玛法教育
幼儿教育一定要重视。
从我自身的体会来讲，我觉得我所接受的教育当中，从幼儿园到大学。最成功也是最有意义的教育就是幼儿教育。幼儿园里，老师教我自己的事情自己做，要尊重老人和长辈，用的东西要放回原处，别人的东西不许动，要有礼貌等等等等。这些都成了我现在行为习惯的基本准则，并且一直延续到我女儿身上。
从教育学来讲，幼儿教育是人行为习惯，意志品质，学习能力，个人品德的基础。幼儿教育会引导人一生的行为，是培养人的是非观最重要的阶段。如果把一个新生儿比做一张白纸，幼儿教育将成为这张纸的底色。所为“三岁看小，七岁看老”说的就是这个道理。
幼儿教育主要分为家庭教育和幼儿园教育，将对人的性格塑造起关键性作用。同时按照幼儿园指导中指出，幼儿阶段的艺术，语言，社会，健康，科学五大领域的发展起到至关重要的作用。为人以后的家庭，社会生活及各项基本能力奠定基础。
童真育儿
宝爸宝妈们，心理学家做过大量的研究和实践，在这里就不说那位心理学家了 ，普遍认为0-3岁只要让孩子吃好睡好玩好就OK了，光一个听力发展就有这么多；
1-2个月；在睡眠中突然听到声音会出现上下肢抖动 ，可以留意观察下自己的宝宝。
3个月 ；开始出现区别不同声音的能力和情绪反映。如喜欢听音乐，对妈妈的声音比较敏感。
4个月：开始寻找声源，出现听觉记忆 。
5个月；能感知熟悉的声音，习惯言语声。
6个月；呼唤是能正面发出声响，出现听觉位置 。
7个月 ；开始注意说话口型，有言语听觉 ，就是和孩子话的时候让他（她）看着你的口型。
8个月；声音进行自我调节。
9个月； 开始懂话 能听懂了
10个月 ；能利用听觉模仿学习语言，学习说话。
11个月 ；可以随着音乐摆手，对音乐有欣赏能力。
12个月 ；能寻找视觉以外的声音，主动听声音的能力大大增强。
1岁-1岁半是语言发育的关键期，孩子会按照大人的指令做动作，还会模仿大人的声音对语言的理解逐渐能分辩出那个是火车的声音，那个是汽车的声音还可以分辨出熟人说话的声音，听力是学习语言的基础，听觉越来越发达，帮助孩子学习语言的能力就越强，只有让孩子听得多听得懂慢慢就开始表达。
天时地利人和
我是一名早教顾问老师，也是两个孩子的妈妈，我以自己的经历告诉您：幼儿教育实在是太重要了，一定要得到重视。
孩子0-6岁期间分为两个阶段，3岁前家庭教育为主，3-6岁在幼儿园，家园配合最重要。
孩子3岁前是安全感建立的时候，如果有条件，最好由妈妈或爸爸自己带。如果要上班，也要坚持每天和孩子互动。比如亲子游戏，绘本，讲故事等。也要和代养人沟通好带孩子的原则。避免溺爱，包办等。
幼儿教育很多孩子是在幼儿园度过的，所以给孩子选一个好的幼儿园也很重要，因为有些幼儿园真得就像托儿所，只是让孩子有个地方可以和小朋友一起玩，午休，根本没有正式的课表。孩子肯定是学不到什么东西的。
而0-6岁是孩子大脑发育的黄金时期。
大脑神经元突触在3岁时爆发性增加，6岁时达到巅峰，随之就慢慢减少。所以，脑科学认为，人类大脑在6岁前发育最快，0-6岁是公认的儿童脑发育关键期。
孩子大脑潜能能开发到什么程度，几乎100%取决于于6岁以前父母对他的培养。
6岁前还是孩子性格养成的重要时期。中国有句古话：三岁看大，八岁看老。
1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。
人们对于诺贝尔奖获得者非常崇敬，有个记者问其中一位:“在您的一生里，您认为最重要的东西是在哪所大学、哪所实验室里学到的呢？
这位白发苍苍的诺贝尔奖获得者平静地回答:“是在幼儿园。”记者感到非常惊奇，又问道:“为什么是在幼儿园呢？您认为您在幼儿园里学到了什么呢？”
诺贝尔奖获得者微笑着回答:
“在幼儿园里，我学会了很多很多。比如，把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；饭前要洗手；午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。我认为，我学到的全部东西就是这些。”
所以，幼儿时期的教育是非常重要的，一定要得到重视。
