11月下旬，河南省發展改革委發佈了2019年河南省公辦普通高校學費標準調整聽證會的二次公告。根據公告，按照“老生老辦法、新生新辦法”的原則，我省擬從2020年秋季入學新生開始執行新學費標準。
《河南省公辦普通高校學費標準調整方案》顯示，本次學費標準調整範圍僅限我省公辦普通高校本科和專科學費標準，不包括研究生（含博士）、民辦高校、獨立學院、中外合作辦學學費標準。
按照“老生老辦法、新生新辦法”的原則，擬從2020年秋季入學新生開始執行新學費標準，原在校學生仍按原學費標準執行。對比：三個調整方案各有哪些特點。
第一方案。綜合測算，該方案本科學費標準平均上調1068元，專科學費標準平均上調470，平均調價幅度18.92%。
該方案在目前已調整的省份中，本科文科和理科排名分別為第9位、第8位；
本方案適當拉開學校、學科之間收費差距，並向雙一流大學、博士碩士點院校和特色優勢學科傾斜；
給高校一定收費自主權，由其在規定幅度內自主確定標準；調價水平相對較低，但對高職高專支持力度相對較小。
第二方案。綜合測算，該方案本科學費標準平均上調1348元，專科學費標準平均上調515元，平均調價幅度22.65%。
該方案適度調高本專科基準學費標準；加大支持理工類學科發展力度；雙一流高校、博士碩士點院校在規定幅度內自主確定標準，充分體現了“三個相適應”原則，學費標準有一定前瞻性。
在目前已調整的省份中，本科文科排名第7位，理科排名第6位，與去年剛調整執行的河北、山西等鄰省標準接近。
第三方案。綜合測算，該方案本科學費標準平均上調1466元，專科學費標準平均上調548元，平均調價幅度24.46%。
該方案本科較大幅度提高了基準學費標準，進一步緩解高校經費壓力；適當拉開雙一流高校與其它公辦普通高校的價格差距，充分體現支持雙一流高校發展。
但該方案學費標準上漲幅度較大，在目前已調整的省份中處於較高水平。
我省為何要調整高校學費？學費的調整幅度有什麼依據？會不會影響家庭經濟困難學子完成學業？
現狀：我省高校學費15年未變，在中部省份中最低
在省委省政府的正確領導下，在各方的共同努力下，我省高等教育改革發展局面良好，亮點頻出，越來越多學子圓了大學夢。但同時，我省高等教育整體水平與經濟社會發展需求，與高等教育發達省份，與人民群眾對優質高等教育的期盼，都還有一定差距。而受物價上漲等多重因素影響導致的辦學經費不足，已成為制約我省高等教育發展的重要因素。
目前，我省公辦高校的收入來源主要是財政撥款和收取學費、住宿費等形成的事業收入。
近年來，財政不斷加大對公辦高校的投入力度，生均撥款連年顯著增加，特別是在人才引進、高等學校轉型發展、優勢特色學科建設、“雙一流”建設等內涵發展方面更是投入了大量資金。
但是，由於河南有人口大省的特殊省情，高校在校生總數體量大，生均一般公共預算教育事業費雖連年增長，仍位於全國倒數第4位。
數據顯示，我省高校生均預算內教育事業費已由2004年的每生每年3447.7元，增加到2018年的14225.6元，是2004年的4.13倍。
而學費等其他收入佔高等教育總投入的比例逐年下降，政府基本承擔了全部的物價上漲、擴大招生、改善條件、教學科研等新增辦學成本。
隨著學生培養成本不斷上漲，如不適當調整高校學費標準，我省公辦普通高校教育經費由政府、社會、受教育者個人或家庭分擔成本的比例將會進一步失衡，在財政對高等教育的經費投入短期內難以明顯增加的前提下，適當調整我省普通公辦高校學費標準對我省高等教育發展具有十分重要的意義。
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