初中数学合天下
现在很多教师都有这样的感悟，身为教师，能专心去教的时间却很少，为什么会造成这种现象呢？如何让老师潜心教学？下面谈谈我的看法。
教师工资待遇低，造成部分老师开辅导班兼职。让老师潜心教学，应适当提高教师工资。
仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。连温饱问题都没有解决，让广大教师如何潜心工作，现在很多地区教师的月平均工资只有两三千元，这点工资只能勉强够生存，谈何生活，教师也是人，也有家庭儿女，也需要满足一定的物质需求，不能只谈奉献。如果连基本的生活都不能维持，又怎能潜心去教学？
教学以外，需要填写大量的表格。教师工作量大，适当给教师减负，才能让老师潜心教学。
本人也是一名一线教师，对此深有感触。每天都有很多表格需要填写，让老师成为了“表哥”“表姐”。有时候正在上课，遇到紧急的表格需要填写。这时候老师不得不停下手中的教学。去完成表格。一个表格可能有时候需要花费上一两个小时去完成。有时候填写不合格，又需要重新去填写。大量的时间就花费了在上面。一天在学校的时间本来就有限，教学以外的这一些工作又占用了大部分的时间，让老师们无法全心的去工作。
学校开展的活动多，活动占用了很多的教学时间。适当减少活动才能让老师潜心教学。
学校的活动非常的多。开展一个活动前，有时候需要老师去写方案。然后学校召开会议商讨活动的具体事项。老师还要搜集学生的活动相片。有时候还要写活动总结。甚至有时候需要联系家长来学校协助开展活动。每一项都是需要花费大量时间和精力去完成，所以在教学上的时间就比较少了。教师也无法潜心地进行教学。
结束语
适当给老师减负，多一份理解和尊重，让教师感觉到职业的幸福感时，我相信教师也会潜心去教学
子松老师
如何让老师潜心教学？
很高兴回答你的问题。
要想让老师潜心教学，应从工作和生活两方面着手，下面说说我的粗浅看法。
一、搞好校园环境建设，多种些花草树木，空气新鲜，鸟语花香，在花园式的学校上班，赏心悦目。
二、减少不必要的检查，与教学无关的工作尽量不要求老师做。
三、每学期教学成绩达标有适当的奖励。
四、保障老师住房，每间学校每个老师都有一个套间或宿舍。
五、落实教师工资与公务员工资基本持平政策，多一些生活上的福利。
六、废除绩效工资，降低职称工资比重，以教龄工资为主，实行满一定年限职称自动晋升制度。
工作环境好，没有无三无四的额外工作，生活待遇好，感恩党的好政策，老师就能专心教学了。
陈科良
您好，我是教育领域创作者，笨鸟老四，很高兴回答您的问题。
关于“如何让老师潜心教学”我的回答如下，希望对您有所帮助
第一：看您是什么性质的学校，公立学校还是培训机构，其实所属性质不同，对老师的管理办法也是不同的。
第二：对于公立学校来说，要想让老师潜心教学，可以总以下几个方面做
1、不要过多的给老师安排除了教学以外的其他事情，其实目前来说，教师实际教学工作的时间并不长，而是大多数时间花在填写各种报表，参加各种会议，有的学校老师还要下乡去扶贫等等，这样教师花在教学的时间自然就少了，因为很多工作占用了他的备课时间。
2、多给教师一些提升自我的机会，有些老师教了10多年书了，也没参加过关于教师提升的一些技能考试，这对老师来说本身就是个灾难，没有自我提升，所以沉积在自己的圈子里，他会产生自我良好的感觉，这对老师来说，对于提升教师技能、增加教学经验没有任何帮助，所有他就没有更新鲜的东西给学生。
3、提升工资待遇，很多乡村老师，特别是没有入编的，辛苦了很多年依旧是个编外老师，付出同样的辛苦，同样的努力，待遇却天壤地别，他还有什么心思去潜心搞教学，他还得养家糊口。
4、多开展一些教师实际的教师教学经验分享会议、教师技能评比大赛，让老师们都能够互相学习，提高。
第三：对于机构或者民办学校来说，要想教师潜心教学，以下几点很重要。
