教育即喚醒

教育，一個偉大的詞語，正是因為有了它，人類社會才能夠一步一步走向今天的偉大，終於成就了今天的人類文明。

文明社會，需要由一大批文明人來創建。何謂文明人？文明人就是能夠代表人類發展方向的人，能夠開創新時代的人，能夠順應時代潮流的人……歸根結底是一個被喚醒的人——有著清醒頭腦的人。而教育的使命正是喚醒人，讓他們具備這種頭腦，讓他們成為歷史的推動者。

學生們被喚醒之後，這股能量將會是特別巨大的，因為未來是屬於青年人的，他們將會幹出驚天動地的成就，今天的中國所取得的成就就已經證明了這一點。

關鍵是有一大部分孩子並沒有被喚醒，或者說教育者壓根兒就沒有“喚醒”他們。那一少部分清醒者中的大部分卻是由於種種原因，自我喚醒的，今天中國所取得的成就，也正是在這一少部分人的帶領下實現的。

今天教育的這一重大使命有被弱化的危險，在相當大的程度上被功利思想掩蓋住了。重複操練，唯分是圖是永遠也喚不醒學生的。

喚醒他們的思想，讓他們做一個有思想的人，做一個胸懷天下的大丈夫，而不是胸懷分數的小氣鬼。

喚醒的方法有哪些呢？？

用興趣去喚醒他們。

興趣是最好的老師，愛上了就會去鑽研它，以一維帶功多維，一個熱愛知識的人遲早是被喚醒的。

用人類歷史上的先進文化去喚醒。

在一所學校裡，學生每天都應當有自由閱讀的時間，這是學生與古今中外的思想家交流的時間，這也是學生與自己內心對話的時間，這也是藉助別人的思想，建立自己的思想的時間，這也是喚醒他們的最佳時間。

另外，這個喚醒者——教育者也很重要。他們首先就應該是早已被喚醒的人，清醒的人，有思想的人，快樂的人，幸福的人，只有清醒的人才能很好地去喚醒昏睡的人。讓學生由教師思想的影響去建立屬於自己的思想。未來的政治家，思想家，科學家將都將從這裡產生。貧瘠的土地上是孕育不出美麗的花朵來的。這就好比一個醉鬼司機，載著一車人將會駛向不歸之路。

再者一所學校的引領者更重要，他們更應當是被喚醒的人，否則老師們將會被一少部分沒有被喚醒的引領者牽著鼻子走，而他們牽的方式又是五花八門，牽的方向又是東西南北中，既暈了自己，也累了別人。周圍和煦的春風拂面吹來，天上的好雨應時而落，可是有些引領者的內心卻絲毫不被沐浴、不被潤澤，如朽槁的樹木，乾旱的沙漠。兩耳不聞復興事，一心只建私心樹。教育這個行業，應當由極為清醒的頭腦來引領，建設大樓易，建立思想難，因此，喚醒環境的創建很重要。

只有我們的國家擁有一大批被喚醒的人，我們的偉大復興夢才會早一天實現。