快慢有序
各地根据疫情防控形势的判断，逐步安排高三初三开学，但小学的开学时间还没有确定。根据河南省发布的消息，开学后，小学不需要占用星期六补课，暑假延期也三周左右。开学时间越来越延后，小学生本学期在校时间一定会缩短。因此，我们必须重视网络直播教学。
上好网络直播课，包括课前预习，上课，课后作业辅导三个环节。这三个环节，需要老师和家长、学生高度配合。首先，要按照老师的课前要求，认真预习，其次要保证上课的纪律，学生要认真听讲，积极回答老师的问题。再次课后的作业要及时认真完成，老师批改过后，要及时订正。
小学生由于年龄小，自律性差，电脑、手机的应用能力也差，所以三个环节中，都离不开家长的参与。家长在学生的网络学习中，既要当好信息传递员，也要当她纪律控制员，还要当好辅导员。最好的方法是全程陪伴孩子。缺少了家长的监护和辅导，孩子的学习效果不仅不好，还会造成学生对手机的依赖和上瘾，造成很多负面的影响。
线上教学，不仅是应对疫情的应急之策，还会对以后的教学模式变革产生深刻的影响。
教育部办公厅《关于做好2020年春季学期中小学教育教学工作的通知》中提出，要“持续发挥线上教学作用”。
教育部要求：各地各校要认真总结延期开学期间线上教学的有益经验，深入分析解决存在的突出问题，继续做好线上教学资源开发和运行维护工作，着力搭建常态化的线上学习平台，供学生自主学习选择使用。充分发挥线上教学对促进优质教育资源共享的重要作用，推动农村边远贫困地区学校继续用好线上教学平台开展教学，加快提高教育教学质量。大力推广运用延期开学期间线上教学创造的成功案例，保护好、发挥好广大教师应用信息技术的热情，改进课堂教学方式，促进信息技术与教育教学深度融合。
因此，家长、学生、教师都要认识到线上教学的重要性，认真总结经验，优化线上教学，为开学后常态化的线上学习打下良好的基础。