1、让老师能挣到钱，当然是让老师用自己的能力挣到钱，所以您的工资结构一定要科学，让老师达到多劳多得，多能多得。很多机构的工资都是按照常规的底薪加课时来核算，其实底薪加课时是最基本的，应该在设置一些教学创新、教具创新、等其他的奖励，必须让老师真正的感觉自己在这个机构或者学校有好的收益的机会。
2、好的福利机制，很多学校一碰见假期就使劲加课，老师讨厌、学生、家长讨厌，学生疲惫、老师疲惫、家长疲惫，正是因为如此，我们在2017年，除了寒暑假以及机构上课日，其他一些五一、清明这些假期我们都停课，要么带老师们一起出去玩，要么就是给老师们发一些福利，让老师们陪家人出去玩，当时我们也遭到很多机构的耻笑，但是我们这么一来，我们的生源反而增长了，老师的积极性反而变的更高了，那教学上肯定就更用心了，作为机构或者民办学校，不要老怕花钱，钱花到老师身上，老师一定会给你更多的回报，一点钱都舍不得花的，放心吧，你的机构慢慢就会完蛋。
3、马云先生曾说话，员工离职无非两种原因，一是钱太少，二是不开心，就这样，老师不潜心工作也是这两个原因，一是钱少，二是老生气，工作的环境不舒服。那这样，他那还有什么心思潜心研究教学。所以说，要解决潜心教学的问题，就先解决这两个问题。
4、要有好的晋升机制，一定要让大家能够看到未来自己能有多么的豪，这点很重要，我们原来的目标就是所有老师，人手一辆20万左右的车，18年的时候，我们的老师基本年入10多万的不在少数，这对一个五线城市机构老师来说也不错了，所以他没有不潜心工作的理由。
当然在实际的工作当中，一定要结合自己学校的情况，及时总结，及时调整，充分调动起老师的欲望，让大家能够撸起袖子干。
以上回答，希望能对您有所启发。砖抛出来了，引玉的工作还需要您来。关注我，一起学习，进步！
笨鸟老四
如何让老师潜心教学？
真对这个问题，我想好多老师不止一次想过，有过美好的期待，只不过想想罢了。之后还得拖着疲惫的身心去工作。
要让老师一心一意扑在工作上，没有生活后顾之忧，我认为应该满足老师如下期待：
1.关于职称问题，这也是近年来老师们心中的痛。老师都不想再提的话题。职称很大程度上已经失去了它的激励功能。盼望国家相关部门加强一线调研，听听一线老师的呼声，加快职称制度改革步伐，最大限度发挥它应该有的激励作用。
2.在当地财力许可的情况，提高老师的工龄工资，提高班主任津贴，这两项工资极不合理，有的地仍然延用几十前的标准，不过，河南、陕西等省已出台改革政策，其中就这两项工资，有了新的标准，我们山西省也对班主任费做出了新的标准，提高到每月五百块，可能还没有执行。这些改革都释放出向好的信号！
据说，2020年国家将要对九年义务教育老师的工资发放情况进行全国督查，由于疫情影响，可能还没有开始。对广大教师来说，又是个好消息！
3.现在初中生特别不好管理，深不得，浅不得。给老师们管理学生带来极大的难度。有时还遭到不明事理家长的责难，教育局也是个软单位，谁都得罪不起，倒霉的只有老师了！多亏国家出台相关管理中、小学生的法律文件。可能还在征求意见中。
4.盼望少些社会上的一些公务摊派，比如扶贫、检查等等之类的问题。
除此之外，大家补充吧！各地的非教育现象不少！盼望还教育一片净土，努力消除老师的后顾之忧，让老师潜心教学吧！
太行晨曦1
一、对教育事业高度负责，乐于奉献。
二、对真诚热爱，平等相待。
三、对自己讲究修养，以身作则。
作为师者，若想严于待生，必须严于律己，这是一切育才者不可缺少的职业品质。布鲁纳曾经说过：“教师是教育过程中最直接的有象征意义的人物，是学生可以视为榜样并拿来同自己作比较的人物。”四、针对新时期学生的特点启迪学生心灵。现在的学生究竟有哪些特点？这是教师在教书育人过程中要注重的问题。五、通过教师自身形象塑造，为学生树立榜样。教书育人能否收到实效，要害在于教师能否在学生的心目中塑造好自身形象，真正起到为人师表的作用。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。
不能讲如何让老师潜心教学，师者大气也。倘若不是喜欢教书而教书不如不教。
个人观点
小严论
