近年来，格尔木市发挥名师工作室引领辐射作用，提高青年教师的教科研水平，积极创办名师工作室。据悉，全市现有4个工作室，其中高中化学名师工作室为首批20家海西州名师名医名家工作室之一。
为完善名师工作室相关制度，市教育系统每月召开工作室例会，组织教师学习交流，进行教育教学理论研究，作专题发言。工作室积极承担名优骨干教师培养任务，根据教师成长规律，不断充实和提高工作室成员的教育理论和科研水平，打造具有领衔名师显著风格的优秀骨干教师队伍。
2019年以来，名师工作室19名成员分别前往北京、济南、南昌等地，参加培训内容为心理健康教育、书画交流研讨、智慧教育能力提升等。积极开展“师徒结对”活动，每位成员至少与1名学科教师结成师徒关系，现已结成23对46人，通过师徒结对，带领青年教师在专业发展道路上不断成长。
各名师工作室将课题研究融入教学中，如高中化学培养了学生对食品安全意识和严谨求实的科学态度，高中英语通过借助现代信息技术手段，探索提高英语写作能力的途径，不断提升学生的英语写作兴趣，提高写作水平。同时，各工作室通过课题研究提升了全市的教育水平，已开展24次课题研究，英语工作室成员参与了近5年高考试题研究，对2019年高考英语试题做出预测，在全市英语高考备考中起到了帮助和引导作用。“格尔木市高中教师幸福感的调查与研究”获国家教育部“十三五”规划重点课题一等奖、“基于网络学习平台精准提升初中学生英语听说能力”获省级特等奖。
摸索“学案导学”教学模式，引导学生循序渐进地深入教学内容，围绕一个或几个中心问题，在自主合作探究的过程中解决问题。开展心理健康、书法、食品安全与卫生等专题讲座24次，参与讲座人员达1500余人，通过开展系列讲座，激发学生的学习兴趣及对客观事物的认知能力，也为全市在岗教师明确了职责和教育方向，使工作室成为名师引领教师专业成长的“学习型、辐射型、合作型、研究型”的专业组织。
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