時代變了，人們的思想觀念也在發生著變化，有不少人覺得現在的小孩子都特別早熟，有時候想法比成年人還現實，有的人覺得這是好事也有人覺得這樣不好。
幾年前我在路過一個街道時聽到兩個小學生在吵架，小女孩衝著小男孩大聲喊"你憑什麼不跟我玩，你買辣條的錢都是我給的，你把我當什麼了"，當時圍觀的路人還挺多，紛紛感嘆現在的小孩子真是太早熟了，吵架都要"談錢"。
家長們看到這樣的情況，也一定會擔心自家孩子是不是也會這樣，最怕的就是孩子在不該成熟的部分早早就抱著那種成熟的思想。
不得不說，現在的孩子們對於一些不恰當的想法比較推崇，自以為這樣就是成熟，就能夠高人一等，這樣的想法是不正確的，家長應當早早給孩子糾正過來。
孩子交友態度很"功利"惹家長髮愁
江西的劉女士對自家女兒的交友態度感到很疑惑，不知道女兒小云受到了什麼影響，大概是從5歲開始，對於人際交往的態度越來越趨向於"功利"化。
寶媽一直以來對女兒的校園生活比較放心，因為孩子平時上學放學看起來都沒有什麼很不開心的狀況，平時也有幾個玩得關係很近的朋友，也來家裡做客過。
寶媽劉女士一直覺得女兒這樣不錯，不和別人發生爭執，也不欺負別人，朋友關係也比較固定，學習下苦成績也不錯，沒有什麼讓家長不放心的地方。
可是沒想到女兒上了小學三年級之後，在一次閒聊時主動向寶媽說了自己交友的態度。
女兒小云很淡定地告訴媽媽："小方這個人其實不怎樣，平時特別八卦，她跟我玩也是因為我朋友多，她想跟我打聽八卦而已，不過她也沒想到，其實我也是利用她打聽事情。"
這話一出寶媽愣了，下意識問女兒："那你怎麼看待別的朋友呢？"
女兒回答說："有的人是成績好，我接近他們只是為了跟他們討教學習，我覺得朋友什麼的沒必要太當回事，我會在心裡給他們畫個界限，如果他們過界了我就不跟他們玩了。"
女兒雖然不會太過糾結於人際關係，把重點放在了學習上，但是這種對待朋友都是"利用"的態度讓寶媽劉女士覺得很不好。
寶媽覺得，人總得有一兩個知心的朋友，彼此之間沒有什麼猜忌和利用，孩子這樣的態度將來可能沒有人願意和她真心交往，成年之後可能才會感覺到活得很孤獨，到那時候已經晚了。
現在很多孩子接收的"信息量"很大，通過網絡瞭解了很多不適合他們年齡的東西，這種超越了年齡的成熟讓他們嚮往，不由自主地模仿並且引以為豪，結果把自己的生活搞得一團糟。
孩子在幼年時期卻往往不覺得這樣的生活糟糕，成年之後才覺得自己曾經幹了"蠢事"，追悔莫及，因此家長要在孩子小的時候早早就給孩子教會正常的觀念。
兒童時期交友切莫太"功利"
孩子在童年時期交到第一個朋友的時候，家長不要不以為然，最好不要採取放任的態度，應當在閒暇時間主動和孩子聊一聊，問問孩子對於交朋友的感想。
象上文中講到的事件中，寶媽劉女士就是對孩子太過放心，覺得自家孩子沒有和別人發生爭執和不愉快，就沒有什麼好擔心的，結果就錯過了孩子幼年時期最佳的教育機會。
孩子在成長的過程中，可能從生活中旁觀到一些成年人之間交往的方式，或者從電視節目和網絡上學到了這種"冷酷無情"的利用方式，覺得這樣很具有成熟感，因此開始模仿並且覺得很得意。
但是孩子們不明白的是，人心並不是可以隨意控制的道具，對他人不真誠的態度遲早會被對方發現，如果在交友的過程中保持著比較"功利"的心態，總想著利用他人，佔別人的便宜，圖謀一些對自己有利的東西，那麼遲早會被人嫌棄。
家長在孩子童年時期，應該抓緊時機對孩子進行好的引導和教育，幫助孩子建立一個好的交友心態，可以按照下面的方式來進行教育。
1. 說教之前先傾聽，家長應當先詢問孩子對於交友的看法，讓孩子暢所欲言，在詢問時家長要儘量問得詳細一些，孩子年幼時表達能力較差，家長要耐心詢問；
2. 對於孩子的想法家長要進行一個客觀的思考，不能直接給予孩子批評，否則孩子會覺得自己和家長每一次的溝通就是要被家長挑毛病，從而產生抗拒的心情；
3. 在和孩子進行說服教育的時候，家長態度要溫和，用給予建議的態度，告訴孩子真摯的友情很珍貴，嘗試和其他孩子建立友情時要接受他人與自己的不同，允許別人有缺點，每個人都是獨特的，要學會尊重每一個人。
孩子在童年時期要保持恰當的純真
有的家長可能覺得，就算是小孩子也要"耍心眼"，不能太老實，否則就會被別人佔便宜，對別人不能掏心窩子，否則就會被人耍。
這樣的心態其實是家長自己本身太過功利心，在和別人交往的過程中總是容易想太多，或者自己本身喜歡"八卦"，喜歡去糾結那些複雜的事情，這對於我們的生活、對孩子的教育都會產生負面影響。
在成年人的生活中，我們可以處處小心保護自己，但是應當把這些過於成熟的問題與孩子分離開，不要讓孩子過早去了解這些內容。
孩子在童年時期原本就是很難得的可以純真的時期，成年之後可能會感受到人情冷暖，會覺得灰心喪氣，能夠給予他們支持的只有家人。
但是家人不是萬能的，人們都需要同齡人與自己交流，給予自己支持，沒有同齡朋友的人是很可悲的，如果孩子從小就學會了那一套"成年人的交往方式"，模仿成年人的成熟給自己帶來的成就感會蓋過一切重要的事物，也蓋過了友情的可貴。
有很多網友表示，自己在童年時期交的朋友，最終成為了自己人生中最好的朋友，也是維持友情最久的朋友，還有的人和自己童年時期的好朋友認作了兄弟或者姐妹，對待彼此比親兄弟還親密。
另外家長要明白一個道理，孩子在童年時期很容易被所謂的"人情冷暖"的理論說服，主要是因為他們小的時候受到自己情緒的影響非常大，覺得朋友不如自己的意就是對自己不好，給自己好吃的人就是對自己好，這樣的判斷標準太過草率。
孩子判定一個人好不好主要還是受到家人的影響比較多，像家裡人一樣給自己送禮物、凡事想到自己的人，孩子就容易覺得他們是"好人"，如果自己偶爾受到朋友的忽視，就覺得這個朋友很"虛假"。
這樣的想法本質上其實是太過在乎自己的感受，忽略了朋友作為一個獨立的人，擁有獨立的想法和感受。
因此家長在教育孩子的過程中，要教會孩子明白，別的小朋友也和我們一樣有自己的想法，在日常生活中的一些小細節上被朋友忽視了也是很正常的事情，我們不應當因為情緒問題而將朋友視作為利用的道具，這樣是不尊重人的行為。
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