没事可做，无聊，这是五只小猴子暑假的一天。另一边，猴妈妈却忙着打扫卫生，因为奶奶要来吃午餐。‘聪明’的妈妈让小猴子们一起来收拾，最后他们能以整洁、干净的房子来迎接奶奶吗？
绘本《Five little Monkeys with Nothing to do》是《五只小猴子》系列绘本的作者Eileen Christelow。（系列绘本之一 可点击链接阅读）这本绘本延续了五只小猴子的绘画作风，故事诙谐有趣，读后让人忍俊不禁的同时也给父母带来些反思。
接下来将分成三部分来赏析这本有趣的绘本。
一、赏图
1、封面 书名页，第1页，3图的对比
封面上，右边站着的猴子穿着黄色T恤和浅蓝色香蕉图案的裙子，左手插腰，右手将扫帚倒立拿着，眼睛看着地上姿态不一的五只小猴子，微笑的表情里似乎在说‘我看你们想咋样？！’
看到这里，我们可以很容易地猜出，这个站着的猴子就是猴妈妈了。她为什么拿着扫帚？故事与打扫有关吗？
大大的书名《Five little Monkeys with Nothing to do》写在一个相框里并挂在墙上。
通过封面 书名页，第1页，三图的对比，我们看看作者是如何通过五只小猴子的不同姿态来刻画出他们的状态：没事可做，无聊。
我将五只小猴子进行了编号，然后看看他们位置（封面-书名页-第1页）的变化。
1号小猴子，在图画的最左边，从封面、书名页到第1页，他的姿势都没有变，都是倒立着。
2号小猴子，坐在地上---倚靠着椅子站着---趴在沙发靠背上
3号小猴子，趴在地上---上半身靠在椅子上站着---躺趴在沙发的左扶手上
4号小猴子，躺趴在紫色椅子上---仍然躺趴在紫色椅子上，但手的姿势变了---靠着沙发站着（终于躺够了^-^）
5号小猴子，倚靠着椅子站着---倒躺在椅子上---靠躺在沙发的右扶手上
小猴子们的姿态让我们感同身受，我们无聊时，也会靠东西站着或趴着，就是这样懒洋洋的。
2、
故事前奏（第一页）妈妈在一张桌子前，桌子上放着3个相框，上面分别是猴爸猴妈的婚纱照；5只小猴子的合照；1只猴子的单人照，相片里她戴着紫色帽子，这是谁呢？
从地上的吸尘器，猴妈妈右手拿着的吸尘器吸头，我们可以看出，她正在打扫卫生。
无聊的猴子们都看向猴妈妈，说道：“我们太无聊了，没有事情可做。”
忙碌的妈妈转过头来说：“奶奶贝西要来吃午餐，房子必须干净整洁。”
无聊的猴子们和忙碌的妈妈形成了对比。
3、小猴子们不断地向妈妈喊“我们太无聊了，没有事情可做。”，‘聪明’的妈妈依次安排了四个任务，每次都会强调“房子必须干净整洁”。
任务一：收拾他们的房间
（第二页）妈妈站在房间门口，两手推着两只小猴子说：“那么……你们可以收拾你们的房间了。”
哇，满地的玩具：大球小球、大卡车、小汽车、眼镜、帽子，根本连走路的地方都没有。靠近窗户的抽屉柜子，抽屉半打开，里面的衣服凌乱，袜子挂在外面。三层床的枕头上也有玩具躺在上面。
收拾孩子们的房间是妈妈最头痛的事之一。
小猴子们你看看我，我看看你，似乎不是很想收拾。孩子总是玩玩具时很欢快，收拾就拖拖拉拉十万个不愿意。
（第三页）小猴子们开始收拾房间，它们捡啊捡啊捡啊……
左边两只猴子把玩具都塞进了床底下；右边三只小猴子则把玩具都塞进了衣橱里。孩子们收拾的概念就是把玩具拿走放到一个地方就可以了。