李玫瑾教授说：孩子6岁之前管什么呢？很重要一点，就是几个问题，克制任性，防止压抑，学会控制，学会忍耐，防止自私，经历挫折。6岁时候说不行，他大不了在地上打滚，可是你等他12岁再说不行，他可以拔腿离家出走，他可以说你不答应我，我就跳楼。
孩子的童年只有一次，让我们在孩子成长的路上少一些遗憾，所以一定要重视幼儿教育
早教老师Jenny
1. 随着社会的进步，幼儿教育也受到了更多的重视。孩子早期接受了良好的幼儿教育，对于孩子以后的学习生活起着至关重要的作用。
2. 接受良好的幼儿教育，可以让孩子有一个健康的心理，并且对于社交认知等各方面，通过都幼儿教育，会逐步的形成良好的发展。
3. 幼儿教育能够正确的引导孩子，为孩子的身心健康发展提供一个良好的环境。并且通过幼儿教育可以让孩子形成良好的生活，以及学习习惯，为将来孩子上学打下坚实的基础，这是有着非常重要的现实意义。
4. 幼儿教育会培养孩子的自立能力，对于生活的自理能力形成会有较大帮助作用。幼儿教育还会让宝宝形成良好的品质和性格，并且会逐步走入良性循环的轨道，因此，幼儿教育的重要性由此也可见一斑。
都说幼儿时候的教育能影响孩子一生，所以现在幼儿教育比初中，高中，大学还重要。所以说幼儿教育最重要。
但是还有一些家长觉得幼儿时候去学校就是白花钱，不需要上那么好的学，“幼儿园就是帮住管孩子的，只要孩子不出问题就行，去那么好的幼儿园都是不值得”。但是我想说有多少家长知道幼儿教育是最有利的。孩子的观察比大人的观察力强，所以从小要进行培养。但是有很多家庭不重视。以至于幼儿教育成了问题。
到底幼儿教育对以后有没有影响？
幼儿时期的小孩子，右脑的想象力极强，所以从小培养有好处，大多数人都知道人的左脑是控制指导等作用，右脑是想象力的作用，但是人们都是左脑比右脑发达，可是有多少人知道，右脑如果开发的好这个孩子会特别聪明，都说左撇子的人比较聪明，有一半就是这个道理。可能有人问，开发右脑什么时候不是都可以吗？是，什么时候都可以，但是你说人学东西是小时候记得快还是老了记得快？
最好的其实是刚能听懂大人说话的时候教育最好，幼儿时期的教育影响长大以后的发展，家长们不要耽误了孩子的前程。来吧融八幼儿有限公司欢迎你的到来。我们会尽自己最大的努力，用我们最专业的教育方式来为你的孩子保驾护航，让你的孩子赢在起跑线上。
孩子从出生到长大成人的过程，是一个不断社会化的过程，社会性发展水平越高，他（她）的社会适应性就越强。对幼儿进行社会性教育，不仅是幼儿个人生存发展的需要，也是社会发展的需要。当今世界正经历着面向21世纪的挑战，人的现代化是国家现代化必不可少的因素。因此，研究人的社会化已成为具有国际意义的课题，幼儿的社会性发展已引起人们的普遍关注。
一、什么是幼儿教育
幼儿教育主要指的是对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与o～3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。“重要”指的是它是一个人发展的奠基时期，许多重要能力、个性品质在这个时期形成基本特点；“特殊”指的是这个阶段是儿童身心发展从最初的不定型到基本定型，转而可以开始按社会需求来学习并获得发展的过渡时期。
二、幼儿教育的重要性
幼儿时期对于一个人未来的发展有至关重要的作用，研究表明，大脑的发育与年龄的增加呈反比，很显然，人生的头几年，是进行快速学习的好时机。孩子幼年期，就像一块橡胶泥，你把他捻成方的，他就是方的，你把他捻成圆的他就是圆的。可见培养幼儿养成好的习惯那就得从小做起、从点滴做起。而且，幼儿比较听话，好训练，培养各种习惯最容易见效。然而，我们有些父母以为孩子还小，不忍心管，或者认为“树大自然直”，大一点才管吧。等到大了，却由于从小没管好，坏习惯已经养成了，想管也管不了。因此，就得抓住幼儿教育，对孩子进行良好习惯的培养，为孩子日后的生活习惯和学习打下良好的基础。在早期大脑发育的最佳时期，要丰富孩子的生活环境，不要等到孩子该上学了才考虑这个问题，那时学习的关键期早就过了。正所谓：“3岁看到老。”孩子需要从小就储存知识信息，构建学习的潜能。未来的学习是建立在早期学习基础之上的。