2020年4月4日，這是值得被銘記歷史的一天，這天是清明節，除了緬懷自己的親人，還有一群可愛又勇敢的英雄，為了疫情犧牲了自己寶貴的生命，這些人是最美逆行者，在國難當頭人們紛紛逃離一座城的時候，他們選擇了去挽救生命。
今天，全國要為這些特別的英雄致敬，默哀。
致敬英雄：別覺得娃什麼都不懂，他懂的！
上午10點，汽笛長鳴，我告訴5歲的女兒，一會有很大的喇叭聲想起來，你要站起來，和叔叔阿姨們默哀。我正琢磨，該怎麼和孩子解釋默哀呢？我小心翼翼的問女兒，你知道什麼是默哀嗎？沒想到女兒奶聲奶氣的說，這些叔叔阿姨們幫我們殺死了冠狀病毒，犧牲了，我們要感謝他們。那一刻我才知道，這個小不點，其實什麼都懂的。
對於孩子們來說，雖然並不能懂得默哀的真正含義，但是這三個月以來，不能去學校，大人們全都不去工作，出門要戴口罩，連春節聯歡晚會都在播報著疫情前線的消息。
疫情前線屢傳捷報，可也有一些讓人痛心疾首的消息，無論是普通人因為新冠死去，亦或是醫護人員犧牲，對於一個家庭而言，這都是難以承受的打擊。
今天在網上看到了這樣一個視頻，不由得感動的熱淚盈眶。上午10點全國默哀的時候，天安門附近的道路上，一個小學生駐足在自家車邊上，向著降半的紅旗敬禮。
“少年強則國強”，孩子愛國教育，不是空談道理，而是需要印在心裡的。
孩子亦是歷史的見證者，什麼是愛國他們必須要懂，因為今天的幸福是很多人用生命換來的，在戰爭年代需要有人上站場，拋頭顱，灑熱血。在和平年代，也需要有人守護，就像此次疫情爆發那些最美逆行者們？
愛國教育更是一種品格教育，並不是一種空喊口號，更不是什麼複雜理論，說起愛國更像是一種信念，讓孩子學會愛國，將來遇到困難，愛國的力量會讓許多難關。
就像那些逆行的醫護人員，在疫情中每天要工作十幾個小時，不能喝水不能吃東西不能上廁所，無眠不休還有生命危險，她們依靠的就是這種力量。
如果沒告訴過孩子，怎麼愛國，今年是最好的時機，不怕娃聽不懂，能讓孩子懂的方法有很多，其中最重要的就是榜樣的力量。
孩子的愛國教育，需要榜樣的力量
哪有什麼歲月靜好，只不過有人負重前行，疫情發生後，武漢出現了醫護人員不足的情況，
近十萬的醫護人員前往了武漢，奮戰在抗疫一線的醫護人員，他們的獻身精神和無畏的勇氣，是值得被讚揚的。
國難當頭，這些最美逆行者臨危受命，生死度外，很多名醫護人員在疫情中感染了新冠肺炎犧牲。裡面有院長有醫生有護士，還有疾控工作人員和衛健委工作人員。還有很多人雖然沒犧牲，但是因為奮戰在一線而染上了新冠肺炎，有的人至今還沒有痊癒。
2月17日，國家頒發了《關於妥善做好新冠肺炎疫情防控犧牲人員烈士褒揚工作的通知》，要求各地各部門妥善做好因疫情防控犧牲人員烈士褒揚工作，符合烈士評定（批准）條件的人員，應評定（批准）為烈士。
想讓孩子知道什麼是愛國，先讓孩子知道，有哪些人哪些事為了愛國，做出了奉獻，甚至於犧牲了自己整個生命。
有數據顯示：近70%的孩子承認沒有觀看過有關愛國主義教育的電影和電視；有90%的孩子不知道“張思德”、“羅盛教”等國家英雄人物的事蹟。
家長想要讓孩子愛國，就先給孩子講講有哪些英雄的世紀，不一定是歷史人物，就比如這次的疫情，哪些值得尊敬的人，因為這些人才是真正的明星。
