來自甘肅的劉星（化名）今年23歲，是一位學音樂的大學畢業生。曾經懷揣音樂夢的她，在遭到現實接連打擊之後，決定發揮自己化妝的特長，接受美容相關的培訓課程，但5000多元的培訓費讓她望而卻步。畢業已經半年，要強的她不願再向家裡伸手，但現實的窘境又讓她左右為難。
度小滿金融（原"百度金融"）旗下信貸品牌"有錢花"一款教育分期產品的出現，為她解決了這個問題。培訓課程完成之後，劉星很快在一家美容機構找到了一份化妝師的工作，旺季能夠拿到了月薪8000元甚至更高的收入，半年內還清了教育分期的費用。
擺脫"鼓勵消費"的行業之風，由"日常消費"轉向"教育提升"，教育分期，逐漸成為了普通年輕人使用金融產品的新場景。
近日，中國人民大學課題組發佈了一份關於《普惠金融賦能就業研究報告》（簡稱《報告》），重點研究創新型普惠金融產品教育分期與小微融資服務對就業的促進機制。《報告》展現了當下使用教育分期產品用戶的基本特徵：以剛剛步入社會，處於職業生涯早期的男性青年為主，且都來自面臨嚴重教育融資困難的家庭。
調研發現，這個人群的平均年齡為26.7歲，41.3%的用戶最高學歷為大專，24.9%的用戶最高學歷為高中；而他們的原生家庭同樣存在經濟困難，50%的用戶父母教育程度均在初中以下，且難以負擔子女培訓所需費用。
職業教育，填補基礎教育和高等教育的空白，日益成為我國人才就業市場的新土壤，更成為千萬個普通小鎮青年尋找"逆襲"之路便利的助力工具。
度小滿金融推出分期教育產品就是因此而生。度小滿金融從2015年下半年開始進入教育分期領域，截至2019年7月，其"滿期貸"教育分期產品合作的教育培訓領域涵蓋語言、職業技能、職業素質、學歷、非學歷、K12等培訓，為近200萬用戶提供了超過250億元的教育分期貸款。
目前度小滿有錢花教育分期帶動的就業數量為255萬人；獲得教育分期貸款後，有59.47%的無業學員找到了受僱工作，34%的學員從受僱工作轉為創業或兼職創業。
可以說，教育分期不僅幫助小鎮青年實現了就業，甚至脫貧，還圓了許多人的"大城市夢"。據統計，在獲得度小滿教育分期並完成相關課程的學習後，14.1%的學員實現了就業地點的遷移，從農村、縣城和三線城市大量轉移到二線城市、省會城市和特大城市，學員稅後月工資增長幅度為20.5%，明顯向技術型轉崗，也有大量學員轉向管理型崗位，各項社會保障項目的覆蓋率也均有明顯上升。
《報告》認為，度小滿金融教育分期通過金融科技和場景應用創新，使用戶獲得更好的就業能力與就業機會，實現了"人力資本再生產"。
正所謂，授人以魚不如授人以漁。與其他公司直接提供就業機會不同，金融科技公司促就業其實是"授人以漁"，通過賦能個人，讓每個個體具備更強的技能和能力，提高其擇業能力和就業質量，從而促進就業，實現普惠金融，這也成為度小滿作為金融科技企業發揮社會責任價值的重要體現。
作為一家繼承百度AI技術基因的金融科技公司，度小滿金融對算力、算法、大數據優勢進行了整合，針對無央行徵信人群，利用大數據加部分公共數據能接近央行徵信水平，更多普通人群被納入金融服務的範圍。據瞭解，2018年，超過80萬的度小滿教育分期金融用戶學歷在大專及以下，而逾期率又遠低於行業平均水平。
"金融科技的廣泛應用，加速了普惠金融的進程。在賦能就業、扶持實體經濟、服務小微企業的過程中，金融科技扮演著解決信息不對稱、降低金融服務成本等作用，可以讓普惠金融覆蓋到數量龐大的小微企業及用戶。"度小滿金融CEO朱光表示。
未來，度小滿金融將繼續堅持科技創新，對金融科技服務精益求精，為普惠金融的發展注入更多的科創動能。
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