读书儿女
题主您好，很高兴回答你的问题。
对于“不输在起跑线”“早学多学”这两句话对孩子好不好，并不能一概而论，我认为适合孩子的教育才是最好的教育。
我家孩子是我一个人带大的，在她很小不懂事的时候，睡觉前就是给她读那种一本一本的小故事书，如果她快睡了，重复读一本没事，如果比较清醒就必须得换着读才行，说明一岁多不会说话的孩子已经有自己的理解能力了。后来养成的习惯就是睡觉前必须看书才能睡，睡醒了也是先看会书，像这种情况你说孩子要看书，家长能强行制止不让她看吗？
今年过年两岁三个月的时候开始认字了，到现在两月多认识了100左右的字，现在每次看书看到认识的都会主动说这是什么字。而且我发现她如果理解一个字的意思，很快能记住这个字，不理解意思的教好多遍也不一定能记住。过年期间给她买了好多数学类的书，有的时候她会主动说我们学会数学吧。能说不让人家学习吗？还有我朋友家的孩子也就两周八月，很难的古诗都会背了。
当然当时我买书的本意可能也是不让孩子输在起跑线上，想让她多学点，但是如果孩子能接受，何乐而不为呢？不给她找点事，天天在家看电视？去外面玩泥巴？现在不能确定她未来如何，只能说把握当下，尽可能在她能接受的范围多学一点。
当然每个孩子都有自己的成长规律，有自己的成长节奏，也有自己的发展速度。3岁是直觉思维期，5岁才有形象思维，8到12岁是记忆的最好时期。有的孩子学东西学的快，有的学的慢，有的孩子能早早识字，有的开窍晚，但并不能说开窍晚的以后就学习不好。
总之，因材施教，就是孩子能接受就多学点，暂时不能接受的也不要打击孩子，不要一味抢跑，让孩子感到特别的压力，反而抹杀了孩子对学习的兴趣。
真真老师的公益课堂
据说一线城市很多孩子从小看大量英文书，听大量的材料，两三岁就认识好几百字，中班大班就中英文自主阅读，英语自由对话，发音地道，中文很多孩子已经会背诵经典，大量诗歌，四五岁就100以内加减法甚至乘除法，而且阅读的书籍很多，知识面丰富，这些是我以前没有想象过的。我们活在二线城市，一直是觉得岁月静好，对娃也是从没有教过任何东西，觉得孩子这么小，快乐教育才是教育的真谛，听到这种同龄孩子的事情，觉得不可思议，而且前所未有的，有点隐隐的担心，以后孩子追不上他们怎么办啊？
1
首先，鸡娃确实存在，有意识无意识的都存在，不然你试试看看娃考了倒数第一你着急不？所以别跟我说我就不鸡娃。至于鸡娃的原因也很简单，特别是一线城市家庭鸡娃的原因：父母双方通过高考改变了自己的命运，也相信孩子有自己的基因遗传和学霸家长加持，想让孩子也通过高考改变命运，最后实现阶层的跃升，那么他们的选择就是「将教育当做投资」，希望孩子能过得更好。
但是，不管你承不承认，阶层永远都存在！败光家庭的富二代和买彩票中奖的概率应该不会差太多。所以，在没有外力介入的情况下，这种阶级很难被打破。
坐井观天的故事告诉我们，青蛙之所以觉得天只有井口那么大，是因为它一辈子都没跳出过井里。可以肯定的是：它的孩子也会世世代代出不了这口井。
你对上一阶层的想象，很可能和「皇帝天天拿金饭碗要饭」的乞丐一样，
因为你没见过，因为你没有经历过。
我一个朋友， 最近从二线去了一线安家，两口子一个开公司，一个是大厂的高管，孩子当宝。
日常晒娃就是带孩子世界各地跑，怎么高兴怎么来。孩子说要看极光，全家请假去了趟北极。孩子说上回在美国吃的热狗不错，当天订机票去的纽约。
孩子上的是国际著名的双语学校。才一个月就被叫家长，老师很干脆的颠覆了他们的三观：
孩子的英语水平跟不上教学进度，无法很好的理解外教上课内容，建议转学到公立。
要知道他的孩子在美国都是能够独立和老外对话的，你的顶峰只是那个阶层的门槛，乙级联赛的冠军进了甲级联赛大概率是为保级而战的。
一线城市的父母，通过自己或者家庭的努力，看到了上层阶级的冰山一角，因此，他们才会有这么大的热情去「鸡娃」。
当然，他们不一定是为了让孩子摆脱阶级束缚而挣扎，更有可能是为了给孩子未来更多的选择，那么如果是这样，就不要去鸡娃了，应该鸡你自己。
