如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。
现在家庭多数是独生子女，父母的期望都放在了孩子的身上，都希望自己的孩子长大是一个有出息，懂事，孝顺的孩子。
但是在孩子的成长过程中避免不了孩子有一些不好的行为习惯，这个时候家长就要做到好的监督和及时的纠正，不然坏习惯一旦养成就很难改正，孩子的发展也会偏离方向。
孩子在日常生活中会有一些“特殊”语言的表达，代表着他们的“心思”。如果这种意愿成为一种不好的习惯，孩子长大后很容易“不孝顺”。对于父母就是一种最大的伤害。
孩子这三句话常挂嘴边，大有“不孝的潜质，爸妈一定要及时引导和纠正
一，占有“谁也不能动，东西都是我的”
孩子小时候家长会把还的东西隔开，给孩子一种“自我为中心”的感觉。孩子的这种心理一般在五六岁就会慢慢消失，如果过了这个年龄段，孩子还是把自己作为中心，爸妈们就要注意了。
如果爸爸妈妈纠正孩子“自我为中心”的习惯，孩子就会养成自私的坏习惯，也不会懂得分享，甚至只索要，不愿意付出和感恩。长大后自然也是什么事情都想着自己，不会考虑父母。既是你生病或者困难自私的孩子都不会顾及。
孩子自私，父母一定要及时的纠正，引导孩子从小学会分享的美德，讲文明，懂感恩，在生活中父母尽量也不要让孩子感到自己有被特殊待遇的感觉。
二，不顺心，怨父母“都怪你们，都是你的错！”
孩子刚会走路的时候，难免会摔跤。摔跤的时候家长会为了照顾孩子的情绪，把责任推卸到地板上，“都是地板不平，把宝宝摔倒了”这样说。
如果家长一直灌输孩子这种思想，宝宝就会形成一犯错就把错归到别人身上。长大后，明明是自己不奋斗，却怨父母没本事，不能给予帮助。甚至严重的会对父母怨声载道，拳脚相加，更是有些直接杀害父母的孩子。
孩子小的时候家长就应该帮助孩子建立正确的是非观，不能一味迎合孩子。在孩子成长的过程中，父母不但对孩子错误之处给予纠正，还要正确引导孩子该如何去做，那样孩子今后才能成长成一个顶天立地的人。
三，推脱“凭什么让我做，怎么你们自己不做”
家长有时候会使唤一下孩子，但是孩子却不想做，甚至还会责怪父母自己不做，有兄弟姐妹的还会推到他们身上。这样的语言和行为，让孩子形成一个极不负责的态度，长大后孩子没有责任感，从来不面对自己的责任，甚至推脱自己的责任。
领导责骂的时候，他们会把责任推给合作伙伴；赡养父母的时候，他们会把责任推给其他兄弟姐妹……
生活中的一些事情，必须是每个人都要经历的，爸妈要告诉孩子，在享受权利的同时，一些责任义务也是必须要履行的。
在平时日常中，爸妈可以给通过绘本故事让孩子明白自己享受来的权利是要付出代价的，那样孩子才能更好的去生活。
绘本它出现于19世纪晚期，到20世纪中期开始充分发展，是新时代出现的、由传统的高品位的文学和艺术交织出的一种新样式。对培养孩子的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力，还有情感发育等等，都有着难以估量的潜移默化的影响。
《儿童情商培养绘本》用色艳丽，大胆，针对于孩子比较有吸引力，人物亲和有趣，比较生动，对于孩子的自理能力，社交能力等其他方面的培养有非常大的帮助。
绘本共30册包含《行为管理和性格培养绘本》（10册）《情绪管理和人格培养》（10册）《安全早知道》（10册）。
教导孩子，就是“一念之间”的事情，孩子的话语就是他们意念间的转达，稍有一点差池，就可能会让孩子坠入深渊，所以，纠正孩子错误的语言，摆正孩子的意念，孩子才会健康成长。
不想让孩子输在起跑线上，那就注重孩子的素质教育，帮助孩子成为一个拥有健全的人格，良好的性格，管理好自己的情绪，良好行为习惯的人。
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