如何让老师潜心教学？对于这个问题我是这么想的。
影响老师能否潜心教学的因素有哪些
我认为，影响老师能否潜心教学的因素主要有以下几条：
- 教师本身的职业素养。一个好的教师肯定有一个好的职业素养和良好的社会责任感。师者，传道受业解惑也。一个老师的根本任务就是上好课，这是最最基础的。
- 学校的学术氛围。整个学校的学术氛围如果非常好的话，也是非常利于教师职业道德的养成和良好教学素养的形成。
- 是否有很多教学任务以外的工作。很多老师都知道，每天在学校里面除了要完成教学工作之外，还有很多杂七杂八的工作要完成。有可能是xx检查，也可能是xx活动，不仅如此，还有各种奇奇怪怪的工作要做，实在是有些分身乏术。这也在一定程度上影响了老师的正常教学工作。
怎样才能让老师潜心教学
看了上面我列举的部分影响老师潜心教学的问题之后，大家不难得出一个结论，就是：老师的工作是不是也没那么轻松？想要潜心教学确实也会有各种客观障碍。虽说不能拿这些当借口，但是确实客观存在，也请大家能多一份包容。
我期待能够早日进行改革，还老师一个纯净的教学环境，也让更多的老师能够真正的潜心教学。
以上是个人拙见，不当之处烦请大家批评指正。
我是万万老师，一个奋斗在一线的音乐老师。有什么问题欢迎私信咨询，谢谢大家支持。
音乐万万老师
每个老师其实从踏进学校大门起都是愿意潜心教学的，不喜欢教学的人是不会选择这个行业的。但是，人不是活在真空中，由于社会风气，家庭环境，教育体制，学校制度等多种因素的综合影响，一些老师开始迷茫和彷徨，有的偏离初衷，有的离开学校。人各有志，可以理解。
我国从古至今，向来有尊师重教传统。国家颁布人民教师法，保障了教师这个特殊职业的社会地位。这些年，国家不断加大对教育教学方面的经费投入，可以说，我国的教育正迎来了大发展阶段。教师作为文化传承和传播者的利益也会越来越有保障。
科教微观
首先应该热爱教师这份职业，其次一定要保持终身学习的态度，着力在教育科研方面有所突破，用先进的思想去指导备课、讲课、教学反思等。除此而外，教师必须认识到自己的职业是一份崇高的职业，是“人类灵魂的工程师”，要多去参加提高教师职业素质的学习与培训，加强对自己职业的认可，明白自己的教学关乎年轻一代的成长，做到潜心教学，努力育人。
御煜彧666
如何让老师潜心教学？
1.要建立鼓励老师潜心教学的机制体制。国家教育行政部门要制定老师安心教学，一心向学的规章制度，用制度规范人、引导人、约束人，使潜心教学成为国家对每一位教师的刚性约束，成为教师这个职业义不容辞的责任和义务。
2.要把潜心教学作为国家、地方和全社会对教师的最高评价和国家荣誉。百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。教师得教学水平和教学质量，往小了说关系到广大青少年学生的前途和命运，关系到一个家庭几代人的希望；往大了说关系到一个国家和民族的未来与长治久安。很难想象一个不安心向学的教师能够很好的履行教书育人的责任，很难想象一个没有安心教育的国家，能够国运昌盛。
3.要关心教师的生活，为教师安心教学创造机会和条件。党和政府以及全社会都要把关心教师、爱护教师，为教师安心教学创造良好的空间，要关心教师生活，不断提高教师待遇，解除教师潜心教学的后顾之忧；关心教师职业发展，加大教师职业培训力度，不断提升教师钻研学问，研究学问的能力，使教师有能力、有机会、有时间潜心教学，向科学高峰攀登。
4.要营造尊师重教的氛围，特别是要尊重教师的职业。师者传道授业解惑也，潜心教学就是热爱教育愿意为教育事业奋斗的表现，国家要在全社会倡导尊师重教的风气，通过先进典型评选、优秀事迹宣传等，让全社会以尊重教师为荣，让全体教师以安心教学为荣，大力营造潜心教学的氛围。
兰溪石
一个人追求的莫过于名利，给到位我想应该可以解决这个问题，教师因该偏向名，主要是为人师表，教的是我们下一代，一个坏老师教坏一堆学生，后果很严重，对教师的考核因该要是最严格的，他们的岗位直接影响到明天，就是这么严重！
