字如其人，字如其性，字如人生

从上小学的第一天开始我的字体就是全班最差的一个，自己写的字自己也认不出来，用老师的话说比鬼画符还难看。批改作业是按上、中、下、中上、中下几个等级来的，而我最好的就是中下等，剩下的就是差、劣、字体潦草或者重做。有一次老师批改我的作业越看越来火就不管三七二十一把我的本子直接撕碎扔在了垃圾桶里。

老师批改作业是习惯于把差的挑出来放到一起最后处理的，我就想出了一个办法：把作业本四面都涂上黑墨水，然后把我们小组的作业放到最上面，最后把自己的作业放到第二个位置。这样老师就会很快批改到我的作业，至于放到哪个位置我一眼就看得出来，是死是活自己心里很快就有数，不用再承受漫长的等待，痛苦的煎熬了。

有一次考试结束后校长批改我们班的卷子，结果我得了15分，校长怒气冲冲的找到班主任问这个学生为什么退步这么快，班主任就把我的卷子重新批改了一遍，结果又成了85分，这完全得益于班主任对我字体的了解和熟悉。还有一次我们老师心血来潮在教室的门后写了一首诗，我一看也赋诗一首。老师看到后问是不是我写的，我自然不敢承认，老师说：哼，就你那字烧成灰我也认得！

龙飞凤舞的字体伴随我到小学的结束，继而又进入了中学，只能说字体有稍稍的改变但却没有更大的突破。我的邻居比我年长几岁，他的字体特别的好，钢笔字漂亮，毛笔字也漂亮，他家过年的春联都是自己写的。有一个寒假我去他家玩看到他在写钢笔字，我一下子惊呆了，那种钢笔字简直和课本上的字一模一样，整整齐齐的怎么看心里怎么舒服。看着他全神贯注的样子我突然想到：写字靠的是什么呢，靠的不就是一种心性，一种感觉吗，字帖只是一种参考，真正的字不是写出来的是从你心里自然流淌出来的。一想到这里我有一种大彻大悟之感，就兴致勃勃坐在他旁边观摩起来。

初中有一篇课文叫《挺进报》说共产党传递情报一律用仿宋字，这种字粗细均匀工工整整，使敌人无法从笔迹上鉴定出自某人之手。我就对仿宋字产生了浓厚的兴趣，决定一笔一画写好每一个字。结果仿宋字被我写成了四不像，都说这简直是女孩子写出来的，我想女孩儿就女孩儿吧，老师表扬字体好的同学不都是女孩儿吗。就这样四不像的仿宋字伴我一路走了下来。

如今我做着开票的工作，我把每一次开票都当作练字的机会，认认真真的写好每一个字。当我把那些写好的票递到客户手中的时候他们几乎都会惊讶的问我这是谁写的字，这么好看。有的甚至还会比比划划的临摹一番。有一次一个客户失声叫道：这么好的字，谁写的？我略带自豪又有点不好意思的低声答道：我写的。办好一切手续后那个客户让我签名，我就一笔一画写下自己的名字。旁边一个客人说道：规规矩矩，认认真真。我答道：做人也是这个样子啊。

现在看看自己写的字其实谈不上好，骨架松散，有形而无神，缺乏一种阳刚之气，既不是宋体也算不上柳体，无非就是工整，让人看的清。不过就这样也算对得起观众了。有时候我甚至不无遗憾的想：如果我上学能写这样的字该多好啊。可回过头来想想，如果没有那么的经历，没有那么多的感悟一下子会写出这样的字吗？写字就是一种心性的磨炼。都说字如其人，每个人在写字的时候都会在不知不觉之间把自己的性格爱好，心理活动以及对人生的所感所悟用线条的方式透露出来。

字如其人，字如其性，字如人生……