要想成功幸福，從小熱愛藝術！
周海宏，博士，中央音樂學院教授、博士生導師，曾任中央音樂學院副院長。1963年6月27日出生於遼寧省瀋陽市。著名音樂美學家、音樂心理學、教育學家。
孩子為什麼一定要學音樂?
-以下文字為周海宏教授視頻內容的整理-
這個話題與“藝術有什麼用”有關。我先拋出我的結論:
要想成功幸福，從小熱愛藝術！
為什麼要這樣說呢？
因為人有兩大心智能力：一個是理性，一個是感性。
對應的，理性，是科學素質的核心，感性，是審美素質的核心。
理性思維的代表領域是科學，科學征服了世界；感性思維的代表領域是藝術，藝術美化了世界！
理性素質給我們認識世界、征服世界的力量；感性素質是我們體驗幸福人生、創造美好生活的前提。理性與感性猶如車之兩輪、鳥之兩翼不可偏費。
遺憾的是，在中國當前的教育環境中，感性教育是嚴重不足的！時至今日，在許多中小學中，仍然存在著音、體、美動撤停課，音樂教師、教學樂器、設備嚴重不足的問題。
家長朋友：在通往人生幸福與事業成功的道路上，如果，你不從小培養孩子感性素質的話，你就會使孩子一生的幸福化做泡影；如果，你妨礙了孩子感性素質發展的話，你就親手扼殺了孩子未來有可能獲得的成功！
為什麼？首先，從人生幸福的角度說：缺少藝術教育的孩子幸福少。
一個人要想獲得一生的幸福，他不僅要擁有獲得幸福生活條件的素質，還要擁有體驗幸福生活感受的素質！
幸福是人生的體驗，體驗幸福也是需要素質的。擁有感性素質是體驗人生幸福的前提！
為什麼有的人可以任憑生活環境髒、亂、差？
為什麼有的人經濟收入提升後，仍然過著單調、乏味、缺少幸福感的生活？
從根本上分析，就是由於感性素質低。
由於感性素質低，所以才會沒有對美的追求， 才會對髒、亂、差、枯燥、單調、乏味的生活毫不在乎。感性素質低的人，缺少美的體驗，不會享受生活，凡事就問有用沒用，一切與實用生存功利無關的事都認為沒用...
感性素質低的人，生活情趣少、情感不豐富；良辰美景視而不見，天籟之音充耳不聞，珍饈佳餚食不甘味，從來不看電影，從來不聽音樂，從來不欣賞美術，沒有任何的生活情趣，旅遊的時候，上車睡覺，下車撒尿，到點拍照，回來啥都不知道...
這樣的人有再多的錢，也缺少幸福感。
“窮的就差錢了”，說的就是這樣的人！
這就是為什麼我要說：感性素質低的人幸福少！缺少藝術教育的孩子幸福少。
其次，從事業成功的角度說：缺少藝術教育的孩子成功難。
請大家想一想，蘋果為什麼成功？
是因為，把技術變成藝術，讓產品成為作品！對產品審美品質的追求，是蘋果成功的核心原因。
小康社會，是人的感性需求全面升級的社會！所謂的消費升級，就是從實用向審美的升級！
在消費升級的時代，外觀難看、工藝粗糙、缺少人性關懷的產品缺少市場競爭力，難逃慘遭淘汰的結果！國民創新能力不足，追根溯源，查找來自人的原因，就是由於缺少藝術教育、審美教育！
小康社會、消費升級的時代，是競爭審美力的時代，在這個時代，企業家和員工的感性素質、感性智慧，對企業的生存與發展具有生死攸關的影響。
在已經到來的競爭審美力的時代，一個缺少藝術教育的人還想成功，就和沒有接受過高等教育的人還想成功一樣難。
請各位家長記住我的話：在未來的社會生存競爭中，缺少藝術教育的孩子成功難！
感性素質發展的關鍵期在童年，孩子在幼年、童年一定要接受充分藝術教育。錯過了幼年、童年充分的藝術教育，會使孩子“贏在起跑線，輸在終點站”！每個孩子一生至少要學一件樂器——這在歐美髮達國家早已是教育的常態！
學琴的根本目的不是培養毅力、不是開發智力，更不是考級、加分，學琴的根本目的應該是：
通過學琴熱愛音樂
通過音樂熱愛藝術
通過藝術熱愛生活
通過生活體驗幸福
通過藝術教育，提升孩子的感性素質、感性智慧！讓藝術教育為孩子未來的成功鋪路，為幸福增色添彩。
為了防止學琴的結果走向“學了一門技術，恨了一門藝術！”良好的學琴教育，必須要以審美為核心，以快樂為抓手。讓孩子的童年與藝術之美相伴，讓學琴為孩子的幸福童年增色添彩！
每個孩子每個季度應該不少於一次看演出、聽音樂會——要像語、數、外的學習那樣列入孩子的日常活動計劃。家庭中應該有適合孩子聽的經典音樂作為背景，就像家庭裝修改善視覺環境一樣，讓孩子的聽覺環境充滿了美！
當然我也呼籲，在孩子童年的藝術教育中應該同時包含：美術、詩歌、戲劇與舞蹈。
因為聽覺、視覺、語言、肢體是4大藝術最基本的構成元素，應該全面培養，綜合發展，應該對孩子進行“全腦”審美教育。
特別是在家庭、幼兒園、學校中要有以愛美為榮，不愛美為恥的價值觀導向。
家庭是最重要的藝術教育場所，家長是最重要的藝術教育教師。
改革開放初期， “學好數理化走遍天下都不怕”這個口號迅速傳播，通俗易懂。 讓我們國民重視了科學，重視了理性。
我也想發明類似傳播的話，
讓大家重視藝術： 要想成功幸福，從小熱愛藝術。每個孩子都應該從小學音樂，學樂器，每個孩子都應該在幼年、童年接受充分藝術教育、審美教育，不要讓孩子因缺少童年的審美教育，而錯失未來有可能擁有的幸福與成功！
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