孩子有这3个"坏毛病"，一定不能心软！放任自流未来可别后悔！
英国著名哲学家弗朗西斯·培根说：习惯这是一种顽强而巨大的力量，它能主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育胚芽一种良好的习惯。
孩子在不同的年龄段，会表现出不同的行为特点。比如孩子在1岁半到2岁的时候。随着大脑发育逐渐走向成熟，他们的大脑开始产生了自我主观意识，又因为理性脑发育不够成熟，这使得他们没有自我约束能力，所以孩子们习惯于只按照自己的意愿处事。他们有时会与父母的意见相左，甚至还会"独断独行"。而孩子成长到了3岁之后，脑组织成长已经达到百分之六十，此时的他们开始有了自己认为正确的行习惯和性格，这些习惯和性格会被正处于敏感期的大脑记录下来，并且陪伴着他们长大，此后一生都很难改变。俗话里说的"三岁看小，七岁看老"指的就是这个道理。
其实在宝宝1岁的时候，就已经会对外界的一切事物感到好奇，可是宝宝还不知道该怎么对待这些陌生的事物，因为孩子们的思维能力才刚开始萌芽，还无法支持孩子自主行动、自主思考，所以只会听从父母的指挥。而随着宝宝成长，过了2岁之后，他们对万事万物开始有了粗浅的认知，并且逐渐清晰，这时候他们还不能分辨清楚自己的做法2是对是错，做事情也就只能够随自己的心情了。这也是为什么孩子两岁之后，会有和父母相悖意见的原因。
孩子们成长到了3岁至6岁，脑组织已经发育的相对成熟，并拥有了一定的主观意识，孩子的心智逐渐走向成熟，词汇量也在相对增加。此时的孩子已经能清楚的理解，来自父母的教导与命令。在这个年龄段的孩子，是为他们养成好习惯的关键时期，父母们的教育和引导非常重要！处于这个培养最佳时期的家长一定不能心软，该教育的时候就好好教育，孩子犯错一定要让他们意识到错误，尽全力把孩子引导向正确的路，要是等到孩子过了6岁，性格及心理行为特征定型后，就很难纠正孩子的"坏毛病"，到时候所要花费的心力就远比这个最佳培养时期花费的大的多得多！
要是家长发现孩子身上有这3个"坏毛病"！千万不能心软，及时引导和纠正，培养孩子好习惯！
1、孩子暴躁易怒不能控制自己的行为
在宝宝1岁的时候，随着身体逐步成长和发育，肢体有着生物本能的活动需求，这时候的孩子很喜欢接触眼前的东西。他们会本能抓取眼前的小玩具，还喜欢摸各种东西，有时候还会扔衣服、鞋子、玩具等。遇见到这种情况，家长们不需要过多的干涉，只要保证孩子的安全，让孩子的肢体自由活动，这对孩子的成长发育是有好处的。
但是等宝宝成长到2岁至4岁时，发现孩子经常脾气，拒绝和家长沟通，还习惯性的，通过哭闹和摔东西的方式来发泄自己的愤怒，这个时候就要多加注意了。因为在这时他们的主观意识已经越发健全，只是语言系统还不完善。虽然他们的脾气和摔东西的习惯来自于更小的时候，还有孩子的逻辑思维能力没有完全成型的原因，但家长们还是要及时引导，不能放任孩子。最为麻烦的是家庭因素，孩子的成长环境对孩子的性格成型有很大的影响，生长在经常打架吵闹的家庭里，会导致孩子受父母的影响，这不仅对孩子的心理成长不利，对孩子的习惯养成也很不好。
如果孩子的性格暴躁、易怒，经常无端发脾气，没有办法进行理性的沟通，家长们一定要注意，不仅要教育孩子乱发脾气的严重后果，还有引导孩子养成理性克制的好性格，必要的时候，可以适当地使用"惩罚"。
2、使用哭闹来让自己的要求得到满足
