水生雲長2
我們那時候高中畢業參加工作，工廠裡高中生就是三個，其餘的黑壓壓一片都是初中。不管是搞技術，還是做財務，還是跑業務，高中畢業與初中畢業還是真有不一樣。
1985年我們參加全國成人高考，考上了職工中專，三年制的，有半年的預科和半年的實習，實際上學習了四年。根據當時政策由單位承擔學雜費，我們的工資照發，每個月還有生活補貼。畢業以後我們有的做技術設計，有的做財務會計，有的做企業管理工作，各項工作都做的非常完美。
1991年決心報考中南政法學院，律師法律專業，中華全國律師函授中心主辦，其實三年半，專科學歷，函授性質，每年春秋兩次參加全國高等教育自學考試，不是混文憑，一門一門考文憑。
後來是武漢大學法學院的本科考試，畢業答辯。其中市委黨校研究生課程也學習了一遍。然後從事教育培訓職業講師，經歷了全國律師資格考試和國家司法考試，經歷了註冊會計師考試。
現在站在課堂上，所謂研究生學歷的年輕教師貌似高學歷，我們都不怎麼抬舉他或者她。為的正是八十年代那一輩畢業生過硬。如今的四類三類二本一本和碩士博士水分充足，乾貨稀缺。無可奈何。
八十年代的中專生過硬，課程都是一門一門考出來的，平時的精力都在學習上，在校期間不許談戀愛，違者勒令退學，連續三科課程不及格，可以補考，再不及格，不予頒發畢業證書。
所以我們一般都看不起現在的二本以下的畢業生，三本四本都一樣的。
謝謝交流。
望天紅
八十年代的中專生看不起現在的三本生，我覺得你有這個資格，但不能這樣做。
一、初中考上的小中專生智商碾壓現在三本生。從初中直接考上中專的是農村中學成績最好的一批人，住往是先錄中專後再錄重點高中。如果他們現在高考的話，最起碼能上一本，不少能上985/211。所以這批小中專生智商都是槓槓的，絕不是現在三本生所能比的。
二、高中畢業考上的大中專生，按照錄取比率完全可上現在的一本。以湖南省1989年高考為例，當年理科中專錄取線為497分，總分是710分，平均70%。假設當年跟現在題難度一樣，現總分750分，考70%相當於525分。而湖南理工科一本線近幾年五百一十幾分，當年的中專生現在上一本沒壓力。
三、八十年代中專生包分配，受單位重視。那時的中專生都帶幹部指標，屬於企事業單位的人才，很受單位重視。其中有不少人現在已是單位領導，也有不少人通過深造成為了科技泰斗和技術大拿。而現在三本生工作能力、學習能力根本不能比。並且許多三本生就業情況也不理想。
四、八十年代中專生也有軟肋。那些初中畢業直接考上的小中專生，你們的學習時間有限，學習的知識也有欠缺。那些早年中師生，如果不在後續繼續提升的話，職稱上不去，收入也低，你們就沒有了驕傲的資本。那些大中專生，如果不幸在國企被下崗分流的話，如果不與時俱進學新知識，是不是有種跟不上形勢的感覺。而三本生年輕有活力，至少在信息技術、外語能力及新知識方面佔優，在學歷上屬於本科，也高我們二個層次。所以也別看不起三本生。
良心老師
從內心講，"三味"不太贊同題主用"看不起"這個詞，來理解長輩與晚輩之間因"代溝"原因而產生的某些“認識偏差"。
雖然"八十年代的中專生"確實很優秀，而現在的"三本生"也決非"無能之輩"。一個是"老馬識途"的智者，而另一個是"後生可畏"的"能人"，兩者相互包容、相互促進，才構成了當今時代的和諧發展。
當然，現實中，"80年代中專生"看不起"現在的"三本生"的現象偶爾是有的，同樣，"三本生"看不起"80年代中專生"的情況，照樣也有發生。
"三味"是教師，比較熟悉學校情況，現談談這個問題在教師中的一些所見所聞的"個別現象"。
現在的考試閱卷都是在網絡平臺上進行的。在後勤工作的王老師，也被分配到了改副科生物的任務。他60歲快退休了，眼老花，又不懂電腦，因此，遲遲沒能登錄平臺閱卷。後來閱卷組長小趙半玩笑半當真的對王老師講:"下載個軟件你都不會，還當什麼老師啊?"
