你是否發現，有一股神奇的力量，正在改變著教育。
它可以讓優質內容，觸達四方；
它可以讓學習過程，清晰呈現；
它可以讓有教無類，不在困難；
它可以讓評價系統，真實科學；
它可以讓教者有方，學者有道。
讓教育奔向無限的可能，
這股力量，就是科技的力量。
近代教育史，會記住一個人的名字，他就是孟加拉裔美國人：薩爾曼·可汗。
至於為什麼，看看視頻就明白了！
看完後有沒有一種感覺，科技會讓教育發生根本性的改變。比爾蓋茨親臨現場，足見薩爾曼所做的事情非同一般。
科技讓教育3.0時代撲面而來
1、 教育1.0時代：讓自己成為一個有知識的人
三尺講臺一塊黑板、一支粉筆一張嘴。
教育以會讀、會寫、會算作為教育的總目標，老師的授課方式就是知識的灌輸與傳授。
農村教師
2、 教育2.0時代：用知識改變命運
幻燈片、投影機、PPT、動畫片等聲像、影視進入課堂，讓課堂變得更加生動有趣。
"萬般皆下品，唯有讀書高"！底層人民想用知識改變命運，希望自己的孩子能結束臉朝黃土、背朝天的日子。知識水平成了人生職業的敲門磚，老師授課方式是對成人思維方式的模仿與對相似題型的操練為主要目的。一切為了考試。
知識改變命運
3、 教育3.0時代：思維改變命運的時代
大數據、雲計算、5G、互聯網、人工智能等等科技讓萬世師表孔子所追求的"因材施教""有教無類"很容易成為現實。
科技讓獲取知識變得方便、快捷
我們已經看到或未來必將看到：
1、 每一個學生對會有自己的數字畫像，而且能夠清晰的看到自己的成長；
2、 每位老師不再花費大量時間在備課和批改作業、試卷，這些事情都有AI助教完成；
3、 課程的知識圖譜會嵌入學習系統，讓因材施教真正得以實現；
4、 課程外包讓老師不在成為知識的傳授者，而成為學生學習的陪讀者和引導者；
5、 不再有千篇一律的作業，每個學生有自己的學習系統，個性化教育、自主學習得以實現；
6、 學制將不復存在，終身學習的成長系統將伴隨一生，學習、工作邊界將不再分明，學習筆記都有可能成為商品銷售；
7、 群智化學習應運而生，互助學習、合作學習會蔚然成風；
8、 知識資源全球化，頭部資源價值凸顯；
9、 學習變成隨時、隨地，一部手機就可以學遍天下，誕生虛擬學校；
10、 實體學校不再是傳授知識的場所，而變為交流、膜拜的精神家園。
比爾蓋茨說：科技革命引領教育進入下一階段。我堅信科技的潛力，也相信科技在接下來的十年裡一定能驚豔到大家。歷史上，很多有野心的夢想最終都被實現，比如登月。相信我們在教育科技上的夢想也不例外。
是的，科技的力量，讓學習方式，教育手段，考評機制、教育公平、人才素質、教育效率等等都會發生革命性的根本改變，這一切毋庸置疑。
做為老師，如果沒有獨門秘籍，不能成為頭部資源，必將成為學生的陪讀。不過那樣也不錯，成為學習社群的組織者，陪伴者，或許更為有趣。
最後，物理中考帥老師有話說：
教育產業化的腳步可以放慢一些，期望中國也出現像可汗學院那樣的公益組織。
不要讓教育變成生活，要讓生活變成教育。
讓教育成為幸福、快樂的體驗，科技一定能夠做到。
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