社会心理工作者必须要掌握《伦理守则》

【小叙伦理】

两千多年来，伦理学以各种不同的形式在人类发展史上发展着。作为一门古老的学科，其在内容形式上结合了许多哲学、政治、礼仪和修身教育方面的理论知识。因此，伦理学的基本问题，可以说就是道德和利益的关系问题。

“伦理”一词最早出现在荷马史诗《伊利亚特》一书中，其原意作“一群人共居的地方”，后才经演变为共居的人们所形成的性格、气质以及风俗习惯，通过这些风俗习惯，人们逐渐形成了的某些品质或德性。因此便有了伦理这个概念的初型，意指人在社会生活中与他人相处而形成的处理人与人关系的某种习惯、品性。

【心理伦理】

心理服务工作者是指运用心理学以及相关学科的专业知识，遵循心理学原则，通过心理咨询的技术与方法，协助来访者解决各类心理问题的专业人员。他们需要具有一定的观察、理解、学习、判断、表达、人际沟通能力及自我控制、自我心理平衡、交往控制能力，以此来解决人们心理健康问题。

执业伦理也可以称为职业道德。在许领域中都尤为重要，比如医疗、教育、司法等。执业伦理是告诉从业者在执业中能做什么和不能做什么，告诉从业者执业范畴和底线的。

在心理服务行业，有两句话很重要。一是以德从业。二是依规执业。在心理工作者胜任力中，职业伦理素养是执业之本、重中之重。

【《辽伦》简述】

2019年3月，由辽宁省心理咨询行业协会制定的《辽宁省社会心理服务工作者执业伦理守则》，是依据国内外已有的《伦理守则》、社会发展对心理服务工作要求以及当前和今后心理服务工作的实际问题，详细阐述了心理服务行业的执业规范。

1、《辽伦》目的

本守则的目的是揭示心理服务工作是具有教育性、科学性与专业性的服务工作，促使心理工作者、寻求专业服务者以及广大民众了解心理服务专业伦理的核心理念和专业责任，借此保证和提升心理服务专业服务的水准，保障寻求专业服务者和心理工作者的权益，增进民众的心理健康、幸福和安宁，促进和谐社会的发展。本守则亦作为心理工作者专业伦理规范以及本学会处理有关心理服务伦理投诉的主要依据和工作基础。

简单来说，《辽伦》目的就是要明确性质、恪守职责、保证质量、保障权益以及提供依据，以给予寻求专业服务者的心理保障，促进寻求专业服务者的成长和发展。在守则的框架下，保证和提升心理服务的质量。

2、《辽伦》总则

心理服务行业是具有一定特殊性的，“做好人、存好心”对这一职业是很重要的。因此就有了《执业伦理守则》中的“善行”、“责任”、“诚信”、“公正”、“尊重”这十字总则。心理服务工作者是一个崇高的职业，心理服务所提供的全新环境既可以帮助人们重新认识自己与社会，还可以帮助人们学习处理各种关系，逐渐改变与外界不合理的思维、情感和反应方式，随即找到与外界相适应的方法。在帮助来访者解决问题、排除困扰的同时，还能掌握自我调节的方法,从而提高自我生活质量、工作效率、成功教育子女、处理好家庭关系，最终得以实现自我成长、自我发展。

保障来访者的权益，改善不良状态、避免受到伤害，即为之“善行”。而心理服务行业需要心理服务工作者将自己完全带入工作状态中，也就是我们常说的责任心。尤其是在具有教育性、科学性与专业性的心理相关服务工作中，责任心是极具意义存在的。

因此心理服务工作者的专业性、社会性、法律性、伦理性构成了“责任”。自觉在临床咨询 、成果发表、教学培训、科普宣传等工作中，做到诚实守信、真实可信，这便是“诚信”。除此之外，强调公平公正地待人待己，以防止因认知偏见、能力局限、技术有限等短板产生不良后果为“公正”。尊重和维护咨询者的隐私权、保密权和自主权，为所谓的维护三权，就是我们常说的“尊重”。

心理服务工作者应尊重寻求专业服务者，按照专业的伦理规范与寻求专业服务者建立良好的专业工作关系，这种工作关系应以促进寻求专业服务者的成长和发展，从而增进其利益和福祉为目的。公正对待寻求专业服务者，不得因寻求专业服务者的年龄、性别、种族、性取向、宗教信仰和政治态度、文化、身体状况、社会经济状况等任何方面的因素而歧视对方。

在服务过程中理当避免伤害寻求专业服务者、学生或研究被试；如果伤害可预见或可避免，应在对方知情同意的前提下尽可能避免；若伤害无法预见或不可避免，心理工作者应尽力使伤害降至最低，或在事后设法补救。

同样心理服务工作者在进入专业工作关系之前，要对寻求专业服务者清楚地介绍和解释其服务收费的情况，不得出现以收受实物、获得劳务服务或其他方式作为其专业服务的回报，守则总则正是为防止冲突、剥削、破坏专业关系等潜在的危险而存在的行业保险。

它在帮助心理服务工作者进一步了解多重关系利害关系的同时，也能帮助自身更了解自身职业行情，加强个人的专业性。真正去挖掘心理行业的社会价值与自我的人生价值，磨练自身的责任感与使命感。

3、《辽伦》意义

可以说心理服务伦理守则就是我们心理行业的法、是我们头上的神明、内心的律法。它保佑和保护心理工作者职业生涯的健康可持续发展。而心理工作者，则是有权力的人，没有监督的权力不知不觉中就会产生腐败。因此我们才要打造“不想腐”、“不敢腐”、“不能腐”的风清气正的良好环境。学《辽伦》、懂规则、工作顺、事业兴。

《辽伦》是社会心理工作者的必修课。