老王老師聽小趙老師這麼一講，感覺自己的尊嚴受到了傷害，於是進行針鋒相對的回擊:"你不也就是個三本師範生嗎，我當老師那會兒，你爸還沒長毛呢。"小趙自知言重在先，也不再說什麼。
說句實話，現在的一些年輕人，也許是個性上太隨意，忽視他人(特別是長輩)的感受，往往引起不必要的誤會。比如:當學校安排年輕教師一些力所能及的"額外"事，往往會遇到討價還價、甚至冷言拒絕的情況，這在"80年代中專生"這代老輩人眼裡無法理解甚至難以容忍。其實，這就是一種"代溝"。
"三味"也是80年代的大中專生，很清楚這代人的品行習慣，總體上講，思想上善良，工作上有種"老黃牛精神"，如今年齡大了，快退休了，在年輕人面前，還是很少擺老資格，更多的是希望在工作中挑重擔的年輕人，不要斤斤計較，能給予老教師更多諒解。
三味聊教育
原來整理的資料找不到了，重新又整理了一回，等再上來寫的時候，正好是新的一天開始了。
我覺得，80年代的中專生，根本說不上瞧不起三本生，要說瞧不上，那應該是瞧不上現在的一本生才對。
當年的中專生分兩塊，一是初中考上的，二是上完高中考上的，而這些人很多都是當時班裡的高材生。初中生錄取順序是先中專後高中，所以中專生肯定是當時學習好的。
多說沒用，還是讓數據說話吧。
為了比較方便，我把歷年出生人數和歷年的高考錄取人數對照放在了一起，可以看到，80年代高考對應的出生人數是最多的，而錄取人數是最少的。最高的一年是88年，也才只有67萬，如此少的錄取人數，所以才會有人說，當年的大學生相當於現在碩士，雖然從知識上肯定比不了，可是從難度上，確實可以這麼認為。
所以，我開頭說，80年代的中專生，不會和現在的三本大學生比較，那樣比的話，屬於自降身份了。
不需要更多的數據，只要不是故意，我想，只要好好對比一下上面的圖，就知道過去和現在的高考是如何的不同了。也就可以想到80年代想要考上中專生也是多麼的不容易了。
一介書生945
真說老實話？
八十年代的中專生丟今天的三本生幾條街。
為何如此？
因為二者根本不是一個檔次。
可以簡單將八十年代的中專理解為預科。
八十年代的中專生分兩種，一是初中畢業讀中專，這樣的中專是四年制，也是最難考的，只有成績最好的初中生才能讀。因為當時很多人家庭經濟條件不好，讀三年高中再讀四年大學就得七年之後才能有收入。如此讀中專則四年後就可以有一份過得去的工作，並達到脫農入城的目標。所以，四年制的中專就等於2年高中加2年大專。
二是高中畢業後就讀的兩年制中專。相當於當時的高等職業學校。
而無論是哪一種中專，都是學生中比較優秀的那一部分。比如80年代高考錄取率（包括本科大專在內）都不足15%，中專那就成為高中畢業生的重要選擇之一。所以，中專當時都是包分配的。
今天的三本，不管從教育體系分級來看，還是學生的相對素質，入學比率，都是比不上中專的。而且三本畢業生找工作的難度比那時候的中專差距不少。
四川達州
道理很簡單，他們比現在的三本生優秀多了。
八十年代的中專生分兩類，一類是初中中專，那時候招得很少，初中中專是在重點高中之前錄取的。就是說當年上初中中專的學生，是所有的學生中成績最優秀的學生。像我們當年那個初中學習情況不是太強，我中考那年，包括我在內有六位同學考取縣中，卻沒有一個考上中專，因為中專分數線比縣中的分數線還要高了好幾分。
另外一類，是高中畢業錄取的。高中畢業參加高考後，錄取分三個層次，分別是本科、大專和中專。有數據顯示，1968年全國出生的人口為2110多萬人，這批人1986年參加高考，全國連本科、大專和中專在內一共只錄取62萬人。也就是說連中專在內錄取率也就是百分之三都不到。現在呢，本三的錄取率基本上要到50%以後了吧。所以，兩下一對比，真正是沒有比較就沒有鑑別。
蘇小妮
