蔣華浪
根據記憶規律調整,具體分析如下:
記憶規律
- 對於文科生而言,需要大量的背誦,而記憶是有規律的。具體包括:
- 一般而言,知識的記憶形成經典記憶,即從熟記到經典記憶需要通過七遍以上的熟記。形成經典記憶前,只能稱為熟記(一般是三至五遍)與識記(五至七遍)。
- 熟記與識記階段一般隨著時間的長短,因學生不同的記憶能力,可能產生同不程度的遺忘。
高考延期的調整
- 文科生因為需要記憶的內容較多,一般不會對所學的知識產生經典記憶,能夠產生經典記憶的可能就是著名大學的學生。因此,學生應當首先將學過的知識標記為熟記與識記。如,已經記憶五遍以上的標識為識記。
- 延期一個月,學生可以對熟記的內容全面記憶一至二遍,即記憶次以下的知識點。
- 對已經識記的內容,可以增加一遍,保證該知識點仍為識記。