2
家里面为了要不要让学龄前的孩子背古诗吵开锅了。
一般都是谁学历高，谁嗓门大谁胜利了。
上学了，发现孩子在学校得到了老师和家长们的一致好评。
“
你孩子领会能力真不错，一学就会，老师一讲就懂！
你孩子上课回答问题可积极了，好像老师教的东西都会。
你家孩子怎么那么优秀呢，回回考试都是一百分！你是怎么教育的啊？
”
嘴上说着“没有呀，我们都是顺其自然的。”其实心里乐开了花，我都能想象出自己的嘴脸。
然后得意问了孩子一句：
“
听说你在学校学习的还不错啊！
对啊，学校的东西，我爸爸都给我教过了！
”
气归气，但是这种感觉不香吗？
3
真正的鸡娃不是逼孩子写作业那么简单，更不是去强制培养孩子某些特定的爱好。
如果你觉得鸡娃是在强制孩子学习，那就完全错了。
对于真正鸡娃的家长来说，
要鸡娃，先自鸡。
鸡娃的核心是家长，不是孩子。
鸡娃是家长自我成长的核心动力。
对自己，要求越来越高；对孩子，百倍的投入，一倍的收获也行。
但是你不能本末倒置啊，指望你一倍的投入换来百倍的收获。
在漫长的学习生涯中，我唯一遗憾的是，因为没有科学的方法，投入了大量的精力和时间，效果却非常有限。
所以现在还用这一套教给孩子？
我不能让孩子在受这样的苦，不是要他将来能成为多么了不起的人，而是让他在人生道路上少走弯路，少些竞争，为了实现这个效果，我选择自鸡。
老张的后院
很高兴回答你的问题，我也是一位家长。很早以前就和很多家长讨论过这个问题，多数家长都怕孩子输在起跑线上，因此有许多的早教机构努力去宣传这句话，让这句话现在变得家喻户晓、人人皆知。那么到底我们的孩子应不应该多学早学呢？
我觉得什么问题都不是绝对的，这里要考虑很多的因素，学多早、学多少都要从适合孩子的角度去出发，我个人认为学得早、学得多，并不能说明将来就学得好！
当然，早期教育的开发是很必要的。而我认为应该开发什么呢，应该开发孩子的兴趣和培养好习惯！比如说锻炼身体、热爱劳动、爱读书……这样的习惯应该从小就去培养，而且越早培养越好。因为孩子们一旦有了这些好的习惯，就会形成他自己生活和学习的规律和能力。
在教育上有一句话我很欣赏，就是细心浇灌、静待花开！我觉得每个孩子都有不同的特点，都是一个独立的个体。就像花儿一样，有的花开得早，有的花儿开得晚。而教育的过程是一个漫长的过程。如果学的早，后期不努力，也是没有用的；如果学得晚、后期非常的努力，并找对学习的方法。也未尝不可。所以只有坚持经常，有个好习惯，每天都要有实现自己的学习目标，长此以往才是真的好！
总而言之，我们做家长的不要看到“不让孩子输在起跑线上”这句话，而有了无形的压力，也不要去一味的早学多学。如果孩子的学习兴趣浓厚，自己很爱学，那就必须好好培养和支持，做好我们家长应该做的。平时还是根据我们自己孩子感兴趣的东西加以培养，让孩子在玩中学，积累学，实践学吧！
那么你有什么更好的见解呢，欢迎在下方留言评论。
乡村教师杜杜
“不输在起跑线”，“早学多学”，当然对孩子有影响了。但我们需要考虑用什么方式方法让孩子在学习的同时还能得到快乐并愿意主动学习。
我们都知道现在很多准妈妈都开始进行胎教了，胎教有什么好处呢？我身边有个朋友都给我说，她怀孕的时候一直听儿歌之类的，后来她的孩子出生后只要听到熟悉的儿歌就会安静下来。你可能会怀疑有那么神奇吗？是的，在胎儿期孩子的听觉已经在发展了，有的妈妈也许没有做过胎教，但是只要你把孩子抱在怀里孩子听到你的心跳声也会很快安静下来进入甜甜的梦乡，因为整个孕期孩子听的最多的就是妈妈的心跳声了。
