據同學油潑面
你好，很榮幸回答這個問題。
我認為晚一點去比較好，三歲半，甚至四歲去都可以。我總結原因有以下幾個方面
第一：過早把年幼的孩子上幼兒園，時間長了可能出現情感問題。對孩子性格造成終身影響，如果3歲前的孩子就入園，長大後容易有不良行為，去幼兒園的孩子年齡越小，對壓力調節的能力就越低。
第二：很多媽媽發現：“孩子上幼兒園的第一年，動不動就生病。”生病的原因，有重要因素是焦慮的情緒導致。這種情緒直接導致寶寶心情不愉悅，從而自身免疫力下降，所以孩子比較容易生病。我家兒子就是這樣，他是8.30號的生日，過完三歲生日當年的九月份就送去了，結果頻繁感冒發燒，拉肚子，回來後又要傳染家裡的小妹妹，現在想來想去真是後悔
第三：男孩晚上半年或者一年幼兒園，其實好處多多。
減少和同學的矛盾
養女兒的媽媽和養男孩的媽媽一比較，總會發現：往往女兒去幼兒園相對來說更好適應。這是因為，同樣是3歲，女孩上課注意力相對更集中，容易管理。男孩比較叛逆，越讓他做事情，越想挑戰成人的底線。所以往往大人誇獎女孩子更懂事，懂事早。
男孩往往精力旺盛，表現出來就是好動。太早入學，男孩較難控制自己過於旺盛的精力，因而受到老師的訓斥、批評，這導致男孩對幼兒園充滿敵視。
研究表明，5歲男孩的大腦發育水平，只能達到3歲半女孩的水平。年紀稍大的男孩，自理能力、自控力、心理承受能力會更強。幼兒園老師照顧起來，也更方便些。鄰居媽媽說：幼兒園正在準備元旦新年晚會的排練，老師挑選表演的都是年齡最大的男孩。而年齡較小的男孩就只能等明年了。這對錶現欲強的孩子來說，其實也是一種無形的打擊，導致他們的挫敗感。
第四：給孩子更多心理、生理準備的時間
晚入園一年，孩子的語言能力較強，身高也長高許多。一來和同班同學比，不容易受欺負。另外，如果在幼兒園遭到老師不公平的對待，也可以更好地和父母表述。現在我兒子在大班了，每天回來都跟我絮絮叨叨學校裡開心或者不開心的事情，上學期有一個禮拜，有幾天回來老是跟我說嘉樂（他的好朋友）這個禮拜又是小組長，都當了好幾次小組長了，我兒子有點不滿意，在這之前我知道他們這個小組長是輪換來當的，有時候也根據孩子的表現，表現不好會被撤掉，我也知道我兒子跟他朋友嘉樂相比，就是不太怕老師的那種孩子，肯定是嘉樂表現好，老師才讓連續當組長的，這都是正常的，但是我想到孩子想當班幹部是一件鍛鍊的事情，再說誰來當這個小組長差距不大，於是我就放學的時候跟老師說了一下，兒子跟我說的原話，老師並沒有介意，第二個禮拜就讓我兒子來當了，為什麼這麼做因為我覺得孩子如果長期被比下去，會被嘲笑，也會自卑的，所以你看，孩子大一點以後什麼都會告訴你，一點都不操心。
我的總結就是男孩子還是晚一點上幼兒園吧。希望我的回答可以幫到你，謝謝！
筱佐筱佑
你好，我是靈山阿文，關於孩子上學這個問題，我想說一說自己的感受。
作為媽媽的我，孩子去幼兒園我最擔心的是他在幼兒園是否適應，開心與否，還有健康問題，吃飯問題，去廁所問題，睡覺問題。
