在蚌埠實驗中學裡，有這樣一批“60後”教師，他們用自己的經驗和學識，樹起了蚌埠實驗中學“不放棄每一個學生”的教育理念。他們兢兢業業、任勞任怨、在平時的工作中勇挑重擔，不僅做好自己本職的教育教學工作，而且還傾力去指導青年教師，把自己的經驗和方法傾囊相授，助力青年教師的迅速成長。這些“60後”教師是蚌埠實驗中學的瑰寶，他們築起了中學最堅實的長城。
在本次疫情期間，這些教師，又毅然決然的站在了疫情期間教育教學的前線。他們忠誠履職，恪盡職守，無論是親自進行空中課堂的線上授課教學，還是在課後做好作業批改、輔導學生、配合各自班級班主任做好班級管理工作，他們沒有任何含糊。他們克服了自身年紀較大，信息化應用能力弱，眼睛昏花，以及長時期眼睛盯著屏幕批閱作業或試卷使他們的眼睛產生各種不適感。他們用自己的實際行動再次證明了蚌埠實驗中學教師團隊旺盛的戰鬥力和高尚的責任感。
下面我們來認識這些“60後”教師群體中具體代表性的幾位教師。
陳華美老師，1966年生，今年54歲，她是蚌埠實驗中學九年級英語組的資深教師。
她自從1986年走上教育教學工作崗位，至今已34個春秋。她極其熱愛她的工作，併為她平凡但卻高尚的工作感到驕傲。無論是上班期間在學校還是疫情當下在家裡，她的心中始終裝著學生。今年由於新冠疫情，教育部門發出教師“停課不停教”，學生“停課不停學”的號召。為了響應號召，陳華美老師雖然是位老教師，對網上聽課，網上改作業流程都不是太熟悉，但為了更好的指導學生，她在網課開始之初，就積極的在備課組群裡向其他老師學習取經，並很快熟練掌握了操作技巧。另外，她還努力堅持每天一節不落的聽本年級英語課 （有時也聽聽其他課），並會做出適當的筆記。迄今為止，她已經聽了整整27節課。其目的就是為了儘可能細緻的瞭解上課重點，以便更好的指導學生的課下學習。在此，還值得一提的是，陳老師的眼睛一直不太好，看屏幕久了就會疼痛流淚，經常要到醫院就診，每天都要滴眼藥水緩解症狀。但為了教師的職責，為了她心中一直愛著的學生們，她每天總是忍著病痛，堅持盡心盡責的在網上督促學生學習，檢查學生作業，給學生答疑解惑，經常對著手機、電腦工作到凌晨。批改作業時，因為自己眼睛不好，他就叫來她愛人幫忙，幫助她記錄需要表揚的，需要批評指正的，問題多需要單獨交流的學生名單。作為一名快要退休眼睛又不好的老教師，這種對待工作的嚴謹態度，和她身上散發出的工作熱情令我們動容，也值得我們所有老師學習。陳老師總說，人老了就是要多學習才能不斷進步，才能不辜負學生和家長的信任。為陳老師不服輸的精神點贊！
李元亮老師，1965年生，今年55歲，他是蚌埠實驗中學八年級物理備課組長。
年近花甲的李元亮老師辛勤耕耘30餘載，無論領導、同事還是家長，都稱讚他勤勤懇懇、兢兢業業，是學生們的“引路人”。受到新冠肺炎疫情影響，學校開設“空中課堂”，這對李老師來說可不是件容易事，由於要用手機或電腦去批改作業，李老師經常需要把自己的眼鏡去掉仔細的“瞅”半天才能看清一份學生學業，寫批語也要多花不少時間，但不管有多少困難，李老師堅持標準不降、一個不少地完成教學任務。站在蚌埠實驗中學這座芬芳的桃李園中，他用實際行動守望著學子們的成才夢想。
李凱老師，1964年生，今年56歲。他是蚌埠實驗中學專家組成員，擔任了九年級道德與法治的教育教學工作。
這個假期的他也一直沒有停下工作的腳步。每天上午十點九年級道德與法治備課組成員會準時進行微信線上備課，李老師會和組內老師們一起商討教學進程、作業佈置、課後督學等工作。面對課堂遇到的問題，李老師會和大家一起商量解決措施。面對青年教師的疑惑與請教，李老師會耐心幫助他們解答問題。線上的空中課堂李老師也會及時跟進，時時關注課堂進度，並且每天的作業和週末的測試，李老師網上批閱迅速，不亞於年輕教師。九年級道德與法治備課組是一個溫馨的小家庭，而李老師就像一位“大家長”一樣，關心幫助每一位老師。
王友福老師，1963年生，今年57歲。他是蚌埠實驗中學專家組組長，他和藹可親，盡職盡責指導各年級競賽輔導工作，尤其對實驗中學的培優團隊更是嘔心瀝血。
今年他擔任七（8）班教育教學工作外，還承擔了七年級的培優工作，並引領組內唐紅方、羅大坤老師紮實有效推進培優的教學工作。在新型冠狀病毒的疫情期間，他心繫數學教育教學，堅持通過網絡聽兩位教師的平時授課以及週末的學科素養課程，並指導他們教學，為競賽班發展提出獨特見解，推進教學工作穩步發展。他曾經說：我眼花看不見手機上的小字。但他總堅持及時，認真的改好每天的課後作業並督促學生認真訂正，從不拖延，遇到學生有問題還通過線上進行及時指導。
蘇永老師，1966年生，今年54歲。他是蚌埠實驗中學專家組成員，擔任九年級物理學科的教學工作，同時擔任九年級競賽班的物理教學工作。
疫情期間，蘇永老師，勇挑重擔，通過空中課堂線上教育，堅持對九年級學生進行物理培優的教學工作。不僅如此，對於自己班的物理教學也絲毫沒有放鬆，雖然空中課堂線上教育，長時間對著屏幕進行教學，眼睛本已非常疲憊，蘇老師還是堅持每天批閱自己班級的物理作業，並對作業完成情況進行統計，及時向班主任和家長進行反饋。對於自己班級物理學科薄弱的學生，蘇老師通過線上教育點對點進行輔導。蘇老師常說“我不是什麼名師、大師，也沒有取得轟轟烈烈的成就，我只是每天帶著快樂上課，在平凡的崗位上盡心盡力，默默奉獻，為學校的發展，為祖國的教育事業儘自己的一份力。”、
正是由於上下一心，團結一致，蚌埠實驗中學在疫情期間才能夠確保上級教育部門提出的“停課不停教、停課不聽學”的要求充分落到實處。蚌埠實驗中學全體教師會繼續秉承學校一貫的教育理念，確保疫情期間把學生學業的損失降到最低，助力每個學生的健康成長！
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