牛浩陽與媽媽張麗娟
文 | 張麗娟
5年前的一天下午，在朋友的推薦下，我帶著孩子來到汾州琴韻音樂基地學習。一進教室，首先見到的是一位精神幹練、面帶笑容的年輕人，他就是汾州琴韻的創始人陳亮。在這5年中，孩子在進步，汾州琴韻也在成長。“湯”“拜”“車”鋼琴教程是鋼琴學習的必備課程，汾州琴韻也不例外。2015年，王磊編著的《中國風鋼琴入門教程》《中國風鋼琴進階教程》應運而生。與時俱進的產物必定要和與時俱進的理念相匹配才可以發揚光大，“中國風”與陳亮老師就是這麼一對相輔相成的黃金搭檔。2016年，陳老師引入了“中國風”鋼琴教程，通過陳老師的講解以及課堂的旁聽學習，我和孩子對“中國風”產生了很大的興趣。2017年6月22日，王磊來到山西省汾陽市參加汾州琴韻揭牌儀式並做了“中國風”鋼琴教材宣講，我更加真正體會到了“中國風”的精髓所在、價值所在。
在“中國風”裡，不僅有譜表、音符、奏法、手位、調式、指法、和絃等專業知識點，還有清晰易懂的插圖和溫馨的家教箴言，摘錄總結了許多優秀的教育理念。“止語是一種修行。父母在跟孩子交流時，一定要想清楚再說，不要說過又去後悔。同一個要求不要連續反覆地提，要留出時間讓孩子接受和思考。”這段箴言曾深深地觸動過我的心。
在“中國風”入門教程裡，有孩子們會唱的歌曲《小紅帽》《搖籃曲》，有他們會講的故事《龜兔賽跑》《七個小矮人》，有他們喜歡的遊戲《跳皮筋》《盪鞦韆》，有她們熱衷的場景《貼對聯》《走親戚》。她們總是期盼快快地學到這些曲子，好讓自己能用鋼琴把這些熟知的東西“述說”給大家聽。
在“中國風”進階教程裡，可以領略《繡金匾》中的偉人風采、《南泥灣》中的桑田滄海，可以體驗《美麗的西雙版納》的心馳神往、《藏族踢踏舞》的瀟灑奔放，可以感受《木蘭當戶織》的紅妝戰袍、《絲綢之路》的昔日繁華，可以欣賞《臉譜》的生旦淨醜、《亮相》的神采奪人，可以遐想《草長鶯飛二月天》的楊柳紙鳶、《孤鶩落霞》的秋水長天。
鋼琴發源於西方，一直以來演繹著西方文化，之所以有學習鋼琴枯燥乏味的感覺，就是因為我們不瞭解西方文化，不懂得鋼琴曲中表達的愛恨情仇、喜怒哀樂，所有的作品如果沒有感情的表達就像沒有靈魂的軀殼，所有的樂曲如果不懂情緒的彈奏都是精心表演的噪音。愛上“中國風”，就是因為它蘊含了太多太廣的中國文化，易於表達曲中風格和感情，王磊“中國風”的創作，使中國文化與西方鋼琴有機
結合，用鋼琴表達了中國文化的博大精深，用中國文化詮釋了鋼琴的抑揚頓挫。引用鋼琴大咖們的說法，“王磊老師的‘中國風’教程，既融入了中國文化的元素，又運用了傳統鋼琴教學的科學理念，既可以用鋼琴來說中文，又可以用鋼琴來傳播中國文化。”愛上“中國風”，還有一個原因，就是它每一首樂曲有高質量的交響樂隊伴奏，讓孩子們從小就有與樂隊合作的意識，音樂不再是一個人的音樂。
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