原標題：築牢安全防線 師生抗疫教學兩不誤
青島16中多措並舉抗疫防疫 創新網絡教學方式促進學生全面發展
新冠疫情逐步得到控制，如何確保高三學生順利開學，考驗著學校管理者的智慧。青島16中精心安排，周密部署，未雨綢繆，提早防備，制定了學生開學與網課的各項預案。學校老師確保高三學生復課後以及高一高二學生的居家學習效果的同時，也關注學生德智體美勞全方位發展，為每一位學生的成長與成才鋪路搭橋，辦好人民滿意的教育。
周密部署，築牢校園抗疫防線
封閉許久的校園，即將迎來首批返校的247名高三學生及41名教師，怎樣確保他們的安全，考驗著學校管理者。對此，青島16中也做了周密的安排，制定了十項工作要求，全面細緻落實開學要求。 “學校制定了嚴格的教職工、學生、後勤、保安、物業人員入校規定，準備了充足的防疫物資，進行了三次實景模擬演練，還將演練視頻推送給了師生，讓他們足不出戶提前知曉如何應對突然情況。 ”青島16中校長李智亮介紹。學校還強化了聯防聯控應急機制的相關內容，與相關部門負責人隨時可以取得聯繫，確保聯防聯控可操作性。
據悉，學校還制定了疫情期間教師、學生工作方案，完成了師生上下學交通情況統計，實行點對點上下學，對計劃乘坐公共交通工具上學的師生，則提供了定製公交服務。學生在校就餐時也採取錯時錯峰，儘量減少人員聚集。疫情防控需要家校合作，學校還藉助家長的力量，做好學生日常體溫檢測，利用學校微信公眾號由學校心情驛站心理諮詢室，及時向家長和學生推送疫情防控心理健康系列知識，指導學生和家長保持積極的心態。
同時，學校開學第一課就是防疫抗疫，讓學生了解新冠肺炎，瞭解疫情中的“逆行者”，從而加強對學生的德育教育，培養他們的愛國情懷。
精準施教，確保教學高質高效
突如其來的疫情打亂了很多人的生活，卻沒有打亂青島16中師生的教學節奏。原因何在?記者瞭解到，多年來學校堅持在節假日中開展“放假不放學、陪伴在身邊”工作，各行政班、各教學班在寒假前均建立了學科微信答疑群。教師會對個體問題直接“一對一”答疑，共性問題採用錄製音視頻等方式進行專題講解。
線上授課，對老師提出了更高要求，而學校各備課組老師也創新網絡教學方式，採用了 “線上直播+互動評價”的趣味模式，直接點評學生表現，學生也可以向老師贈送免費虛擬花朵表示感謝與贊同。師生互動充分調動學生的積極性，讓學生們真正感受到學習的快樂。 “新高考背景下，語文等學科知識點的考查會更加靈活，我們將這些熱門考點融入日常複習、預習、聽課、互動、作業反饋、輔導答疑等一整套線上流程之中。通過在線交流，完成學習內容的確定、學習方式的選擇、信息反饋等工作，助力高考備考學生查漏補缺，揚帆起航。 ”學校老師告訴記者。學校還結合育人導師制度，梯度配置，因材施教，落實點對點、單對單教學模式，通過佈置個性化作業和具體問題具體解答等各種人性化的舉措，實現了家校師生“零距離”對接。正式開學後，學校也會根據學生模擬考試情況，針對性的調整，制定教學方案，讓學生學習事半功倍。
除此之外，學校還通過開展致敬逆行英雄、高考百日衝刺誓師班會等活動加強對學生的德育教育，開設美育、體育空中課堂，佈置家務勞動作業，促進學生德智體美勞全面發展。
面向全體，師生一起同心戰疫
記者瞭解到，青島16中學生居家學習時，開展的活動也是豐富多彩，可圈可點。學校書法班學生強化專業課的同時，開展了“同心戰‘疫’書法助力”作品徵集活動，用手中毛筆宣傳防控知識，歌頌抗“疫”英雄，用優秀書法作品傳遞正能量。高一、高二學生積極參與“見字如面，我為高三學長打call”書法作品徵集活動，為高三學長加油、助力。作為島城公辦學校唯一中澳合作辦學項目，學校中澳班學生如何上課，也很受人們關注。記者瞭解到，學校合作交流中心與外教老師們溝通聯繫做好網絡教學資源保障，開展好國際班的外方課程網絡授課工作。外教老師則精心設計網絡授課方案，通過網絡直播、IXL數據庫、QQ群、微信群等網絡交流平臺為同學們發送資料、批改作業、答疑反饋，為學生們提供豐富多樣的網絡教學服務。
在學校、老師的保駕護航下，在學生的努力下，近年來學校的教學成果斐然。連續實現本科達線率80%以上，並逐年提高。2019屆書法班199人次拿到34所高校的合格證，人均7.1個證，1人考入中央美術學院。 2019屆中澳班學生分別考入英國帝國理工大學、澳大利亞墨爾本大學、皇家墨爾本理工大學等知名大學。 記者 王世鋒
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