昨天開學，小朋友們今天都開始上課了。因為家裡有上四年級的小朋友，昨晚聊著聊著聊到了小孩子的語文閱讀理解。大語文時代，任何跟語文相關的討論總能引起大家特別的關注。
小朋友的閱讀理解相對比較弱，所以去年寒假的時候，請了一週的假，加上春節假期，總共有快20天吧。買了一本三年級的水平的閱讀理解的訓練書，總共200篇。原計劃是每天10篇，但是看他扛哧扛哧，磨磨蹭蹭的樣子，心裡實在沒底。約定好沒做完兩篇休息10到15分鐘，也買了一些孩子愛吃的零食放在另一個房間。第一天，前面的兩篇確實做得很艱難，花了快1個小時，然後興奮的吃零食休息了15分鐘。接下來第三篇，第四篇依然艱難，花了50分鐘左右，休息了10多分鐘。第五篇，第六篇，第七篇，第八篇，第九篇，第十篇。艱難的完成，總共耗時5個多小時。早上八點開始，到了近下午兩點才做完。做完後，給孩子鼓勵，你看，昨天覺得特別艱難的事情，經過我們的努力是不是已經完成了。孩子相當的有成就感，也對第二天的任務不那麼排斥了。第二天，節奏跟第一天差不多，下午一點左右完成了。到了第三天，孩子做了兩篇之後，感覺意猶未盡，又做了一篇後才開始第一次的休息。接下來，都是三篇或者四篇才休息一下。第三天，不到12點就完成了計劃。第四天，跟第三天的節奏差不多，不到12點就完成了。第五天，自己開始連續的做四篇或者五篇才休息一下，於是11點半左右完成。第六天第七天也是這樣的節奏，到了第八天，開始做六篇或者七篇後休息，然後接著完成剩餘的任務。第十天，計劃完美執行完成。
第十天晚上，我把孩子做的100篇閱讀理解的訓練整個的過了一遍，發現越到後來，孩子的思路越流暢，完成得更加出色。
基於這樣的經驗，今年暑假剛放假，我依然請假了快10天陪孩子。所有的學科都是按照這樣的方法來訓練要求孩子。明顯的感覺到孩子的專注力顯著的提升。
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