1.2+6.8=8。對於這道計算題，通常情況下，我們家長都會覺得，得出這樣的一個結果，是天經地義的。可是有一位小學生，在做試卷的時候，面對這道計算題，得出了同一個答案，卻被老師打了一個大大的叉。而且，這道題目的3分，也沒有得到。作為孩子的媽媽，看到老師給孩子的這道題扣分，是不服氣的，可是，當孩子的媽媽去質問老師的時候，老師給出的解釋，卻讓孩子的媽媽瞬間口服心服，而且，因為自己的不細緻，而感覺慚愧。這又是為什麼呢？
通過這張圖片，我們看到，這是一道列豎式計算的題目。按照題目的要求，這位小學生，也列豎式進行計算了。最終的結果，就應該是8，為什麼在橫式上把答案寫成8卻沒有得分呢？這樣的一個判斷標準，可能很多人看了都要不服氣，都要去懟老師。那麼，事情的真相到底是什麼呢？作為一名老師，再怎麼不靠譜，也不可能計算不出這個答案，到底是哪裡出了問題了？
事情的真相在於，對於這道題目，在答題標準上是有要求的。因為這是一道小學三年級的題目，知識點主要是考慮小數的相加相減，1.2和6.8都是小數，而且都保留了1位小數，答題結果也要保留1位小數，因此，計算兩個小數的結果之和，也要保留一位小數。從這個角度，1.2+6.8=8.0。這位學生的錯誤，就在於少寫了1個小數點，同時少保留了1位小數。從老師的解釋中，我們才看到，在做題時，審題細緻有多麼重要。如果沒有認真審題，糊里糊塗地就被扣了分，這才是得不償失。
聽了老師的解釋，剛剛覺得不服氣的那位媽媽，瞬間還覺得有點慚愧，孩子沒有認真審題也就罷了，作為母親，自己也不細緻，沒有從孩子為什麼會犯錯的角度去查找問題，反而一上來就質問老師，這樣的心態也是不對的。
不過，對於老師對學生1.2+6.8=8的答案判全錯，小編有自己的看法。小編認為，這道題目的要求是列豎式計算，而孩子列豎式計算的時候，計算過程是對的，僅僅是在寫橫式的答案的時候，寫錯了。在這種情況下，孩子的答案，應該是對了一大半的，假如這道題目的總分是3分，那麼，孩子至少應該得2分。你認為呢？
閱讀更多 卿晨說教育 的文章
