我原來所代的班級，在2019年9月暑假開學的時候，一共少了10個學生，這讓我極為震驚，其他班學生也有不同程度的減少，這是什麼原因呢？
後來我打聽了班裡的學生，並給走的學生家長打電話，才知道這十個學生去了縣城裡的一所私立學校。這所私立學校在暑假裡就到各村莊進行招生宣傳。
問家長原因，不是因為老師教的不好，而是私立學校解決了他們的幾個難題。
一，接送問題。
離開我班的十個學生都是留守兒童，他們的父母都在外地打工，常年不來家。而家裡的老人年紀大了，來回接送孩子成了困難，很多老人不會騎車子，只能讓小孩子自己上下學，這樣父母對路上安全又不放心。
農村公立學校是沒有校車接送孩子的，而私立學校提供住宿伙食，學生每一個星期或者十天回家一次，校車接送。這樣就解決了學生沒人接送的問題。家長不用擔心路上安全了。
二，作業輔導問題。
留守兒童和爺奶在家，爺奶是根本沒有能力輔導孩子家庭作業的，就算有的父母在家，由於文化程度不高，也不能輔導孩子學習，這也成了許多家長頭疼的問題。學生完不成作業老師沒辦法，家長也無奈。
公立中小學不提供住宿，學生放學後需要回家，等學生回家後，老師也回家了。是沒有辦法輔導學生寫作業的。
而私立學校，學生都在學校，老師也在學校，在封閉式管理的情況下，有老師看著，寫不寫家庭作業都是老師的事，與家長無關了，家長不用為學生的家庭作業發愁了。可以說，公立學校的學生最後去了私立學校有80％的是因為家長輔導不了作業去的，還有一些是因為家長管不住，才把孩子送到封閉式管理的私立學校，所謂眼不見心不煩吧。
三，公立學校老師不夠，課程開不齊！
現在的農村公立學校嚴重缺老師，年輕的畢業生不願意去農村任教。還有佔著教師名額卻不到學校代課的。還有得了大病不能代課的老師。這使原有的老師人數不夠。一個老師要同時兼任幾門課，比如我，我原來代主科語文，班主任，美術，書法，音樂，有時候體育也要上，工作量之大是常人難以想象的。而我們學校沒有專職的英語老師，都是班裡老師兼任。
人的精力是有限的，為了考試分數，主要就把時間用在了主科上，其他小科就不能經常上了，這也是讓家長不滿意的地方。也是學生流失的原因之一。
現在在外打工的父母，能拿得起幾千塊錢的學費，也不在乎公立學校是免費的了。只要能解決他們的難題，情願去私立了！
總之，如果農村公立小學不能解決留守兒童問題，學生只有越來越少。是任何老師讀再多的書也挽救不回來的。
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