我媽常嘮叨說，你小時候去上音樂課，別的小朋友都很認真彈琴，你穿著一件小碎花的襯衫，把腳放在電子琴上面打瞌睡。
她說，這個畫面終身難忘，她當時就想，完了，這個孩子以後怎麼辦。我小學帶著其他小朋友逃課，中學追著男生打架，老師隔三差五呼叫我媽。
我媽早在90年代初就通過“精益化管理”手段試圖提升我的學習成績。她設計了一張相當牛氣的“老師和家長每日溝通表”，每天放學時，由班主任寫下今日的課堂表現、考試成績及作業內容。晚上回家挨完打，做完作業，由父母簽字，第二天再帶回給老師。
在如此嚴密的管理手段下，我不記得成績是否有提升，但我依然能按照自己的意願生活。這樣的孩子絕對是大人口中“不開竅的東西”。
我一直試圖去弄明白，為什麼人與人在出生之時，意識形態有如此大的差別？有些孩子天生就明白，但生來就不明白的孩子是大多數，他們必定在成人後會走很多彎路。
都說有裂縫的地方，是光照進來的地方。
但扒開裂縫的過程非常痛苦，當我看見光進來的時候，我理解每個“不開竅的東西” 都要經歷太多磨難。我希望能總結它們，能在“苦”中尋找出路，而不是陷入“苦難”不能自知。
當我過了初中的瘋狂期後，高中開始就鬱悶了，經常中午就躲在家畫畫，沉浸在自己的世界裡。每隔一段時間，情緒都會低落，需要自己獨處。現在我知道，情緒背後是能量，是內在使命和現實之間衝突產生的信號。是告訴自己，現在不對，去找你感覺對的事情。
於是，我慢慢發現，身體裡住著一個“內在小孩”。
我心情不好，其實是“她”的心情不好。 “內在小孩”是給我們人生定調，指引戰略方向的。而看得見摸得著的肉身，只需要提升能力，達成目標而已。如果能跟隨“內在小孩”，人的能量和運氣都是最大的。
情緒被“綁架”的背後，是因為不知道有她，我直到30歲我才看見她，並記錄下和她之間的變化。
我剛開始看見她時，她一直蜷縮在一扇半掩著的門後面，蹲在角落，低著頭流淚。我感受到她情緒低落、委屈、不安全、不自信的狀態。過去的30歲，她好像一直都這樣。
我突然意識到，那個“不開竅”的女孩，並不是真正的我。瘋狂外表下，是一個無意識的“自我駕駛”模式的人，正因為她沒有跟自己，跟自己使命連接過，所以是一具空殼而已。
她看似瘋狂“做自己”，卻不知道她自己是誰，所以不快樂。
那她到底要什麼呢？
於是，我開始慢慢關注“內在小孩” ，去體會每次“她”（情緒）到來時，背後的需求是什麼…
直到有一天，我看到一個人，站在講臺上，將知識通過演說的方式傳遞給聽者時，我感嘆這個職業太好了。過程中，我似乎被點燃了，內在生成了喜悅。我發現這是我想要去的方向，做一個傳播者、分享者。所以我在34歲，沒有任何資源的情況下，頂著巨大壓力，離開體制內的媒體，走進了培訓行業，從小白開始。
我感嘆當時的勇氣，事實上，人只要選擇與自己內在使命相一致的方向，即使被看成“你瘋了”，也會猶如天助，勇氣和運氣隨之而來。
當自己走在正確路上時，“她”也從半掩的門裡走了出來。當然這條路不好走，我看到“她”自己坐在小河邊，低著頭，晃盪著腳。 “她”依然不開心，是的，我也依然不開心，剛踏上的這條路並沒有那麼好走，處處都有挑戰，自信建立需要很長的過程。
這個過程中，我依然會躲避人群，尋求沉浸在自己的世界裡，這讓我很舒服，因為我和“她”在一起。
很多工作需要突破舒適區，只有“她”在，我才敢往外走，“她”沒有情緒，我就知道，這事對了。
於是，“她”慢慢站了起來，即使還不自信的低著頭，即使也會放聲大哭，都沒關係，因為我們在一起。
衰老讓每個人恐懼，只要和“內在小孩”一起，即使擁有越來越少，我也相信，我和“她”能一起創造出更富足的未來。
因為當我們關注外界，會得到恐懼。而上帝在造人類時，早給了每個孩子富足的禮物：愛好、天賦、使命，用這些賺來物質財富非常簡單。
如何找到他們？只有一條路，和你的內在小孩一起，她會帶你找到一切！
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