《易經》蒙卦九二：包蒙，吉納婦，吉，子克家。（剛柔節也，有容乃大。）
”一個人的學習態度決定他學習的結果。一個人的良好習慣是在小時候培養的，俗話說“三歲看小，七歲看老”。
”教育的初始階段也不是一件容易的事，它需要一定的規則和要求，來制約我們的行為，做父母的要堅定自己的育兒原則，長期堅持下來就成了習慣。俗話說“無規矩不成方圓”。
”教育要慎始，一開始就要嚴格要求，不能因為孩子還小就放鬆要求，“樹大自然直”是有前提條件的，小樹苗時藉助木杆和繩索等外力來輔助，有了一定的根基，長大了才是筆直的。
”孩子小時，我們聽之任之，壞習慣形成，等長大，你再來糾正和管理，就已經過了最佳管理的時間，這時想孩子改變難度更大。
”父母再忙，也要抽時間陪伴孩子並與之溝通，名利，財富，地位都彌補不了教育孩子的失敗。
上節的老師感想
上節內容回顧：
《易經》蒙卦象辭：非我求童蒙，童蒙求我。
初六：山下出泉，蒙。君子以果行育德。
大家好，我們今天一起來學習《易經》第四掛，蒙卦。
大家還記得前幾天講的認識卦象的知識嗎？
我們一起來回憶一下：每個卦象是由兩個基礎卦組成，由下往上看，三根爻為一個基礎卦，每個基礎卦又是由陰陽兩爻組成。
蒙卦就是下為坎為水，上為艮為山。
象曰：山下出泉，蒙。泉預指智慧，蒙指矇蔽，矇昧。字面解釋就是我們的智慧被矇蔽住了，不能釋放出來了。
接著象曰：君子以果行育德。就是說我們處於矇蔽，矇昧之時，要加強修煉自己的內心和能力了。
學習易經，我們不是為了瞭解字面意思，而是要聯繫生活實際去理解運用，幫助我們成長。我們祖先早在幾千年前就指出用經典來教育孩子是最好的方法。
另外提一句，教育時機從胎教開始，建議群裡生二胎的媽媽們一定抓住好這個時機，用經典來進行胎教哦。
蒙卦主要講的意思就是我們都關心的教育。
卦辭說“非我求童蒙，童蒙求我”。
童蒙指懵懵懂懂成長的孩子，正是求知的時候，不是我們逼著他去學，而是要激發他主動學習的慾望，主動求學，每個孩子都是生而神靈的，剛出生的健康孩子，在智商上沒有什麼區別，但在成長過程中，這些孩子卻大相徑庭，究竟是什麼原因造成的呢？
一個孩子的成長跟帶他長大的人和後期教養的方式有很大的關係。我們說“非我求童蒙，童蒙求我”，這是陰陽兩面的關係，
我們常常走進了一個理解的誤區：孩子不願學，就等待孩子願意學了再說。
可是，誰知孩子成長的時間如此寶貴，一等，就錯過了教育的最佳時機。這時後悔已經來不及了。
因此，帶孩子成長的人一定要智慧，有遠見和格局。我們做一個智慧的父母需要能看清形式和孩子的需求。
說到這裡，也許有家長會說：我什麼都不懂啊。
其實不懂，不是我們教育不了孩子的理由和藉口，因為我們也可以“童蒙求我”呀。雖說童蒙指懵懂的孩子，其實拓開理解：也可以是任何人對某事不夠了解的初始階段。我們不懂教育孩子，我們可以學呀，對不對。當今社會不是在倡導父母好好學習，孩子天天向上嗎。如果我們主動學習，是不是也在以身示範，給孩子做榜樣呢！
所以，蒙卦告訴我們：要教育好孩子，我們要學習激發孩子的學習興趣和方法，才能激發孩子求知的慾望，開啟孩子的智慧大門。一旦孩子的求知慾望被激活，我們就要好好保護，因為這個慾望很寶貴，他將引領孩子走入智慧之門。
可是，有時我們老師好不容易將孩子的慾望激發出來，結果回家後被家長一盆冷水一潑又澆滅了，看著實在令人心寒。
金筆迪森真心帶著大家一起用經典的智慧育兒，讓我們在育兒路上不再矇昧！
好了，今天就分享到這裡，祝大家每天都有一個好心情！
感恩大家的聆聽！
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