2020年初，春節到來之際，新冠疫情突發，攪亂人們的生活。為阻斷疫情向校園蔓延，教育部下發了2020年春季延期開學的通知，併發出了“停課不停學”的號召。學校為了保障學生安全，制定了推遲返校、網上授課的措施，家長們也開啟了居家辦公模式。這樣的方式雖然使得親子相處時間大大增多，但同時也出現了一系列問題。不少家長看到孩子在家無法專心學習，效率低下，十分著急，導致親子矛盾的出現。
針對此種情況，愛德陽光社會工作服務中心睢縣“三區”項目的社工們積極聯繫小學教師，開展小組活動，讓學生學會自我管理特別是時間管理的方法，控制自己的行為。
3月21號上午，由十餘名小學生組成的時間管理成長小組的最後一節小組活動順利結束。在活動開始，小組的輔導老師帶領大家通過“大西瓜小西瓜”的小遊戲激活團體氣氛，消除了同學們的防衛心理。接下來讓學生各抒己見，說說自己的高興事和煩心事，慢慢引導到時間管理，社工逐一觀察梳理。然後與學生討論如何管理好自己的時間（頭腦風暴法），社工逐一記錄。最後每個學生制定自己的計劃，回家後將根據自己的計劃管理好自己的時間。
在活動最後，大家一起合影留念，將最美的時刻記錄下來，收穫滿滿的離開了社工中心。
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