现在的许多家庭非常注重对幼儿的教育。为此，他们从胎教开始让幼儿倾听优美的音乐或母亲为胎儿朗诵文学作品。甚至有的母亲在怀孕前一年就开始阅读关于幼儿的早教方面的书，因为他们觉得这些书有助于幼儿日后的教育。早期教育对幼儿以后的学习有着很好的帮助，它可以使幼儿较好的理解和掌握自己所学的各种知识，让幼儿培养自己阅读的习惯，并从阅读中领悟各种道理。幼儿在幼儿园里也可以接受很好的教育，通过在幼儿园里幼儿教师的指导，幼儿可以更好地学习并通过与幼儿园里许多幼儿的交流，去培养幼儿的人际关系和社会的适应能力。从而使幼儿更好的适应这个世界和自己所处的环境。
三、幼儿教育既包括家庭教育，也包括幼儿园学校教育
现今，有不少父母过早与孩子缺乏亲子交往，孩子的家庭教育的不到很好的保证，使孩子出现不爱交流、不爱学习、不爱思考的习惯，这些都会让孩子得不到良好的家庭教育环境。而幼儿园的孩子又多，教师有时照应不过来，忽视了幼儿的个性心理的发展，容易使小孩形成对学习不感兴趣甚至孤僻的性格。这样，幼儿教育就存在很大的危机，不仅不利于幼儿的健康成长，而且使幼儿形成不爱学习的坏习惯。因此，不管是家长还是教师，都应该对幼儿教育予以重视，不仅对幼儿今后的学习有非常大的帮助，而且对我国国民的文化素质有一个质的提高。
四、让幼儿真正成为学习的主人
幼儿的思维多以具体形象为主，因此，教师或家长在引导幼儿学习时应让幼儿慢慢由被动变为主动、积极、创造性的学习。在幼儿教育中应注意以下问题：
1.创设愉快宽松的心理环境，保持并不断发展幼儿的好奇心。皮亚杰曾说过，“儿童就是科学家”。这句话的意思是，儿童天生对这个世界具有强烈的好奇心，他们渴望探索和了解这个世界。而事实上，幼儿也正是通过自己的探索活动获得了对世界的了解和认识。在幼儿学习科学活动中，教师首先为幼儿创设宽松愉快的心理环境，保护幼儿的好奇心。当幼儿的回答与教师的预想结果不同时，我们要尊重并努力寻求幼儿的真实认识及其来源，支持和鼓励幼儿的探索活动。
2.尊重幼儿的好奇心，激发幼儿对学习的兴趣。科学家爱因斯坦曾经说过，“兴趣是最好的老师”，兴趣是动力，幼儿有了浓厚的兴趣就会主动去求知、去探索，并在学习时产生愉快的情感体验，教师要积极培养幼儿对周围事物的认知兴趣以及爱护自然保护环境的积极情感和态度。幼儿爱思考，有着无数个疑问，教师要给予幼儿适当的刺激，使幼儿思维活跃起来。如，月亮为什么有时圆圆有时弯弯？秋天树叶为什么会落下来？为什么种子会发芽？汽车的轮胎为什么是圆的？等等一系列幼儿身边所能接触到的现象，是幼儿通过向科学海洋的航船，兴趣是航程的向导。
3.随机教育是不可缺少的科学探索方法。幼儿在日常生活中，经常出现一些偶发事件，教师要抓住机会，对幼儿进行科学的引导，从而寻求问题的答案，帮助幼儿发现其中蕴含的科学道理。比如，在一次户外活动时，幼儿发现许多蜻蜒都飞的很低，“为什么会有这么多蜻蜓？它们为什么飞的这么低呢？”这些幼儿非常感兴趣，于是我引导幼儿讨论这些问题，帮助幼儿理解蜻蜒低飞和天气的关系。
4.抓住时代发展的脉搏，扩展科学教育内容。让我们的幼儿不断的接受到大量的信息，因此在内容的选择上符合幼儿的认识发展水平，贴近幼儿的生活，关注和尊重幼儿当前的兴趣和需求，顺应孩子发展的需要，适当安排体现时代特征和现代科技有关内容，让幼儿初步认识现代科技。知道科技是不断发展的，它会给人们带来更多的方便。以扩展幼儿的视野满足幼儿探索科学奥秘的欲望。如“神奇的电脑”“能干的机器人”……
总之，幼儿教育越来越被社会所重视，家长所关注，作为一名学前教育工作者，要在幼儿教育工作上不断探索、创新！幼儿期是个体社会化发展的重要时期。儿童在这段时间的经历和体验，以及在此基础上的社会性发展状况，将影响其一生。因此，必须高度重视幼儿教育。
幼儿的学习是否有意义,关键在于幼儿采用哪种学习方式。生活中学，在游戏和日常生活中进行的。感悟。在游戏中幼儿通过亲身感受“幼儿的学习是以直接经验为基础，学的有效，幼儿只有这样学习才能学的有趣，学的有用，自发的学习的学习的效果最好、体验。”这就说明幼儿学习的主要特点是做中学。通过以前的教学经验不难得出、玩中学、认知特征的特征等所决定的、操作、探究会收获到更多的经验需要。幼儿的这一学习特点是有其年龄段特征，让孩子们自动的学习：“玩中学”是幼儿最好的学习方式，是幼儿最有意义的学习
