不夠的視頻時長，提不上的成績優優。
親愛的同仁們，你的表格填寫完畢了嗎？
表格復表格，表格何其多。
常規的表格有：每天的健康日報道打卡，每週的健康週報上報，人員地址變更信息……
這些還不是最嚇人的，還有那種各種突然而來的各種調查問卷……
單單是對網課的看法，我們就填寫了三次——學校的、區的、市的……
（我想難得有一次，家長老師學生站在統一戰線上，但是毫無波瀾）
親愛的學生們，你的作業寫完了嗎？
作業復作業，作業何其多。
平心而論，線上課程的作業已經少很多了好嘛。
但是！
不按時交的，交的數量和項目不對的，交完之後被打回訂正的……
當然，大部分的學生都是好的，“不良選手”只是極個別案例。
但是！
這些個別具有“以一當十”的作用，以一人之身阻擋各科老師，足以令各科老師都感覺到陣陣“腦殼疼”。
親愛的家長們，你的孩子準備就緒了嗎？
節點復節點，節點何其多。
每天上午的第一節課，下午的第一節課，班會的第一節課，線上考試的第一場，心理疏導………
這種關鍵的時間節點，其實是特別需要家長們來催促學生的，幫助學生養成良好的時間觀念。
但很可惜，有些學生就是沒有。
結語
常言道：你叫不醒一個裝睡的人。
有些家長不清醒，事事為自己孩子找理由；有些孩子不清醒，事事為自己找藉口。
理由復理由，理由何其多。
次次找藉口，萬事成蹉跎。
閱讀更多 教學反思 的文章
