孩子上幼兒園之後，許多家長會收到老師的善意提醒——“你們家孩子是不是太內向啦？他總是一個人坐在地上玩積木或者看書。老師給指令的時候，他心不在焉，坐在一邊看著。做遊戲時，總願意自己一個人玩，幾乎不和老師、其他小朋友交流。”
得到這樣的反饋，家長不由得心裡打鼓：我的孩子是不是有什麼問題？
誰不希望自己的孩子天生活潑開朗，善於交際，但實際上在我們身邊很多孩子性格孤僻，並不合群。
一、孩子不合群的原因
1、與遺傳有關
很多孩子性格孤僻，是受到父母的影響，父母性格就比較內向，不喜歡說話，所以孩子也養成了這樣的性格。
2、對孩子過分寵愛
現在的家庭都只有一個孩子，父母和家裡的老人會對孩子格外的疼愛，孩子的各種要求都會無條件的滿足，而且總有人陪孩子玩遊戲，所以孩子就難以找到同齡人玩耍的動力。
3、孩子的“懶惰”心理
跟同齡人玩耍，孩子需要商量、協商，出現衝突好要想辦法解決，這對於交往經驗不足的孩子來說，是很麻煩的一件事情，這個時候孩子就會選擇一個人玩。
4、父母的錯誤引導
有的時候小朋友跟同齡的孩子玩，可是父母擔心孩子受欺負或者其他小朋友“不衛生”，限制小朋友來往，會告訴小孩子說“某某某太淘氣了，不要跟他玩。”“某某某很髒，別和他玩。”孩子聽到這些就會受到影響，對小朋友排斥。
心理學家說過：“一個社交能力低下的孩子，要比沒有進過大學的孩子具有更大的缺陷。”可見，社交能力對於一個人的重要性。
假如你的孩子有孤僻、不願意同他人來往的現象，父母也不要著急，只要對孩子進行耐心引導和幫助，孩子一定會變得活潑善於交際。
二、孩子不合群的當下，我們可以這樣做
1、給孩子製造社交的機會
讓孩子有“扎堆玩”的機會，才能真正意義上開始社交活動。
比如，到了週末，家長可以多陪陪孩子，邀請別的小朋友來家裡做客或是帶著孩子去被人家做客，或者帶孩子去一個孩子聚集的遊樂場所。總之，想盡一切辦法讓孩子同別人多接觸，因為孩子接觸的人多了，鍛鍊的次數多了，性格自然會慢慢的開朗起來。
2、“傳授”孩子社交的小技巧
孩子不懂社交小技巧，是阻礙孩子社交的原因之一。
比如：當孩子想要加入其他人的遊戲時，可以教導孩子友好地向別人發問：“我可以參加你們的遊戲嗎?”“我想和你們一起玩，可不可以?”當孩子與別人爭搶玩具時，父母要耐心引導，陪孩子一同想出更好的辦法，學會說服別人與自己分享玩具。
3、家長不要過多幹涉
在孩子交友過程中，家長不要過多的去幹涉孩子的交友，作為我們家長，我們無法時時刻刻幫助孩子淨化他們的朋友圈，我們能做的只是充分給孩子交友的權利，不要過分干涉孩子交友。但是這並不是放任自流，假如孩子的小夥伴有什麼壞習慣，家長要及時溝通，告訴孩子什麼是正確的，什麼是錯誤的。
孩子“不合群”有很多種原因，家長要多和孩子交流，找到隱藏在孩子內心的小秘密，瞭解孩子的內心想法。只有找到孩子“不合群”的真正原因，才能夠對症下藥，幫助孩子學會交往。
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