【杏壇微論】(二)道不同而理相通


【杏壇微論】(二)道不同而理相通


閒暇之餘,喜歡和商界的朋友喝茶敘聊,是因為他們總能讓你萌生不經意間的感悟,猶如杯中的香茗讓你滋味不盡。

【杏壇微論】(二)道不同而理相通


記得朋友間曾流行過這樣的一句話——“能用錢擺平的事絕不是難事”,當時對此言也就是充耳一聞而已,沒有入心。直到最近幾日,不知何故,偶然間竟又記起了這話,覺得頗有深意,這話反過來說不就是——用錢擺不平的事一定是難事!

【杏壇微論】(二)道不同而理相通


現在想來,腦海中之所以忽然又浮現此話,是因為職業的習慣,總喜歡將一切與教育相關聯。不想去探究朋友說此話是想表達自己在商界的什麼樣境遇或感慨,倒是越發覺得此言對於教育的啟示。

【杏壇微論】(二)道不同而理相通


教育是來不得半點急功近利的,所以在教育上用錢能辦到的事情一定是表象的事或者是膚淺的事。譬如說吧,學校文化傳統,學校精神內涵等等,能用錢辦到嗎?花點錢把學校環境改造裝點一下,花點費用整點文字的概括提煉,上牆入室等等,難道學校文化、學校精神就是這?一定不是!這些充其量僅是學校文化的表象,如果認為這就是學校文化,那就太膚淺了。文化是要傳承的,是要積澱的,學校文化、學校精神是一任任教師,一屆屆學生共同創造的……這些難道是錢所能使的?

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我越來越覺得——教育是汗水凝結起來的事業,因為教育是沒有捷徑可走的。可以毫不誇張的說,教育行業中的任何一項工作都需要汗水的浸溼,工夫的錘鍊,它是絕對不能以錢來衡量的,它是以良心為支撐的。讓學生成人是教育的根本,需要教師從一點一滴做起。為了學生在將來人生舞臺的精彩表演,我們現在需要花費多大的工夫,流出多少的汗水?這怎麼能夠計量呢?因為俗話說得好——“臺上一分鐘,臺下十年功”啊!

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十年樹木,百年樹人。教育不是立竿見影的事業,稍有疏忽,影響的是國家前途,耽誤的是一代人,延誤的是一個家庭,這份責任豈是錢能替代的?教育之責任,教師之責任啊!


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