（第四页）收拾完玩具，四只小猴子们都趴在自己的床上。一只猴子枕着枕头，翘起二郎腿躺在地上，一看就知道他想遮掩塞在床底下的玩具。
再看衣橱，门缝里露出来的衣脚，一看就是满的关不了门，“聪明”的猴子们拿了张椅子来顶住衣橱门。
拿着吸尘器的妈妈站在门口，从妈妈的表情中可以领会到，她没有点破他们的小技俩，反而说：“干得好！”
画面左边的房间，地板是干净了。在右边一个门里，可以看到乱扔的毛巾，牙刷，还有马桶，这应该是浴室。
任务二：刷洗浴室
（第五页）小猴子们开始刷洗浴室，它们分工还不错，一个拖地；一个刷马桶；一个擦洗手池和镜子；另外两个洗浴缸和花洒。从它们的表情可见，刷洗浴室还是挺好玩的。每个孩子都喜欢玩水，一玩水就开心的不得了。
（第六页）从浴室门往里看，此时的浴室确实是干净了。牙刷整齐地放在牙刷架上；洗手池和马桶都刷干净了；原本满地的毛巾也整齐地挂在毛巾上。
画页最左边的，还是喜欢倒立的1号猴子，另外4只猴子都或靠墙坐着，或站着。它们身上都湿了。
任务三：把地毯上的灰尘打出来
（第七页）小猴子们对着3张地毯打呀打呀，灰尘满天飞。（第八张）地毯打干净了，它们身上却脏了。因为刷浴室身上湿了，现在灰尘都粘到他们身上去。从它们的姿态可见有些累了。
任务四：在沼泽地摘浆果
（第九页）小猴子踩在沼泽地里，边摘浆果，边吃。有吃又有泥巴玩，对孩子们来说也是一件快活的事。
但它们的身上更脏了，脚底是泥巴，手上也是浆果汁。猴子们正摘的起劲，在画面的右边，猴妈妈在招手呼喊它们“该回家了！”
4、精彩的序幕开始了
（第十页）画面的左边，妈妈正有采花，对着往家里跑的孩子们说：“把浆果放在厨房里。洗脸，穿上干净的衣服。“
小猴子们跑向厨房，泥泞的脚踩在刚打干净的地毯上，满是泥脚印。
（第十一页）放完浆果，跑向浴室开始洗脸。刷洗干净的洗手池、马桶、浴缸都是泥印了和泥水。挂得整齐干净的毛巾又再次乱扔。
（第十二页）要把身上的脏衣服换下来，一打开衣橱，哗啦啦，塞进里面的玩具全都散落下来。干净的地板再次被玩具和脏衣服占满。
有趣的一幕。小猴子们正在匆忙的换衣服，从他们打开的窗户，我们可以看到。猴妈妈正手捧着鲜花向一辆车招手，听到妈妈的声音说：“贝西奶奶来了！”
第十三页是一幅很有意思的全景图，让读者可以一眼看到小猴子们的房间衣橱，浴室及铺着绿色地毯的走道。这三个地方都是小猴子们清洁过的，可是现在收在眼底的却是：凌乱的衣橱；落了一地的玩具；乱七八糟浴室和踩满泥脚印的地毯。
小猴子们换上整洁的衣服飞奔着出去迎接奶奶贝西。
（第十四页）院子里，小猴子们热情的拥抱和亲吻奶奶，并告诉她“我们忙了一上午，为您打扫卫生，摘浆果。”
我们看一下奶奶，咦，奶奶曾在哪里见过？紫色帽子，绿色连衣裙？在第一页，桌子上放着的3个相框里，有一个就是贝西奶奶的相片了。
5、来看看干净整洁的房子
（第十五页）贝西奶奶听着小猴子们兴奋地说着他们为她所做的事，期待地走进房子。然而映入眼前的却是：满地泥脚印的地毯、厨房；乱七八糟的浴室；落了一地的玩具。
奶奶、妈妈和小猴子们都满脸惊讶，这可不是打扫过，干净又整洁的房子。
小猴子们不可思议地说道：“谁把我们干净漂亮的房子弄脏了?”
