懲罰
究竟罰不罰李子茹，老劉心中犯了嘀咕。
老劉其實是想要大展宏圖的。但是，他的學生們已不是那個時代的學生了。
那個時候有一個學生叫莫紅麗，那對老劉的好啊，真是沒得說——開學第一天，老母親就告訴老劉，那個時候，老劉還得叫小劉，因為他只是一個剛剛參加工作的毛頭小夥。——母親說：“有兩個小姑娘來看你了——”
“誰啊？”
“——一個叫莫紅麗，你的語文課代表；一個是苗瑞芳，和她同來的！”
哦，可見這個孩子和老劉的交情。因為那時，彼此之間在公開場合，老劉和莫紅麗還只是一面之緣。能有這樣的勇氣，真不是一般的人。
但是，那麼好的學生，老劉也照樣懲罰她。
——
老劉和他的學生面臨著很大的挑戰。他們是一個外地班，而老劉是一個外地班的語文老師。
因為外地班，所以，閱卷時，老劉的同事可以說是非常的隨意，一些標準答案常常不和老劉商量就直接判錯。老劉因為這事，曾和學校領導告過“狀”，但是，告狀的結果是領導不但沒有解決任何閱卷上的漫不經心，下來後，老劉反而被同事們孤立了。但老劉又是一個倔脾氣，到最後，和同事們連一起吃飯的機會都不珍惜了，——扯淡！
這一次老劉帶的是外地班，他不想自己的學生跟著自己的命運受累，所以，他主動提出要給學生補習。
而李子茹恰恰是補習的這些好孩子裡認真刻苦的——老劉點燃一支菸，仔細想想，到底該不該懲罰李子茹。李子茹這樣子的想遲到就遲到，想缺席就缺席，對整個補習團隊的穩定和紀律來說是非常有害的！老劉猶豫著——
莫紅麗一直是班級裡和年級裡的尖子生，成績基本不會出年級前十。那是老劉學生中的老劉的“小心肝”，也是在學生的優秀成績中能給老劉最大安慰的“精靈”。但是因為一次錯別字，老劉拿起了尺子，“打——，不打不足以記憶！”
13莫紅麗的丸子頭顫抖著，眼睛緊閉著，下嘴唇緊緊繃著上嘴唇，顫抖著把小而嬌柔的嫩手伸出來。老劉心一橫，拿尺的手一抖，厚尺落下來，“啪”的一聲，那嬌而嫩的手掌上起了一道紅槓。莫紅麗那長長的睫毛上已經沁出了一滴晶瑩的淚——老劉趕緊扭過頭，他知道此時他的心幾乎和莫紅麗的手一樣疼。班級裡也“呀”的一聲關掉了音量。
老劉覺得老師對學生的感情是世界上最神聖的一種感情。
李子茹和何美璐關於補習時間和地點有了爭吵。何美璐認為時間照舊，那樣更加照顧大家的習慣。但是李子茹自己覺得不合適，經過大家的左右協調，才定下來今天的9.00在教室會和。
但是，當初不同意這個時間的同學都到了，李子茹還沒有來，電話也不接。這讓老劉非常生氣。但是也非常為難。
畢竟，孩子的身心還是要保護的，強迫式的學習早已被老劉鄙棄，而現在又怎能重拾戒尺呢？但是，一個團隊必須有所敬畏呢？如果不能嚴格對待，怎麼會有實際收效呢！莫紅麗的那一批之所以考得很好，那和當初班級的上下一條心，凝聚班級進取心是有非常大的意義的。莫紅麗考到北京的博士時回來看過一次老劉，老劉默默相對，走後流淚，他其實已經把莫紅麗當成了自己的女兒——
懲罰——
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