花开的声音张菊
不知道你们家孩子多大，我是一名从事三年在线教育的班主任老师。班上的孩子从4岁到18岁不等。
据我的观察，4到8岁孩子，主要还是得以提高孩子学习兴趣为主，网课的优势就是在家上课比较方便甚至能选择自己喜欢的老师来教孩子，建议陪伴孩子一同学习，让孩子发现学习的乐趣，有兴趣之后自然就有学习动力，而且今后也不用自己一直陪着孩子，事半功倍。8到12岁的孩子，上网课，建议主要以培养良好学习习惯为主了，需要给孩子更多的耐心和引导，培养孩子的自律能力，这样上网课才会有效果。12到18岁的孩子，建议根据孩子的性格，和孩子学会做朋友，然后加以严格的管教，多和网课老师交流孩子学习情况，因为网课弊端是家长必须是个好班主任才行，不然有的孩子自律性差，一不留神，就在睡觉，吃零食，玩游戏，或者拿着手机和同学聊天。所以上网课，有没有用，还得结合孩子年龄，性格，兴趣度，自律能力。如果仅仅把孩子交给网课，其实有一半以上的孩子会因为放飞自我成绩而一落千丈。这些年我见到这样的案例数不胜数。如果需要深入交流，可以私信我。
四月读书
家长监督一下还是有帮助的，我家孩子听过网课之后，书上的课后题就都会做了（借的课本，新书还没发），做过的题我都检查了，基本都是正确的，也就是说网课教的她听懂了，所以不要怀疑，即使有点听不懂也要坚持听，至少多少能有个印象，等开学老师再讲的时候更容易懂！
北方的北
很高兴能回答您这个问题，我之前是线下的辅导老师，现在是线上的老师（4年经验），说一下我的观点吧：
首先，补课是有帮助的，但是还要看孩子想不想学，其次就是老师能不能引导孩子的兴趣
其次，课外补课就是查缺补漏。哪里不好就去补哪里，这需要每个老师针对学生制定不同的教学计划，也就是看老师的水平
最后，只要学生不讨厌学习，能学进去，老师水平过关，讲课不枯燥，成绩会提升的
教物理的陈老师
累，下班还要检查作业拍照上交
穆酃
有帮助，但是和学生的努力程度，自律程度有很大关系！毕竟没有老师的监管。
