有一位老師因為“萬物皆化學”火了，讀書君還在努力成為教師的路上。雖然不如“萬物皆化學”有趣，但也希望讀者通過讀書君的講解，感受到文化、文學的魅力，要是能愛上語文就更好了。
鍾子期 伯牙
在小學六年級，有一篇課文，名為《伯牙絕弦》（課文內容請自行背誦或搜索），“高山流水覓知音”就是由此而來。伯牙和鍾子期的相關記載最早見於《列子》，此書和《老子》《論語》等出自同時代。
說完背景，咱們再看看題目，這篇課文的題目裡不只有兩位主人公，還有一個重要物件—琴絃。
琴，是中國古代文人引以為傲的四項技能之一。可是現在因為其很少在公開場合演奏，我們對它知之甚少。古琴的每一處設計，都有其獨特內涵，比如琴長約三尺六分五寸，象徵一年三百六十五天；琴頭寬六寸，象徵六合；琴尾四寸，象徵四時，其全身與鳳身相應，五根琴絃象徵五行，後來又增加兩弦為文武二絃……
吧啦吧啦說了這麼多，相信已經有小夥伴對古琴產生了濃厚的興趣，無奈讀書君不能在文章中插入視頻（不是不會插入，而是沒有版權），為大家制造一場視聽盛宴，但是有檔綜藝節目可以滿足大家，《國風美少年》中有一位選手演奏過很多古琴曲目，絕對的視聽盛宴。（推薦一檔已播完的綜藝，很任性了）
古琴太美好，彈奏之人伯牙亦是“琴仙”，雖然有許多人讚美他的琴藝，但是他卻一直認為無人能真正聽懂他的琴聲，於是一直在苦苦尋覓知音。那一天，在一座景色迷人的小山下，伯牙面對著明月，琴興大發，打柴的樵夫鍾子期為他駐足，讓伯牙創作出了《水仙操》，由此開始了一段高山流水覓知音的友誼佳話。
無奈待伯牙登門拜訪子期時，子期已因病去世，伯牙聽聞悲痛欲絕，奔到子期墓前為他彈奏了最後一曲，古琴本身有“六忌七不彈”，但是伯牙作為一名琴師卻不顧這些，摔琴謝知音，可見兩人的友情。
中國文化博大精深，僅僅是一篇小學課文，其中所蘊藏的內涵，就足夠讓我們花費時間去研究品味。當然了，讀書君自知才疏學淺，不講嚴肅認真的，只談論新奇有趣的，本文僅供消磨閒暇時光。
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