首先说人民教师这个职业，是以育人为初衷。她们为了把自己的学生培养成对国家对社会有意义的人才可以说是呕心沥血。
没有哪一位老师希望自己教出来的学生将来走向社会而一无是处。
此问题不由得让人忆往事想当年，我出生于60年代同龄人应该有同感，
说起熊孩子我在那个年代在学校也可以说只有其一没有其二在那个年代被称为不争气最为淘气的孩子。
虽说那个年代生活条件比较差，不象当今社会的孩子条件那么优越可以车接车送，如果赶上阴雨天家长可以放下手头的一切工作为孩子送去遮风挡雨的工具。
在那个年代学生家长为了望子成龙，望女成凤却是去学校亲自与老师进行沟通，希望在校老师能够严厉的管教自己的孩子，只要能让自己孩子品学兼优，作为学生的家长一定会大力支持。
当然了由于时代的不同，学生家长的观念也就有所不同，但老师与学生家长的目标却是一致的。
就老师揪熊孩子耳朵这一事件而言，我倒觉得学生家长应该与老师进行沟通提一些合理性的建议，大可不必进行什么索赔。
如果老师放任你孩子其自由每次孩子犯错都好言相劝，那么我们作为学家长的不妨想象一下所起到的教育效果是否适得其反？
正所谓严师出高徒，老师与学生的家长目标是一致的愿望是相同的，同同希望每一个孩子走出校门成为对国家社会有意义的人才。
但我也不排除有极个别的老师在批评教育学生这方面儿采取的方法有些欠妥，但那毕竟是极少数的，并不代表所有的教师。
我们每一位学生家长都希望教师做的完美，同时也希望自己的孩子学的完美。
那么我们就面临着一个问题那就是；
好言相劝他不听。
言辞犀利难接受。
回家诉说与家长。
引起矛盾他解脱。
我们都为人父为人母也曾为人之儿女，作为学生的家长我真的希望老师视学生为己生，学生的家长视人民教师为第二父母勤沟通互理解，我国的教育事业必将蒸蒸日上，我们的孩子在教师的精心培育之下学业有成，为我们这个日益强大的祖国去贡献他们自己的力量。
何尝不是每个老师与学生家长的共同愿望。
为了我们自己的儿女品学兼优，希望诸位学生家长给予老师于理解，大力支持我们每一位老师的良苦用心。
你们的付出作为每一个有正义的学生家长必会给你们一个正确的答案老师你们辛苦了。
在你们的辛勤耕耘之下当他们脱下校服换上戎装报效于祖国是对你们最好的报答。
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