不要认为孩子总爱哭闹时小事，心理学中有个投射界限理论，3-6岁的孩子自我意识薄弱，不能很好分清自我投射的边界，就是说，这个时期的孩子，他们的行为习惯来自并保持于他人的反馈。他们不能分清自我与他我的区别，幼年时只要哭闹，父母就会赶紧安慰，并且快速满足他们吃饭、清洁还有娱乐等等，这就是父母对孩子的投射性认同，孩子就会形成，只要哭闹，父母就会满足的行为习惯。
但是孩子到了3岁以后，依旧习惯地用"哭闹"的方式威胁父母给自己买东西，家长们就要注意了！为了避免孩子养成蛮横自我的性格，家长一定要学会拒绝，并且明确的告诉孩子"撒娇没用"！
还有不要因为自己的孩子在地上哭闹发脾气，就感觉到厌烦。因为这是孩子幼小时留存下的本能反应，就如老话说的"不会哭的孩子没有奶吃"，仅仅是生物本能罢了，孩子3岁以后，一定要及时引导和纠正，不要用训斥与打骂的极端方式，叫嚷着"闭嘴"，孩子只会感觉到惧怕。最好的方法就是冷处理，谨慎选择是否满足孩子的需求，理性温和的告诉孩子哭闹是没有作用的，这要才能培养孩子思维能力，也能避免养成孩子过度自我的性格，这对孩子未来也很有帮助。
3、 孩子缺乏规则意识
现在有些父母对孩子会过度溺爱，孩子犯错不仅不及时纠正，也不打不骂，甚至还会安慰孩子。比如此前很出名的事件："熊"孩子划花他人汽车，其母反而责备车主斤斤计较。类似的无脑行为，不仅会让孩子变得毫无规则意识，行事还会毫无忌惮，在明知道自己犯了错，也不会感到惭愧，因为他知道父母不会责骂自己，自己可以嚣张肆虐。这样的孩子未来一样会没有规矩意识，不能区分哪些事情能做，哪些事情不能做，甚至可能走上"歪路"。
所以孩子犯了错误，父母们一定要严加管教，明确指出错误，让孩子深刻意识到自己的错误。必要时可以对孩子进行科学的"惩罚"，约法三章，共同与孩子遵守约定，培养孩子规矩意识。
梁启超曾说："人生百年，立于幼学。"
如果孩子身上的"坏毛病"实在太多，家长们应该怎么做呢？
言传身教很重要
家庭对于孩子的成长来说，是有着举足轻重的地位，特别是孩子的幼年，学校还没有参与到教育孩子的时候，父母就是孩子的老师。在孩子3-6岁这个年龄段，会拥有极为敏感的记忆和思维能力，这使得孩子会无意识地模仿学习家长们的行为举止。如果家长此时不能够很好的克制住自己，在孩子面前展示出了许多不太良好的行为，诸如喜欢发脾气、摔东西或是口出脏话等等，孩子也会在家长们的影响下，养成这样的坏毛病，习惯成型之后很难改正。
家长们要有意识的引导孩子，让孩子懂得礼貌，或使用最基本的礼貌用语，这是人际交往所必需的尊重。还要引导孩子学会如何自我约束，让孩子明白犯错的严重后果，并且教会孩子不要逃避，要勇于承担责任，这样讲规矩的孩子，将来才不容易误入歧途。
在孩子3岁至6岁的时候，抓住习惯养成的关键阶段，家长们一定要耐心培养孩子的生活和学习习惯，比如早睡早起、虚心学习、保持尊重、做事勤快、理性思考、独立自主、孝顺父母等等。
细节决定着成败，而习惯却决定细节。家长们一定要正确地引导孩子，让孩子养成良好习惯，这样孩子不仅能够健康成长，未来也能有所作为。
五千年泱泱华夏，作为世界四大文明古国之一，中国从古自今都是礼教大国，如今随着时代发展，大家的生活条件好了，家庭环境也好了，这使得许多家长因为怕孩子吃苦了、累着了等等，选择了溺爱与放纵，对于孩子的教育问题虽然依旧重视，但是往往只在乎孩子的学习成绩，反而对孩子的性格教育有所忽视。要知道，其实许多教育家都说过，"先学做人，再学读书"，把目光放长远些，对孩子来说，读书成绩远没有孩子的品格、为人还有性格来的重要，因为优良的品质是伴随孩子一生的，未来的成就也是受其影响。
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