老丁和小丁的生活
從頭開始教對實際的教學來說是不太現實的，特別是高中課程。
1.今年網課的時間並不短，有兩個多月的時間。兩個多月的時間看似短，課卻不少，一節課的時間也比在學校長，所以，學習的內容還是比較多的。這段時間沒，雖然效率不如在學校高，但是教師的備課卻是沒有打折扣的，學生學的知識也是比較全的，而且老師會想多種方法儘可能提高網課效率。如果開學後全部重來，對老師來說影響不大，但是，對在家本就認真學習的學生來說，會出現"不夠吃"的現象，這樣，會浪費在家認真學的孩子的時間。而對於一些在家上網課時都需要老師三催四請的同學，他們在學校的表現一般也是被動的，推推轉轉，不推不轉，所以，像這樣的情況下，重複講之前的知識是時間上的浪費。
2.那如何解決網課效率低的問題？我們可以選擇另一種方法，那就是知識複習，這個也是返校後必不可少的一個環節。我們可以通過讀背、練習、或者串知識的方法來幫助學生回憶、加深在家學的網課知識，並通過考試進行檢測，重新勾起學生的緊迫感。
知識造就美好
我認為開學後重復從頭教學不可取，簡單接著網絡教學的進度亦不可取。孩子從頭學習肯定沒有新鮮感，簡單的重複只能讓他們覺得無聊而厭學。再說師生花費了很長時間的網上教學被一票否決會讓老師和學生都產生太大的挫敗感，課堂教學活動很快就會進入”冰凍期”而失去了激情和新鮮感，學生的求知慾隨之失去，因此弊大於利。但是，直接接著網上教學進度上課也不行，畢竟是網上學習，老師沒有在孩子身邊嚴格督促的學習效果一定是有限的，少數孩子肯定是沒有自控能力的，他們的學習效果肯定不理想，還有部分知識沒有充分落實到位，需要一定時間梳理、整合和系統化。只有再花費一定時間充分消化掉網上教學中產生的一些問題，才能做到自然、和諧地銜接，從而達到教學效果的最優化。
中國清音
接著教
旋轉木馬summer
作為一名孩子的家長，我覺得開學後教師重新講課是很好，但現實情況肯定不會。有的孩子自律性差，在家學的是馬馬虎虎，有的孩子自律性高，家長有空陪著的，學的就紮實些。所以說學生的學習情況高低不同，希望老師開學後，一邊上新課一邊能讓孩子多做一些每個單元的練習題，看看孩子們哪個地方掌握的不好，單獨再給孩子們講一講。
泰山石頭姐
重新教學，時間上可能不允許，可以通過測試，找出學生的薄弱點 ，在接著上新課的同時，想辦法，給他們補上薄弱點。保證按質按量完成整學期的教學任務。
趙老師幫你學英語
開學後我認為教師應從零開始上新課，不管網課上的好與否，因為網課的效果不盡人意，特別是家長沒時間陪那效果更不好，總之原因有很多開學都不能接著網課的上。
三叔娛樂圈
建議有一週左右的過渡期，將網課內容梳理複習一遍，即是對學習知識的鞏固，也給在家沒有好好學或不能正常參與孩子機會，同時，也讓孩子適應在校生活，畢竟，假期太長了！
一起show地理
孩子在家學習網課和在學校有老師指導監督的效果還是有差距的，所以希望開學後，老師能把之前網課講過的內容，再重新但可以快速地過一遍，讓孩子對之前學過的部分也有個查漏補缺的階段。
敏敏老學究
重新教是不可能的，時間不允許。只能挑重點，間歇性惡補。這樣慢慢把進度追回來，同時又不會降低教學質量！
袁九發
開學後老師有必要把網課的知識在系統的過一遍，不然對學習能力弱的孩子落下的差距就更大了。
