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說到幽默感，可能世界上最不具有這項技能的職業就是教師了。每一個從學校走出來的人，對老師的深刻印象都是，永遠板著一副嚴肅的面孔，不怒自威。小學生可以不怕爺爺奶奶，不怕父母，但是一提到彙報老師，馬上服軟。
老師沒有幽默感，其實主要是針對學生而言。老師之間開一些適當的玩笑，經常也是繪聲繪色，妙語連珠的。
為什麼對學生就缺乏幽默感？
其實，對學生並不是缺少幽默，而是不敢幽默。
因為學生是個活潑好動的群體，對事物充滿好奇。老師在課堂上一句幽默的話，可能會活躍氣氛，但也可能引起學生不著邊際的猜測、遐想，胡亂發言，好半天才能控制住課堂秩序。
比如老師為了糾正同學的普通話的發音，特意舉個明星的例子。本來是要幽默一下，活躍氣氛。誰知戳中了學生的興趣點，開始熱烈討論此明星的各種話題，根本禁止不住。又不能為此生氣，批評學生，真是又好氣又好笑。
所以，老師為了保證課堂紀律，即使是很幽默的人，也會生生的收斂。
但是，不幽默或者本身就缺乏幽默感的老師，可能不會受到學生的喜歡。對此，班主任老師深有感觸。看到自己班學生圍在任課老師身邊有說有笑，一看到自己就像老鼠見了貓一樣，瞬間遁的無影無蹤，氣就不打一處來。
那麼，怎樣恰如其分的顯示幽默，又不會讓局面失去控制？
聰明的老師是這樣做的：第一，不斷學習，善於吸收新知識、新東西。讓自己的知識面更豐富，視野更開闊。總是以新奇的語言吸引學生的注意力，而且不會被學生佔了先機。
第二，不要總是一張呆板的面孔，拒學生以千里之外。擅長使用多樣化的表情語言，更能向學生傳遞和藹可親的信號，贏得他們的好感。
第三，懂得收放自如，在幽默收到一定的作用之後，及時剎車，不要再任其滑行下去。不然，學生就會不知輕重，把老師的幽默當作隨意的玩笑，最後難以收場。
總之，教師具有幽默感是能力的一種體現，也是職業的需求，好好把握，對工作會起到舉足輕重的作用。
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