別人看不起你是吧？那你何必看的起他。人無完人啊!怎麼可能有十全十美的人呢？你說對不？再說了，別人看不起你，你自己也要反思啊？你覺得你做的都是對的嗎？
孔子曰：吾日三省吾身。有時候我們應該先做自我反省，做自我批評。想一想，自己做的是否是正確的。這樣才更有利於發揮自己的特點，讓自己變得更加的優秀。
別人看能不起你？你一定要自己看的起自己。世界如此之大。你何必和你的長輩過意不去呀？放棄一些不開心的事情，想一下美好的事情，我們需要虛心向別人學習，不懂得事情，我們應該多詢問他們的意見，這樣別人才會認為你和穩重，做一個有修養的人，而不是你一味的抱怨別人。
所以，我們不能去抱怨別人。做最好的自己就好了啊。走自己的路上讓別人說去吧。
記一世盛開的花
為啥看不起，我就是八十年代的中專生，我們班的同學，每一個都是鄉里第一，全縣排前十。那個年代的初中畢業生人數至少是現在的兩倍，可以說個個都是千里挑一的好學生。
我同學的孩子，讀書成績一般，小兩口煩心的很。每次聚會，酒過半巡，說到自己讀書時，那個牛氣，總是要主動豪氣乾一杯。說到自己孩子成績，唉聲嘆氣，恨不得送回去娘肚子重生，總是嘮叨，遺傳基因跑偏了。去年高考，孩子也很努力，上了三本線，高興得給我們報喜，可看他老爸那苦瓜臉，一副嫌棄樣，逼得我們一起聚會就全部聲討他。
沒辦法，可以理解，如果那個年代，我們不是因為家貧、不是因為可以脫"農皮"，重點大學我們是一定有的。當我們把希望寄予下一代，下一代又無法實現時，當然有點看不起的意識，完全可以理解。時代不同了，現在的學生知識學習內容更加豐富，即使三本，也不能同日而語了，長江後浪推前浪，拍死前浪沙灘上，三本生們，努力證明自己吧!
尚方寶劍
八十年代的中專生為什麼會看不起三本大學生？不要說中專生，那時的高中生都有些看不起現在的三本大學生。
我倒並不是認為上大學就一定要上名牌大學，很多普通大學一樣有優秀的人才。那麼為什麼80年代的中專生或者高中生會看不起現在的三本大學生呢？
如果是成長在八十年代的小夥伴，我相信對衛校和師範這兩個當時最搶手的中專一定會記憶深刻，他們都是各所初中的學霸，如果不是因為家庭困難等原因，他們將會繼續是高中的學霸。
如果按他們初中的成績，上了高中能夠繼續保持的話，他們百分之八十以上會上一本，而且很多會上重點大學的，三本的大學生在高中成績怎麼樣？就憑人家甩你幾條街的成績和聰明，中專生就可以看不起三本生。
八十年代如果有誰家孩子考取了中專，那是比現在考取一本大學還要興奮的。辦請客酒放電影，弄得比結婚還隆重和熱鬧。我就親眼見過村裡有一家當年考取師範的學生父親，在辦請客酒的時候，高興得像范進中舉一樣，走路都走不穩。
另外八十年代的中專畢業生是包分配的，考上中專意味著就是國家幹部身份，可以到政府部門、事業單位和國有大中型企業任職，一下子從農民變成國家幹部。
中專作為一個時代的印記，已逐漸消失在歷史長河中，那屬於那個時代，屬於那一代人的驕傲，同時也見證著我們社會的不斷進步。
十年讀書
八十年代的中專相當於現在的碩士研究生水平
從總量上來說，八十年代的招生規模，全國大中專生只有50-60萬水平。
近幾年研究生的招生規模也都超過50萬人，有些年份更是接近或超過了60萬。
從招生規模看，80年代的中專生真的不是看不起現在的三本學生了，應該是看不起現在的本科生甚至是研究生了。
從待遇上來說，那時畢業都安排正規工作，現在很多本科生畢業就失業
從待遇上看，那時的中專生畢業都是國家幹部，國家安排工作，結婚都分配房子。現在的研究生未必有那麼好的待遇。
那時一個村，只要考上中專就是大家高興的事情，請客是難免的。現在啊，很多考上大學也就是家長擔心以後畢業沒有工作。
至於更搞笑的，很多高考200分的，還可以上個高職高專。
至於說到考試難度，更搞笑啦。
看看1984年高考理科試卷吧。
全國沒有滿分的，不知道及格率（滿分120，及格60分）有1%沒有？
