最近听同事聊天，说到这样一件事，大家分析分析，看如何处理。
同事的妹夫也是一位老师，在M市一所初中教政治科目，自己的小孩也带着一起，在学校读初一，这孩子在学校表现上佳，品学兼优，学习成绩也一直是年级前几名的。
曾经来过我学校玩，见过一次，不但对人有礼貌，而且长得高高帅帅的，形象也很不错，但是很瘦。
高高帅帅的男孩
他们班上有个男同学，学习成绩很差，属于一点都不读书的哪种学生，但是长得很高大，而且很壮实。父母外出打工，常年不在家中，属于留守儿童，一直是由爷爷奶奶看管带大的。这孩子经常性地发狂，控制不住自己的情绪，坐在同事妹夫的孩子后面。
由于孩子班上的排位规则是以小团体为单位，平时换座位，只换方位，不换人，所以导致一年了，他们一前一后的位置没变过。期间同事的妹夫多次和孩子的班主任提出过，要把他们两个排开，不要坐在一起，但是班主任一直没有采取措施。而同事的妹夫呢，据说一是不太想干扰班主任的班级工作，二是也不想孩子感受到在学校被特殊的照顾，所以一直也没有强制的要求。
青春叛逆期的孩子
谁知道就是因为这一举措没有实施，导致悲剧的持续发生：
上个学期，同事侄儿因为收作业问题，导致后面这个孩子发狂，直接对着同事侄儿的脑部猛砸四拳头，把孩子打倒在地，送医院诊断，结果为轻微脑震荡。最后的处理结果是那孩子的爷爷奶奶把医药费认了，同事的妹夫因为是老师的缘故，也没有找那个孩子的谈话和麻烦，全权是交由班主任处理的。
本学期初，同事妹夫的孩子突然哭着来到同事妹夫的办公室，说又莫名被这个坐在后面的孩子在背部砸了两拳头，因为当时情况不是很严重，给檫了些红花油，就算了。也没有出面找那孩子谈话和麻烦，只是跟班主任讲了，要班主任处理和换位置。班主任找那个孩子谈话一次，调换座位没落实。
本学期期中，孩子在上历史课的时候，跟历史老师发生口角，掌掴历史老师耳光（历史老师为女老师）。后因历史老师示弱，不了了之（跟老师发生矛盾，态度嚣张，目中无人的事件不少，只是这次动手打老师是第一次）。
前几天，第四节课，同事侄儿又哭着来到办公室，说又被打了，被扇了两个耳光，眼睛上打了一拳被打肿了。看到这个情况，同事的妹夫再也忍不住了，直接到班上叫了孩子去办公室，给了两个耳光。
打孩子耳光
但是，打了两个耳光后，孩子的鼻子被打出了鼻血。孩子被打后也陷入了发狂的状态，直接在办公室找东西，口口声声地说着要杀了这个老师，最后被办公室的老师劝阻开了。孩子留着鼻血拒绝老师的帮助，不肯进行止血操作，还一直低着头，摇晃着脑袋，自言自语地说着要杀了老师，现在打不过，他可以等等他长大了，等老师老了，就要来杀了老师，一会又说等到班上还要打同事的侄儿，要打死他。
就一件这样的事，最后在学校的处理下，结果为：打人的孩子，给被打的孩子道了歉，握手言和。打人的老师也认了医药费，给孩子和孩子的家长道了歉。
道歉
尘啃老师点评：
1、老师打人肯定不对，特别是还打出了鼻血。虽然我们并不是当事人，可能理解不了当事人在当时的心情和看着自己孩子被打肿的情形和孩子受到的欺负后的那种忍无可忍到暴走的心情。但如果该老师真是情绪到了这种地步的话，那么这位老师的心性就还需要多加修炼！
2、整件事情，班主任也有过失。在同事妹夫几次要求调换座位和该生屡次打人事件之后，都没有采取有效的解决或降低事故率发生的措施，实属不应该。遇到这种情况，尘啃老师建议，可以把这位控制不住自己情绪的孩子，调换在最前面坐，这样就有两个好处，一是不会造成背后突然袭击其他同学的恶性事件，二是从前面到后面行凶的话会有个过程，便于有足够的时间做出反应！
3、学校管理有所失职。不知道该学校的条件怎么样，其实这孩子是有严重的心理问题，如果是有心理辅导老师的话，应该对孩子进行心理教育，引导其回归正常，如果是没有条件，也应该建议家长带着孩子去接受专业治疗。因为学校需要为其他孩子的人生安全负责，这样的定时炸弹需要处理！
4、家长和学校都应该尽早教育孩子，学习掌握面对危险时的紧急处理措施：在面对危险的时候，下意识的反应应该是要第一时间脱离现场，赶紧跑。而不是回过头先看下发生了什么事。切记切记！
赶紧跑，脱离现场
好了，如果您还有其他的建议或者看法想表达，欢迎留言点评，谢谢！
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