当孩子一岁半左右开始说话时，大部分家长都会问同龄孩子的家长你家孩子会说几个字，都会说什么啊？有的家长说我们的孩子不怎么说话，就会叫“爸爸”“妈妈”。我家老大说话早，说的词语还多，我家老二说话晚，同时呢，说的词语很少。老大的时候从怀孕开始一直没上班，从她几个月开始我都给她买了布书，后来还给她买了很多故事书，每天都会给她讲故事，会给她说很多话；生老二的时候，老大才一岁半，很黏人，照顾她比较多一点，很少给老二单独讲故事，细心地教她发音，后来老二八个月的时候就去上班了。我总结了一下我的经验：孩子说话的早与晚，词汇量多与少，与孩子前期他的语言储备量有很大关系，只有孩子听的多了，听的清楚了，他才能说得多，说的清楚。
我碰到一些家长说，既然“不输在起跑线”有用，那我现在天天让我家孩子学背古诗，学数数，认识形状，为啥我孩子不想学？我只想提醒亲爱的朋友们，你们天天让孩子背，你烦不烦？你都烦了，那孩子呢？我们要掌握对的方法，应该会事半功倍。比如：你在孩子拿到一块圆圆的饼干时说，哇，圆圆的饼干，今天宝贝吃到一块圆圆的饼干，圆圆的饼干。先让孩子在大脑里有这个印象，然后第二天，你可以问，宝贝我们今天吃圆圆的饼干，好吗？后边还可以通过对比正方形的饼干，让孩子找出圆形的饼干。从生活中渗透这些图形知识是不是要有趣的多。孩子也不会很排斥这些。
“不输在起跑线”和“早学多学”对孩子是有影响的，关键是一定要掌握对方法，我们家长也要多学习一些实用的方法，让孩子在生活和玩中还能学到知识，何乐而不为？
育儿早教那点事
“不要输在起跑线上”，“早学多学”。从一个教育工作者的角度看，这两句都是屁话！没有一句是对的。
我自己是英语老师，我家宝贝在上小学以前，我没有教过她一句英语，哪怕是英语单词也没有过。她在幼儿园的任务就是玩！和其他小朋友一起快乐的玩耍。没有学过拼音，没有学过1、2、3、画画随便画，舞蹈呀，唱歌呀什么的也是随心所欲。在小学刚入学时候，人家孩子这也会那也会，我家孩子只知道自己几岁，叫什么名字，爸爸妈妈叫什么，是做什么的等等。一、二年级在成绩跟上的情况下我注重培养她的学习习惯，阅读习惯。回家后很少问这次考多少分呀？第几名呀？到了三，四年级就开始在班级脱颖而出，五六年级就已经非常优秀。而她同班的那些三岁就能背诗歌，七岁就能用英语演讲的孩子也未必能赶上我家孩子。
从培养自己孩子我总结出以下几点：
一、起跑线不是指年龄。每个年龄都有自己该做的事，不能乱，更不能拔苗助长。
二、多注重培养孩子习惯和兴趣。尤其是小学生，不要太关注分数。等到了高年级时候，你会发现所谓的双百呀，小红花呀根本什么价值都没有。
三、坚持！很多父母平时不管孩子，考试前管孩子，考试后打孩子，平时不问不管孩子。试问，这样的父母是负责任的父母吗？
上述三条，如果能够做到，到了初高中，孩子会非常自觉自律。因为由于您早期的教育使孩子的好习惯已经养成了！
三乐教育
你好，很荣幸回答这个问题，我认为对于不输在起跑线”，“早学多学”，对孩子是不好的。现在，很多家长怕孩子输在起跑线，让孩子多学早学，早上学的做法是不明智的，违反反科学法则。
根据生命的发展规律，在不同的阶段有学习任务，除了一些超常的孩子(平均每千人中有三个左右)外，大多数孩子都想人为地快速完成，往往“想加快速度就达不到”。有些家长采取了突击手段，使提前入学的孩子也能勉强赶上一年级学生，但这样急于训练，实际上是辛苦无效的，其带来的弊病也跟随着孩子的一生。
父母们的心情，望子成龙、望女成凤也是很多人的宿愿。 自己读书时教育资源不足，现在因为条件有了，想让孩子全面发展，不输给起跑线。于是不同年龄段的他们已经设立了各种补习班，小学要提前上中学，中学要提前上高中，高中要具备大学的学习能力。 沉重的负担使他们喘不过气来。 其实，孩子可以培养一到两个的兴趣爱好，也有助于孩子后身心的发展。 但是，现在的家长们过于强调全面的发展，过于接近功利的话，“兴趣”的本义就失去了，这样的教育理念孩子是很抵触的，这样全面发展的孩子很难快乐起来，自然而然也学不好了。
所以，要是孩子们愿意成为他们最好的自己，就要认识到教育是他们的，不是我们家长。 我们需要的是提供适合他们的、优质、方便、合理的早期教育就可以了。可以培养孩子的兴趣，而不是强迫他们早学多学。
