人们常说"可怜天下父母心"，其实在现在，我们也可以加上一颗"可怜的天下老师的心"。对于不同年龄的学生，教师的工作重点和工作方法各不相同。一般来说，小学低年级的教师认为问题会更加具体和细致，不愿放弃每一个小问题和环节。从总体上看，小学教师对家长教育协调的需求高于初中和高中教师。毕竟，孩子们太小了，不能独立承担很多事情。
老师更喜欢家长参与学生的管理，所以很多老师喜欢让家长签名。例如：读三遍书，让家长签名；听写，让家长签字；口头计算，让家长签字。
它也是在家长完成作业后签署的，但是签名和故事背后的签名却是很不一样的！
陶涛，四年级，是老师眼中的"宝贝"。只要他在学校有时间，老师就会指导他的家庭作业。如果你见陶涛的父母接得晚了，老师就更高兴了，这样你就可以给陶涛辅导一段时间了。每当老师把陶涛交到父母的手里，他就会再告诉父母几句话："你回家后想让他先做什么，然后做什么。"你必须敦促他读这本书，并为他签名。老师似乎要带陶涛离开，不是由陶的父母，而是由陌生人。老师每天都担心当陶涛回家后，一天的家教效果就会消失。
陶涛的母亲和其他人开了一家家庭餐厅，专门为学校送餐。
陶涛在学校很少说话，即使他说话像蚊子和苍蝇。但回到家后，他的声音立刻提高了几十次。在学校里，老师问他什么，他尽可能地点点头，或者回答说："嗯"，但一到家，他的力量就被释放了。
妈妈说："陶涛，老师说他必须快点做作业。"陶涛会说，"我一整天都累了。"我问了很多问题。"我不能休息一下吗？"然后他坐在沙发上，不想动。
妈妈笑着说："是的，是的！"休息十分钟，再做作业。"陶涛把下巴握在手里。他一转过眼，就张开嘴说："我饿了。你就不能给我点吃的吗？"母亲仍然微笑着回答说："是的，是的！"妈妈给你的汉堡包热了一下。
陶涛吃完汉堡，小口，头朝沙发，开始了自己独特的道气功闭眼练习。妈妈笑着拍拍陶涛的肩膀说："让我们先做作业，好吗？"我写不完。是老师批评的时候了。陶涛睁开眼睛，怒气冲冲地说："无聊得死，无聊得要死！"如果老师批评它，他就批评它！"母亲的微笑仍然那么和蔼可亲，站在陶涛旁边，仿佛虔诚地等待着他的下一个命令。
不管多懒散，陶涛最终还是会坐在课桌前开始做作业。陶涛的母亲似乎也已经完成了陪伴家庭作业的任务，开始在厨房和客厅里闲逛。有时候，我得下楼，忙着吃外卖。道妈妈就像风一样出现在所有的田野里。她转到陶涛后面说："你写完了，妈妈签了。过了一会儿，他转向陶涛告诉他，"老师要求父母在他们的签名上签字。你得仔细写！"妈妈在做她的工作。"。
不管"拉锯"的时间有多长，陶涛最终都会按照老师的要求一个接一个地完成作业。他翻开书本，喊道："妈妈，签名--"这时，她脸上的微笑是最快乐的，仿佛所有的情绪都在一瞬间释放出来，而她内心深处的石头突然被移走了。母亲随心所欲地拿起一支笔，问道："我可以在哪里签名呢？"陶涛指着架子上的一个地方说："这里！"母亲郑重地在陶涛指着的地方签名。现在，今天的作业终于完成了。
但是陶妈妈写了什么作业呢？我想她自己也不知道。对她来说，孩子写完自己的名字，就是完成老师布置的作业。但是这样的签名有多有价值呢？陶妈妈是否尽到了自己的职责？
作为教师，我们经常会遇到以下情况：家长在他们的名字上签名：
情境1：老师要求学生修改试卷，复习后，家长在试卷上签名。孩子们经常犯错误，没有改变，但家长的名字在他们身上签了名。
情境二：老师让学生读三遍课文，然后家长签字。学生的书上有家长的名字，但当他们在课堂上检查作业时，孩子们又读又读。
情境三：老师发出通知给家长签字，第二天要交收据，但是孩子交的收据是空白的。老师打电话问家长是否签了收据，但家长坚持说他们已经签了。
情境四：老师要求家长在记事本上逐一检查孩子的作业，然后家长签字。记事本上写着父母的名字，但孩子的练习本是空白的。
情境5：老师要求孩子准备课堂学习工具，家长已经需要签名通知老师，没有老师会帮忙准备。一方面，家长在通知表上签了"已经"，另一方面，他们问老师："老师，你准备准备什么样的学习工具？
……
父母面对的是一个孩子，但教师面对的是一大群人，随着抽样样本的增加，各种可能性将出现。
那么，为什么老师要家长在作业上签名呢？主要原因如下：
首先，传达信息。
学生，特别是小学学生，并非完全有能力，需要监护人从各个方面了解子女的情况，而教师有责任向家长传达各种资料。为了确保学生的资料已到位，教师会要求家长签署。
第二，教育的合力。
父母是孩子的第一任老师，也是孩子一生的老师，学校的老师是教孩子"钓鱼"的人。这两位"老师"在孩子成长的过程中起着重要的作用。如果两者结合起来，对孩子的帮助就会事半功倍。老师会通过亲笔签名得到父母的支持。
第三，延长时效。
教师在学校儿童的教育是全方位的，既进行教育又进行知识转移，教师的职责是让每个学生都能学到知识，学会做一个人。"学生能力的提高是教师努力的结果，教师希望这种教育能够在国内继续下去。老师和家长就像接力赛中的两名选手，其中一名最后必须把接力棒传给下一名，所以老师会以签名的形式把学生的教育工作传递给他的父母。
无论出于什么目的，老师都采用"家长签名"的方式来更好地帮助学生，而家长简单的"签名"行动，往往会减少教师的教育需求，从而失去很多了解和帮助孩子的机会，而在所谓的"陪伴作业"中，孩子也没有真正的"陪伴"效果。
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