中山大学由孙中山先生创办，有着一百多年办学传统。作为中国教育部直属高校，通过部省共建，中山大学已经成为一所国内一流、国际知名的现代综合性大学。现由广州校区、珠海校区、深圳校区三个校区、五个校园及十家附属医院组成。本文以下内容由怀珠教育结合院校官方信息及山西省招办杨怀珠编写的山西省高考志愿填报方法与技巧书整理而成，转载请标明出处。更多院校介绍可以关注怀珠教育公众平台或者登录怀珠教育咨询网院校导航栏目查询了解。
历史沿革：1924年成立广东大学，1926年更名中山大学。2001年中山医科大学(原华南医学院)并入中山大学构建新的中山大学。
地址：广东-广州
属性：211工程大学，985工程大学，双一流院校A类
世界一流学科专业：哲学、数学、化学、生物学、生态学、材料科学与工程、电子科学与技术、基础医学、临床医学、药学、工商管理
第四轮学科评估：工商管理A+、生态学A+、公共管理A、马克思主义理论A、化学A-、基础医学A-、临床医学A-、生物学A-、数学A-、药学A-、哲学A-、物理学A-、中国史A-、中国语言文学A-、地理学B+、法学B+、公共卫生与预防医学B+、海洋科学B+、环境科学与工程B+、计算机科学与技术B+、口腔医学B+、理论经济学B+、民族学B+、社会学B+、图书情报与档案管理B+、外国语言文学B+、应用经济学B+、材料科学与工程B、电子科学与技术B、管理科学与工程B、护理学B、考古学B、软件工程B、统计学B、新闻传播学B、政治学B、光学工程B-、力学B-、生物医学工程B-、世界史B-、心理学B-、信息与通信工程B-、大气科学C、地质学C、化学工程与技术C、交通运输工程C、水利工程C、中西医结合C
国家级重点学科：生物学、工商管理、英语语言文学、神经病学、眼科学、耳鼻咽喉科学、基础数学、思想政治教育、马克思主义哲学、逻辑学、内科学（内分泌与代谢病，肾病）、凝聚态物理、行政管理、外科学（普外）、中国古代文学、无机化学、高分子化学与物理、人文地理学、卫生毒理学、药理学、人类学、肿瘤学、中国古代史、中国近现代史
国家级特色专业：微电子学、网络工程、临床医学、工商管理、汉语言文学、数学与应用数学、化学、生物科学、资源环境与城乡规划管理、软件工程、历史学、预防医学、会计学、哲学、人类学、生物技术、法医学、护理学、行政管理
博士后科研流动站：
生物学、物理学、基础医学、化学、数学、临床医学、工商管理、中国史、中国语言文学、环境科学与工程、哲学、公共管理、公共卫生与预防医学、理论经济学、口腔医学、药学、力学、计算机科学与技术、海洋科学、地理学、外国语言文学、社会学、马克思主义理论、信息与通信工程、材料科学与工程、光学工程、大气科学、心理学、政治学、应用经济学、统计学、生态学、世界史、考古学、图书情报与档案管理、管理科学与工程、生物医学工程、民族学、法学、地质学、特种医学、地球物理学、电子科学与技术、水利工程、网络空间安全
哲学、理论经济学、应用经济学、法学、政治学、社会学、民族学、马克思主义理论、心理学、中国语言文学、外国语言文学、考古学、中国史、世界史、数学、物理学、化学、地理学、大气科学、海洋科学、地球物理学、地质学、生物学、生态学、统计学、力学、光学工程、材料科学与工程、电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术、水利工程、环境科学与工程、生物医学工程、软件工程、网络空间安全、基础医学、临床医学、口腔医学、公共卫生与预防医学、中西医结合、药学、特种医学、医学技术、护理学、管理科学与工程、工商管理、公共管理、图书情报与档案管理
二级学科博士学位授权点（不含一级学科覆盖）：农业昆虫与害虫防治
一级学科硕士学位授权点（不含博士点覆盖）：新闻传播学、天文学、控制科学与工程、土木工程、化学工程与技术、交通运输工程、航空宇航科学与技术、核科学与核技术、城乡规划学、植物保护
二级学科硕士学位授权点（不含一级学科覆盖）：体育教育训练学、设计艺术学、工程热物理、电力电子与电力传动
博士专业学位授权点：临床医学博士、口腔医学博士、资源与环境博士、生物与医药博士
工商管理硕士、工程管理硕士、法律硕士、临床医学硕士、公共管理硕士、口腔医学硕士、公共卫生硕士、会计硕士、翻译硕士、汉语国际教育硕士、社会工作硕士、金融硕士、应用统计硕士、国际商务硕士、保险硕士、文物与博物馆硕士、护理硕士、药学硕士、旅游管理硕士、图书情报硕士、审计硕士、新闻与传播硕士、应用心理硕士、艺术硕士、体育硕士、电子信息硕士、机械硕士、材料与化工硕士、资源与环境硕士、能源电力硕士、土木水利硕士、生物与医药硕士、交通运输硕士
2018年山西1A投档线及位次：理619(2551)/文615(327)
2019年山西1A投档线及位次：理607(2771)/文603(336)
理科线增量走势图：
文科线增量走势图：
注：曲线图上方第一行数字为高增量(院校各年度录取最高分与控制线的差值)；第二行数字为计划数(院校各年度在晋招生总人数)；图中“101.3”、“65.3”为院校认同高度(院校近四年录取线增量平均值)，该认同高度是杨怀珠老师为了方便考生在选报志愿时对各院校进行定量比较，而对录取数据及院校相关信息的分析得来，同时它也客观地反映了院校在考生心目中的位置；图中“●”、“○”为低增量(院校各年度录取最低分与控制线的差值)；关于曲线图更详细的解读请查看杨怀珠老师编写的《山西省高考志愿填报方法与技巧》一书中第十三节院校录取线随年度波动的描述。
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