相信父母從讀書走過來的,或者正在上學的學生都能體會到讀書學習的不容易。
學生時期,每每當我們接觸到一門新學科,就會像遊戲裡的新手一樣,遇到點困難的知識點或題目就會被困住。往往也是在這個時候讀書學習會挫傷我們的自信心,讓我們產生放棄學習的念頭。
這是人之常情,但讀書學習考試是我們學生甚至陪伴我們讀書的父母不能夠逃避的事情。社會有競爭,我們只能迎難而上。
學習從來不是簡單事,但我們可以用一些辦法讓它在我們的心裡變得簡單,從而攻克困難,獲得學習上的進步。
剛接觸新知識體系:我想大部分人會和我一樣,剛接觸一門新的學科,剛看第一課或者第一個單元,只看書的話僅僅只能記住書上的概念――要運用概念做題時,錯誤率慘不忍睹。
面對這種情況,我們僅僅剛入門,都還沒上手呢,所以千萬要穩住,不要被做不出的題打敗,覺得自己不行。一遍不行做兩邊,兩遍不行做三遍,做的時候邊思考用書本上的哪些知識,步驟怎麼來的,邊動手寫。
我們可以換個角度思考,我們剛接觸新知識,需要升級經驗才能輕鬆解決這些“怪”,那麼我們就要獲得經驗升級――
多看書本記知識點,多做題把知識點運用起來。知識點就是我們的技能,多做題的過程就是把技能的熟練度刷上去,熟練度高了,傷害就強,解題就輕鬆了不是嗎?
慢慢的堅持一久,我們入門了,面對基本題不會恐懼,甚至巴不得多些基本題,少點難題怪題。
這個時候我們需要改變一下心態,所謂的難題怪題是一大類選拔題,考基本知識功底,也考思維能力和課外積累能力――追根究底說白了就是考學生們自主學習能力和自律的程度。
不要懼怕這些題,一來不多,二來我們需要給自己安裝上高大上的“武器”,讓自己在學生們中脫穎而出。
怎麼做?積累相關聯的課外知識,如果看到這些難題怪題的相關聯知識點,多看看,當興趣瞭解一下,不用死記硬背,這樣做是為了熟悉它們,以後遇到時心理會有種我熟悉它們,不難的暗示。
當然,最重要的有套路。
難題怪題深度發掘,我們其實會發現它們依舊出自書本內容,只是不是平常記下的重點內容。於是,每當遇到,翻開課本找到出處,然後要把難題怪題歸類,看解題思路,將書本知識點擴展,同時運用解題思路直到能順利解題為止。
讀書學習就像打怪升級,遇到困難可別退縮,我們只要不斷積累經驗,所有困難都不會打敗我們。
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