比如給孩子講講鍾南山爺爺的故事，雖然孩子沒有經歷過“非典”，可以告訴孩子，在她出生之前就發生過這樣的疫情，當時就是鍾南山爺爺率領著醫療團隊，奮戰在疫情一線為戰勝非典做出了很大的貢獻。那時候鍾南山爺爺67歲。
時間到了2020年，再次爆發新冠疫情，鍾南山爺爺已經84歲了，在武漢疫情很艱難的時刻就一個人奔赴武漢，一個人坐在高鐵餐車中，奔赴於疫情最嚴重的武漢，還要接受採訪，帶領團隊，開發佈會，非常的累。我們現在能取得這麼大的勝利，終南山爺爺立下了汗馬功勞！
西昌大火，3月30日，四川涼山西昌大火發生的森林火災，
有19個人為了救火犧牲了，他們有的人和媽媽一邊大，有的才19歲，和哥哥一邊大，當火災再次爆發，還是有人義無反顧的去救災，為了人民的安全，這也是愛國，更是一種榜樣，和年齡無關。宋代的愛國詩人、抗元名臣文天祥，曾在《過零丁洋》中留下了千古名句：人生自古誰無死？留取丹心照汗青。
少年愛國，國則強，國強則能護每人周全，一個人愛國，國家強大才有能力愛你。
愛國除了讓孩子感受榜樣的力量，家長需要作的努力還有很多，有一些是很實際的身體力行，不是在喊口號。
愛國教育，怎麼教育？
1） 帶孩子看一些愛國影視劇、紀錄片和歷史博物館
愛國影視劇總是受到各種爭議，學校雖然會組織孩子們看愛國劇電影，在孩子上幼兒園的時候，家長也可以帶著孩子看一些愛國影視劇，比如《戰狼》，講述的是非洲戰亂撤僑的故事，當時有些人質疑，如今疫情發生，在國外的很多留學生都收到了祖國送的防疫包。甚至當下頗具爭議的英國小留學生們，祖國還在想辦法接回，這就是祖國為每個孩子做的事情。
家裡有比較小的孩子，推薦可以看《那年那兔那些事》，用兔子的視角，講述種花家的興衰，能幫孩子很好的理解什麼是國家，什麼是愛國。
除此之外也可以帶著孩子去參觀一些歷史博物館，可以很好的幫助孩子理解過去的英雄的奉獻精神和愛國精神。
2） 心裡愛國，要學會表達
愛國需要父母以身作則，沒有哪個父母是不愛國的，可是為什麼孩子不懂得什麼叫愛國呢？因為父母都不愛表達甚至羞於表達這件事。父母表達愛國的方式，才能感染到孩子。
比如此次的默哀，父母可以在家打開電視，對著國旗帶著孩子默哀，孩子大一些，有條件的可以去迎接醫護人員。
國慶節的時候可以帶著孩子觀看大閱兵，買一些小國旗。這些行為都會潛移默化的讓孩子學會愛國。
3） 培養孩子的民族自豪感
平時可以給孩子買一些國產好物，推薦一些國內的科技，一些一些民族企業家的故事。帶著孩子多看一些新聞。比如這次疫情已經在全世界爆發，可以和孩子聊聊我們國家對別的國家的幫助，比如對塞爾維亞的幫助以及受到的感謝，這可以提升孩子的民族自豪感。
民族自豪感是愛國的基礎，也會提升孩子的自信，將來孩子到哪個國家想起自己的祖國都會覺得自豪、仔細，這就是愛國。
《尋夢環遊記》中有這樣一段臺詞：也許我們無力阻擋時間的流逝，我們也必將與家人與愛人生死相隔。但死並非生的對立面，而是作為生的一部分永存，人類的記憶，便是對靈魂的延續。
再次致敬英雄，銘記他們的付出，在自己和孩子心裡為他們築起一座永恆的豐碑！
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