茶余饭后书卷有声
“不要让孩子输在起跑线上”…等一些这样的话，确实都是早些从事幼儿早期教育人的广告宣传语。现在很多人都已经接受了这些话，没有人去怀疑，这就是谎言重复了一千遍就成了真理。即使你认为这话不对，可是你看着周围的家长带着孩子，去接受早期教育，你真的能够做到不盲从吗？你不相信这些话，可是你真的敢赌一把孩子的未来吗？这就是现在早期教育市场为什么这么红火，生意兴隆的原因。我们都知道孩子在成长过程中身心健康很重要，不能给孩子太大压力，可是有些父母为了自己的虚荣心和攀比心理，让自己的孩子比别的孩子学的更多。这样对孩子真的的不好，简直是在孽待孩子。我们把我国和外国同龄或差不多年龄的孩子照片，放到一起观察一下，你就会发现我们的孩子面部表情特别呆板，而外国孩子的面部表情特别阳光。我们都知道孩子需要的是什么，但我们不盲从周围的环境，迈出这一步真的很难。
随云的风歌
很高兴回答您的问题，我觉得并不一定对孩子好，其实我的育儿观就是让孩子看世界，然后自己做选择。
比如在孩子小时候，多让孩子了解一些不同的事物，比如冰球，画画，唱歌，设计等，去上一些课外班，让孩子对这些事情有印象，让他知道有这些职业，但也不要给孩子太大压力，让他看世界的目的不是逼他学习，而是在孩子心里埋下一颗种子，在孩子成长的过程中，或许会慢慢意识到自己所喜欢的东西，但如果孩子从未接触过这些，那他就不可能发现自己真正喜欢的东西，或者发现之时太晚了
10LOVE01
不输在起跑线上，让孩子早学多学，很高兴来回答你的问题，这个问题是很多家长具有的特点，下面我从一下这几个方面来回答这个问题。
第一，不要把家长的意愿强压在孩子身上
不输在起跑线上。这是几乎每个家长的愿望。每个家长都希望自己的孩子不输在起跑线上，让他多学学，其实你不知道孩子真正的能接受的吗，能学到多少关键的？孩子每天能学多少？能记住多少？能接受多少知识？只是孩子家长必须要注意的。有的家长给孩子报各种学习班。学写字的，学练琴的，学音乐的，学画画的。学舞蹈的学散打的。生怕孩子落下那一课，生怕自己的孩子比别人学的少了。其实你不知道你把孩子天天的时间满满的。就像一个紧箍咒一样，紧紧的把孩子给套住了。
第二，孩子的天性是玩。
让他体会到学东西的乐趣，而不是让孩子枯燥的学。让孩子在学中玩，在玩中学，比如；识字可以通过十字游戏让孩子玩着学。有很多家长让孩子学这个学那个，班儿报的班很多孩子累，家长累，但是往往这样收获并不是真正的多。第三。孩子不输在起跑线上，这句话并不是正确的，绝对正确的，因为有的孩子。开发早，有的孩子开房玩，只要你后天的努力达到了。照样能够成功，很多孩子小的时候在爸爸妈妈的压力下学钢琴，学画画，各种技能都学了，但是最后的结局并没有一个美好的东西，而相反，有的孩子培养良好的习惯，有着坚强的意志力，有着明确的目标和方向，有着自己的梦想，朝着自己的梦想前进，那么这个孩子最后取得了美好的成功，一个美好的结局。第四，要给孩子树立正确的观念，让孩子幸福健康的生活，让孩子有一个梦想，让它朝着自己的梦想前进，而不是家长强加给他学这一个那一个不输在起跑线上，这是对的。第四，第五，让孩子主动。有兴趣的去学东西比被动的积压着学东西。是更有效的。要孩子让孩子在尝到学习东西的乐趣。这样他就会学到很多有趣东西。如果这样的填鸭似的。学习毕竟造成。学习养成。学习养成好习惯，让他们乐意学，主动学。必然造成不然不良的效果可能会发生激烈的冲突。这样孩子也累，家长也累。所以说，不让孩子输在起跑线上。让孩子学这样学那样这样的想法。并不是正确的，我们要尊遵从孩子的意愿，遵尊重人类的正常发展，不要把过多的强压给孩子，这是不对的。
知识学堂十正能量
不好，我们国人常说“别输在起跑线”，其实根本没弄清楚什么是输，什么是起跑线，小孩子最重要的是思维和情商，这才是最重要的起跑线，而不是死记硬背了多少东西，很多家长把知识当成小孩子的标准，会影响小孩子长大后的思考能力