幼儿教育可以采取以下方式
1、提高演讲与口才能力 口才演讲训练，从想说到要说到敢说逐个突破，小组练习，增强表达能力，提升口才演 2、学会沟通，与他人友好相处 学习沟通黄金法则，掌握沟通技巧，扩大交际圈，圆滑处事，与他人友好相处。 3、从容应对困难和挫折 提高孩子综合素质，提升自身修养，学习心理素质课程，游戏、互动、模拟，教育孩子面对困难如何积极面对。 4、提升自信，善于表现自我 鼓励孩子多上台表现，每个孩子轮流登台展示，赞美肯定他们，增强自信心。 5、锻炼自我、挑战自我 设计各种场景演练，让孩子即兴发挥，锻炼自我，激发潜能。 6、增强领袖才能和组织能力 小组组队游戏，让孩子组织活动，领导团队更好参与活动建设、比赛，提升孩子组织能力及管理能力。
红小豆妞子
肯定的重视了，幼儿是祖国的花朵需要用心培养。幼儿因为心智不成熟所以很容易被“塑造”，他们就是纯洁的报纸，容易在上面画上各种不同的图案。
首先幼儿心智不成熟，就需要家长和老师的引导。重视幼儿教育并不是说在这个时期给他们灌输多少学习的知识，而是让他们拥有健全的人格，也让他们的性格更加完善。教会他们怎么对待不同的人，培养正确的价值观。
其次对于孩子来说，世界如同混沌一般。需要家长为他们扒开云雾，告诉他们什么是对的，什么是错的。剩下的需要他们自己去探索，孩子在这种探索的时期能够加深自己对世界的了解和认识。家长正确的引导能够让孩子了解自己想要什么，这对以后的成长也是非常有帮助的。
培养孩子的生活习惯就需要幼儿教育来完成，让孩子树立正确的卫生观念，不仅会对他们当下产生巨大的影响，对以后也会有很大的帮助。卫生的观念能够避免孩子一些疾病，让孩子更加健康。
审美这一点非常重要，现在很多孩子的审美意识不足，难以发现身边美的事物。这就是因为家长不重视这一块的培养，其实孩子从小培养什么是美，怎么去欣赏美，对于情操的陶冶也会有一定的好处。
幼儿教育不是说让孩子更加早熟，让孩子过早的知道世界的本质并不是什么好事。而是在探索的过程中让孩子的智力更加完善，也会刺激孩子思考的能力，让他们在今后需要用脑的时候有足够的耐心也有足够的耐力去完成一件事情。
幼儿教育越来越被社会所重视，家长所关注。幼儿期是个体社会化发展的重要时期。儿童在这段时间的经历和体验，以及在此基础上的社会性发展状况，将影响其一生。因此，必须高度重视幼儿教育。
一一育儿课堂
我个人认为幼儿教育应该得到重视，在去年的时候，马云，为学前教育发声：不重视学前教育，就是不重视未来，马云说过，一个国家要强盛，一个国家要有担当，一个国家要有未来，我们必须把资源放到幼儿园，放到小穴，放到初中，放到高中身上，如果一个国家过度把资源放在后面，这个国家是不可能有前途的，马云爸爸为咱的学前教育发声了，不以全世界国家和政府的教育资源向幼儿园，小学等基础教育倾斜，否则国家没有前途，当然，我们要感谢马云爸爸此次的发声，在一起让大家意识到的关注学前教育的重要性，要重视学前教育，儿童才是我们祖国的花朵，是我们民族的命脉，是人类的希望，他们是含苞待放的花朵，他们天真活泼，诚实单纯，好动，好学，他们如花一般娇嫩，需要我们这个国家，需要小姑对他们精心的教养，为了我们的国家，一定要重视幼儿教育，好好栽培祖国的花朵。
丑得经典潇
必须的，三岁看大，七岁看长，老祖宗的话是非常有道理的，一个人的基础阶段都在幼儿阶段形成，你的一生幸福与否都是童年决定的，幸运的人用童年疗愈一生，不幸的人用一生来疗愈童年，你童年发生的一切伴随着你的一生，深深地植入在你的潜意识，潜意识决定你的命运，幼儿教育至关重要。
大王叫我来参赛
应该要重视，幼儿教育对以后孩子的身心健康发展有很大的作用
猪猪的儿童乐园
当然啊，小时不管，大了就要上房揭瓦。形成了良好的学习习惯，掌握了良好的学习方法，等于成功了一半
小小历史迷mi
孩子的教育就要从小抓起。幼儿时期正是他成长过程的起步，保证了一生的性情品德的形成，所谓“从小看大"。因此，幼儿教育好的儿童，长大了必定不会差。所以，我认为幼儿教育应从小抓起。
