清華校長金玉良言：每天對孩子強調這四句話，前途不可限量教育頭條網

清華校長說：“影響孩子一生的主要因素不是學校，而是家庭，如果家庭教育出了問題，孩子有可

能成為學校的問題學生。”

如果看到孩子放學回到家，你會怎麼做呢？最常見的有這幾種做法：做自己的事情，只要孩子不吵鬧，也不管孩子在做什麼事情；立刻讓孩子先寫作業，孩子不聽話就訓斥責罵孩子；不停地問孩子的學習情況，在學校發生的事情，圍著孩子"嘰嘰喳喳"；孩子寫完作業後開始和孩子做遊戲、互動，或是讓孩子做家務。

其實，孩子回到家之後，父母和孩子的交流很重要，會影響到孩子的發展。

畢竟家長也是子女的第一位老師，在成長的道路上，如果家長能多與子女溝通，對子女的幫助是很大的。

清華校長金玉良言：家長每天對孩子強調這4句話，前途不可限量。

"今天在學習的表現如何？"

家長問這個問題的時候，其實也就相當於讓孩子對一天的學習情況做二次記憶，讓孩子回憶白天在學習中的"得與失"。假如孩子在課堂上表現出色，獲得了老師的表揚，會很高興和父母分享喜悅。孩子的自信心得到了提高，內心會有很大的滿足感。當父母再次詢問時，也會讓孩子受到二次鼓勵，孩子會變得更加喜歡學習。

"今天在學校有什麼收穫？"

家長在問這句話的時候，孩子會思考自己在學校一天的行為，比如交到了新的朋友，學習到了一種新的技能，或是在學校的比賽中獲得了第一名。孩子說出這些事情的時候，家長也要適當地鼓勵孩子，也可以適當地說出自己的看法，比如"你真棒"、"你太優秀了"。孩子受到激勵的同時，也覺得受到了平等對待，孩子也更願意和父母敞開心扉地交流，也會認真聽取父母在生活和學習上的一些建議。

“今天學校裡有沒有什麼印象深刻的事情，你怎麼看這事？"

孩子隨著年齡的增長，自我意識逐漸成熟，也有了相對健全的語言表達能力。他們在學校交到了新的朋友，或是經歷了有趣的事情，也都想和別人分享。家長問這句話的時候，不但可以激起孩子的談話的性質，孩子也會思考白天學校發生的事情。在和父母分享的時候，能夠提高自己的語言組織和表達能力。當孩子思考自己對某件事的看法時，獨立思考的也在不斷增強，這樣的孩子有思想，有主見。

"今天需要爸爸媽媽的幫助嗎？"

孩子在學校遇到問題，家長也無法第一時間知道，有的孩子也不願意和父母傾訴，會將所有心事藏在心裡。家長問這個問題，一方面是在無形之中給了孩子安慰，另一方面也是引導孩子說出自己遇到的困難。如果孩子說不需要幫助，家長要表揚孩子，給孩子強大的心理支撐。當孩子說出需要幫助的問題時，家長首先要安慰孩子，然後耐心地引導孩子找出解決問題的方法，趕走孩子內心的困擾。孩子覺得父母是最值得信賴的好朋友，今後遇到問題也會和父母交流，有利於身心的健康發展。