6、结尾
（第十六、十七页）妈妈插着腰，眼睛望天，无奈地说道：“我真不敢想象。不管是谁，接下来要做的事情可多了。”
此时的小猴子们难得整齐地站成一排，你看看我，我看看你。有四只小猴子都指向另外的猴子，看来他们都不想承认是自己把房子弄脏了。奶奶则在一旁调皮地笑着。
没办法，开始干活吧。两只小猴子扫地；一只小猴子收拾脏的衣服；一只小猴子收拾玩具；还有一只小猴子拖地。
看完这个故事，你会想到什么？调皮的小猴子？‘聪明’的妈妈？还是可爱的奶奶！
二、析字
1、这本绘本适龄于4-7岁，所以在文字上使用了许多重复句型：
a、小猴子无聊，没有事情做
We're bored. There is nothing to do!
b、猴妈妈对小猴子无聊的回应
Oh yes there is.
c、妈妈给小猴子分配任务时强调：为了贝西奶奶，房子必须干净整洁
the house must be neat and clean for Grandma Bessie
d、小猴子去完成妈妈交给任务的动作
收拾玩具 Pick up and pick up and pick up
刷洗浴室 scrub and scrub and scrub
打地毯灰尘 beat and beat and beat
摘浆果 pick and pick and pick
e、妈妈对小猴子们完成任务的回应
good job!
这些重复的句型对应图画里的场景和动作，孩子很容易就记住了。
2、贴近孩子生活的词汇
三、升华
从暑假无聊，到为迎接贝西奶奶而打扫房子所引发的一系列有趣任务，使得收拾干净整洁的房子变得更脏乱。如果猴妈妈给小猴子分配任务的顺序倒过来：
a, 摘浆果
b, 打地毯灰尘
c, 换衣服，刷洗浴室
d, 收拾房间的玩具
从最脏的开始，再到干净的，结果是不是就不一样了！
在家里最让妈妈头痛的要数打扫卫生，前一分种才收拾干净，后一分钟孩子们已经弄乱了。
没有一个孩子天生就喜欢收拾玩具，多数孩子会像五只小猴子那样找地方把玩具塞起来，以为不在地上就是干净了。父母该如何教导孩子收拾玩具呢？可以参考以下七步骤。
1，对孩子说话的内容要具体
不要只是说“收拾玩具”。特别对学龄前的儿童很容易被乱七八糟的玩具搞得不知所措。通常是因为他们不知道从哪里开始。相反，父母如果说“先把车收起来，然后再去读书”。通过将工作分解成小任务，就变得容易处理了。记住，收拾玩具并不是孩子天生就会做的事情，父母需要教导他们。
2、解释为什么要收拾玩具
对父母来说收拾是显而易见的，但对孩子来说，打扫卫生只不过是把乐趣丢掉而已。父母告诉孩子，如果玩具放的不正确，可能会绊倒人，或者玩具的零件可能会丢失，那么下次因零件不齐就玩不了。对于年幼的孩子来说，让他们与玩具建立联系是很重要的。
3、提前5分钟通知
在开始收拾之前，给孩子五分钟的提醒，让他们有最后几分钟的玩耍时间。在过渡到收拾玩具之前给孩子一个信号很重要。
4、和孩子一起收拾
当父母和孩子一起收拾时，孩子们清理起来就不那么费劲了。他们很自然地想模仿父母的行为。如果父母正在努力建立孩子收拾的习惯，试着让它成为一个家庭活动。
5、为玩具创建适合的存储空间
对孩子的玩具进行分类收纳。
让孩子在杂志上剪下特定物品的图片(积木、拼图、游戏)，然后贴在每个盒子上。在图片下方，工整地写上物品的名称(这能顺便训练孩子认字)，帮助孩子们学习东西都放在哪里。当每样东西都有一个合理的位置时，把它们收起来就容易多了。
6、收拾变成一个游戏
把计时器设置为10分钟，让孩子“赶时间”。
或者问，“你能在我收拾玩具衣服之前把这些拼图收拾好吗?”
还可以在收拾的时候，放活泼的音乐，这会让孩子有一个好心情。或者唱自己的歌，如“这是我们捡积木的方式，捡积木，捡积林……”（下面有一首收拾玩具的儿歌《Clean Up》，听一下）
7、奖励、赞扬
在家里显眼的地方放一张图表，一旦孩子完成了收拾的任务，就贴一个贴纸在图表上。另外，一定要口头表扬孩子的努力，让他们注意到房间现在看起来有多好，并鼓励他们为自己所做的事情感到自豪。
以上7个步骤简单易行，最后还有一个重要的，就是父母要树立一个好榜样。如果父母不能保持自己的房间干净，就不能指望孩子们也保持他们的房间干净。
下次打开绘本《Five little Monkeys with Nothing to do》，希望你和孩子找到收拾的乐趣。
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