（這是學校給老師們的一封信，到此為止，給家長、學生、教師的三封信都發出了，有 興趣的老師可以看前兩篇文章）
敬愛的各位同仁：
大家好！
突如其來的疫情對我們的工作、生活帶來了很大的衝擊，我們響應國家的號召“宅”家不出；我們遵守政府的要求做好個人防護；開學延期，我們按照上級的指示在家每天做好學生健康狀況的監測和報告；我們每天做好線上輔導，為學生答疑解惑,主要以複習功課為主；我們也在關注著學生的心理健康，及時為學生做好心理疏導……。就是在這樣的忙忙碌碌中，一晃六週的時間過去了。
第八週我們就要迎來開學的新階段------學生在家的，線上教學開始上新課階段。
儘管進入了線上教學的新階段，但我們仍要按照北京市委、市政府的要求，堅持把疫情防控和學生的健康放在首位，統籌處理好疫情防控與教育教學的關係，整體完成課程方案和課程標準規定的教學任務，堅持五育並舉，全面落實立德樹人根本任務；統籌學生居家學習時間與在校學習時間，統籌線上線下教學方式，統籌學生自主學習與集體教學，在前期指導學生居家自主管理和學習的基礎上，做好即將開始的線上教學活動，確保基本完成我們所擔負的教育教學任務。
我相信，有了我們前期指導學生居家學習的經驗，有了我們踏實認真的工作幹勁，有了上級教研部門和學校給予我們強有力的支持和做我們加強的後盾，我們一定不辜負領導、家長、學生對我們的期望，一定能很出色地完成我們的教育教學任務。為此向全體同仁提出幾點倡議，讓我們共勉。
一、堅持健康第一的理念
當前雖然全國的疫情得以控制，不斷向好的方向轉變，但全世界的疫情出現蔓延之勢，北京作為現代化的、開放的世界性的大都市，輸入性的疫情不斷增加，所以，我們還要堅持按照北京市“外防輸入、內防擴散”的總體要求，在做好我們和家人防護的同時，還要教育我們的學生也不能放鬆警惕，也要做好防護，要繼續“宅”在家，少出門，戴口罩，勤洗手，不聚集，切切實實把健康和安全擺在第一位。對自己的負責任，也是對他人負責任，對社會、對國家負責任。
二、紮實完成線上的教育教學任務
1、精心備課、選課。市區教研部門為我們推送了很多優質課，有些課程可能適合我們的學生，有些可能不適合，這就要求我們在學生收看之前，我們要選送一些符合我校學生實際情況的課程推送給學生， 我們也可以結合市區教研部門推送的課程結合我校學生的學情加以修改，在線上對學生進行講授。
2、做好答疑解惑。我們在指導學生收看直播課和講授課程的同時，也要做好對學生的答疑解惑，畢竟是線上授課，不同於課堂上的面授，存在著互動性差，學生沒有現場提問的機會，學到的知識容易“夾生”，所以課下的答疑解惑就顯得尤為關鍵。
3、做好學生的心理疏導。
長時間“宅”在家裡，缺乏戶外的運動；線上的學習也讓學生倍感壓力等等諸多問題，難免會讓學生出現焦慮、壓抑的心理情緒。這就要求我們老師要善於觀察，多與學生溝通，一旦發現學生存在心理的偏差和不良傾向，要及時與家長取得聯繫，及時做好學生的心理疏導，讓學生保持積極健康的心態，避免出現極端事件的發生。
4、落實立德樹人的根本任務。
軍人的天職是“服從命令”，我們老師的天職就是“教書育人”，我們既要教授學生掌握科學文化知識，還要教給他們做人的道理，兩者缺一不可，缺少了那方面都是不完整的教育，都是我們做教師的失職。所以我們要利用延期開學這個時期，利用新冠肺炎疫情突發這個特殊時期，在教授學生書本知識的同時，向他們傳授更多的社會知識，讓他們通過觀察，通過自身的切實體驗，感受社會的真、善、美、假、惡、醜，感受我們社會主義大家庭的溫暖，感受中華民族精神的強大，增強學生對偉大祖國的熱愛、對逆行英雄的敬仰，對法律規則的敬畏；強化學生的責任感、正義感和使命感。
這些職責，我們猶如是醫生和護士，保證著學生思想上學習上的健康與發展。
三、加強學習，練好內功。
延期開學既給我們提供了休養身體、調整身心的良好機會，也為我們帶來了通過學習提升自身教育教學能力和水平的大好機遇。
通過前期的線上輔導，我們學習和掌握了很多信息化的教學手段，豐富了我們的教學方法和策略，後面的線上課程教學和線下學校復課，還需要我們去進一步去研究教材、整合教材，利用有限的時間完成本學期的課程教授，讓學生獲得最大化的學習收穫，所以說延期開學也為我們深化課程教學改革提供了重要契機，老師們要抓住這個契機，不斷加強學習，提高自身的教育教學能力和水平，這樣才不會在未來的教育大潮落伍。
疫情仍在肆虐，我們的開學仍在延期。不管延期多久，我們相信，老師們個個都很優秀，大家還可以做得更好。疫情讓我們恐懼、把我們侷促一室之內不得出行，但疫情也讓生活的腳步放慢，讓我們有時間思考。
所以，希望老師們多多思考我們的教學：孩子們已經倦怠了，我們怎麼讓他們更有興趣？正式開學之後我們的工作要怎樣開展？多多思考我們學校的現狀與未來——那不只是少數校領導的責任，而是我們每一個教職員工的責任，學校的榮辱興衰必須繫於我們每一位的心上，只有我們每個人更加努力去改變，一定能讓我們的學生變的更好，讓我們的學校變得更好！
各位同仁，春已至，播種的季節來了，難道我們會因為疫情而舉步不前麼？一分耕耘，一分收穫。讓我們齊心協力，一起加油幹，把我們的學校變得更好！
2020.4.
具有心理學背景的教師，專注於家庭教育、學校教育、學生心理健康、學習方法文章的分享。
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