孩子去幼兒園並不是說年齡到了就可以安心的送去了，孩子去了多數是會又哭又鬧，最後心疼的還是家長。所以我覺得，孩子去之前應該提前跟他說說幼兒園裡的快樂，最好能帶他去幼兒園裡面玩，認識一下老師。我家二寶就是天天被我帶他去幼兒園接送他哥哥上下學，還在裡面玩各種玩具，對幼兒園裡面的老師熟悉得不得了。從此天天吵著要去幼兒園。他對幼兒園不陌生，就不會心裡產生排斥。
去幼兒園過集體生活，由於小孩多老師少，所以在照顧方面不比我們一個人在家圍著孩子照顧的周到，所以體質弱的孩子多數都會生病。所以體質弱的我建議還是晚一點再去。
孩子去幼兒園前最好能學會自己照顧自己，比如學會吃飯，去廁所，口渴了會自己喝水，自己睡覺，這樣家長才安心。
靈山阿文
我是鴻雁育兒，分享一下我的觀點。
一、男孩上幼兒園的最佳年齡
一般情況下，家長都會選擇讓孩子3歲入園，一方面是為了培養寶寶的自主能力，另一方面給家長好好工作的時間，但是對於男寶和女寶而言，入園年齡是不能一概而論的。
首先，男孩較女孩而言，心理發育較慢，更需要母愛。其次，男孩的大腦發育速度會比女孩晚1.5年，語言水平和精細動作的發育也晚於女孩。男孩5歲時的語言水平，其實相當於女孩3歲半的水平，對於精細動作的掌握也不到位。因此，男孩最佳入園時間，不是像女孩的3歲，而是在4歲到4歲半之間。
二、過早入園的危害
1、厭惡幼兒園：當孩子大腦發育水平和心理發育程度都比周圍人晚時，群體生活只會增加他們的不適感，長此以往，孩子就會對幼兒園產生厭惡情緒，不願上學。
2、性格變得孤僻：研究表明，女孩子更注重結識新夥伴，而男孩子更傾向於自己玩。當孩子過早去幼兒園，很難度過心理斷奶期，會有一種被家長拋棄的感覺，以為爸爸媽媽不要自己了，在幼兒園也不會主動結交新朋友，更容易變得孤僻。
3、加劇分離焦慮：男孩通常比女孩更容易出現分離焦慮，也更依賴母親。在不合適的年齡送孩子去幼兒園，會增加男孩心中的恐懼感和不安全感，進而加劇分離焦慮，刺激孩子生理上的應激反應，導致孩子體抗力下降，經常感冒、發燒、肚子疼等。
三、家長如何幫助孩子適應
1、多帶孩子去戶外活動：孩子在出生後到入園前，接觸最多的就是家人，一旦進入新環境，就會變得非常恐慌。家長可以多帶孩子出門轉轉，不論是和小區裡的小朋友一起玩，還是去公園、遊樂場，培養孩子與他人交往的能力，讓孩子儘早融入人群。另外，，在挑選幼兒園時多考慮孩子的意見，選擇一家寶寶喜歡的可以減輕孩子對入園的抗拒感。平時多帶他去幼兒園附近逛逛，熟悉環境，陌生感少了，恐懼感和排斥感自然會降低。
2、接送孩子上下學：這是建立良好的親子關係、撫平孩子內心不安的重要途徑。按時接送孩子，是在傳達“爸爸媽媽還是一樣愛你重視你”的訊號，同時還能培養孩子的秩序感，讓他們知道，自己去幼兒園和父母去上班是一樣的，是必須要做的事情。
3、保持良好心態：面對陌生環境時，孩子的焦慮感會被放大，行為上表現為大喊大叫、哭鬧不止、不吃不喝等。家長此時一定要有耐心，用良好的心態面對孩子，用樂觀的情緒帶動孩子。不要一味責罵，不然會對孩子的內心造成傷害，讓他們以為失去了父母的愛，會因此變得膽小畏縮。
所以寶寶該何時入園，家長應根據具體情況做決定，否則會造成不可挽回的傷害。
