“馬”姓爸爸取名絕了,這名字老師看了都覺得尷尬:我真不敢叫

趙老師作為帶過兩屆畢業班有一定教學經驗的老師,經常會跟同事們分享自己班上一些特別的名字。對於趙老師來說複姓雙胞胎或者是龍鳳胎,這些平常不怎麼常見的名字趙老師都見過。但是今年這位

剛入學的一年級新生的名字讓趙老師都大呼這個名字取得真的是絕了。

“馬”姓爸爸取名絕了,這名字老師看了都覺得尷尬:我真不敢叫

剛入學第一天,趙老師就在班級的花名冊上發現了這個與眾不同的名字,孩子姓馬叫做馬賽克。這個名字和對照片進行像素化處理的圖畫工具一模一樣,而且這個詞也經常用來代指一些少兒不宜的東西。在點名的時候,趙老師就感覺說出這個名字讓自己非常的不自在。雖然已經儘量說服自己不能對孩子抱有偏見,但是趙老師依然不是很願意點到馬同學的名字。

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期中家長會的時候趙老師專門把馬同學的爸爸留下來,仔細談了這個問題。馬爸爸也是非常尷尬的表示自己當時取名字的時候也沒想這麼多,沒想到會給孩子的生活帶來這麼大的影響,並承諾會給快給孩子改一個好聽的名字。

名字作為別人認識孩子的一個符號,名字的好壞在一定程度上會給孩子的生活帶來非常大的不同。

如果說孩子的名字不夠好的話,很有可能會造成這些情況的發生:

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1、被同學嘲笑

像馬同學的名字這樣有歧義的名字很容易成為一些不良少年嘲笑和攻擊的對象。可能在孩子小的時候懂得沒那麼多,即使覺得名字很好玩也不會多想,但是隨著知識面的增長知道這個詞的隱藏含義之後就會用這個名字來取笑甚至是侮辱孩子。這些類似於校園暴力的行為,肯定會給孩子的成長蒙上一層陰影。

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2、讓孩子不敢與同學交往

其實對於名字中的一些歧義,孩子自己也是非常清楚的。與其用這樣的名字與別的同學進行交談後得到嘲笑,還不如自己一個人做所有的事情。如果孩子在小的時候就習慣獨來獨往的話,在社交技能上就會出現一定的短缺。將來進入社會之後,不善於與他人交流可能會給孩子帶來非常大的困擾。

既然名字對孩子的生活會產生非常大的影響,各位家長肯定也想給孩子取一個像樣的名字。

那麼有哪些方法可以幫助家長給孩子取一個好聽的名字呢?

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1、利用成語作為孩子的名字

其實有非常多的成語都是用來形容一個人的優良品質,家長可以利用這樣的成語作為孩子的名字。比如說形容一個人非常具有俠義精神且為人正直,就會用赤膽忠心這樣的成語。如果家長希望子女可以擁有這樣的性格品質的話,可以試著給孩子取名赤心。這個名字不僅能夠讓人感覺到濃濃的正義感,也能充分的體現家庭的教育方向。

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2、利用古詩詞作為孩子的名字

流傳至今的許多古詩詞中都包含有詩人對於自己未來的期盼,這種期盼如果符合家長對於孩子的希望的話,也可以借用來成為孩子的名字。比如說形容女生冰雪聰明的詩句一片冰心在玉壺,就可以指取詩文中的兩個字冰心或玉壺,又或者是將整句詩融合在一起取冰玉作為孩子的名字。

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3、紀念逝去的先輩

每家都會有先輩為了家族的榮光鞠躬盡瘁,做出了非常重大的貢獻。如果家長對這位長輩有著非常深厚的感情,也可以給孩子取上與先輩相同的名字作為一種精神上的寄託,以表達對先輩崇高貢獻的尊敬和追思。

作為陪伴孩子一生的姓名,不僅寄託了父母對於子女濃濃的愛意,更是將自己的一份思念依附在名字上陪伴孩子永永遠遠。這樣的名字自然是需要全面且慎重的考慮,同時也要多請一些信得過的長輩給予指點,這樣才能夠為子女取上一個動聽的好名字。

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