年级越高，同学们之间的数学成绩差距越大．初中高中阶段，成绩好的同学可以考到140分以上，而成绩不好的同学及格都难，甚至20-30分，差距100分．而小学阶段，多数同学在90分以上，差一点也只是60-80，差距并没有显得那么大．
刷题方法效果越来越低
现在的中小学作业多，越来越累，为什么？其实是应试教育决定的，在有限的时间内完成试卷，没有一定的熟练度是不行的．为了学生们对题型更加熟悉，更多的做题就成了不二选择．于是做题越多，成绩就越好，至少可以安心．
可怕的，这种学习方法被很多同学沿用到初中和高中阶段．初中高中阶段的题目太多了，方法太多了，单靠多做题效果大打折扣．于是成绩下滑就做题，题目越做越多，学生作业也就越来越多了．学生们越来越累，学习效率越来越低，成绩也保不住．
核心因素在于思维
多数同学以为靠刷题就能提升成绩，但常常并不见效．那什么同样是做题，有的同学就可以非常优秀呢？其实不在于题目的量，而在于思考的质量，思维的质量不一样．这些会体现在学习的方方面面，以至于高考结束时，有的同学考清华北大复旦，有的同学考一本，而有的同学只能考专科．
那思维是如何影响学习质量的呢？在学习新知识时，有的同学只是学习知识本身，而有的同学会思考这个知识怎么来的，其历史是什么，在什么机缘下发现，有什么作用，等等问题．后者明显会学得更透！
再说作业中的错题，很多同学只是订正甚至不订正．而只有少数同学做到思考与反思，思考此题考查什么知识，易错点，还能怎么考，还可以怎么做．一道题胜过百道题，这样的学习效率确实相当高．
如何提升思维？
思维并不是说提升就能提升的，家长抱怨更没用．其实完全是可以通过学习来提升，张鹤老师的"唤醒思维的数学书"就非常适合中学生学习．此书主要介绍了知识背后的数学思维，研究问题的一般方法，解决问题的一般思路等．通过这本专业的书来学习，远比无脑刷题更好．感兴趣的小伙们可以点开以下链接了解详情并购买．
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