1954年我8歲，父親帶我到他任教的玉山區舞鳳鄉小學校讀書。這是我第一次走出家門，第一次走出村、鄉．區，第一次離開母親。這“第一次”的意義重大，是我感知外部世界的開始，是我鰲遊知識海洋的啟航。父親是舞鳳小學的校長，舞鳳小學是父親創建的，因為學校原是一座廟宇，父親帶領老師們將菩薩搬走，將廟宇打掃乾淨，擺上桌椅板凳招來學生建立起來的。舞鳳鄉位於玉山區的南緣，東鄰鼎山區的龍背鄉，西接儀隴縣合作鄉,南挨儀隴縣義門鄉,北抵玉山鎮與關公鄉，是川陝蘇區（巴中）去偉人朱總司令故里（馬鞍）紅色旅遊線的必經之地。距巴城50公里，總人口83470人，幅員面積19.6平方公里。
舞鳳鄉離鼎山約50華里，第一次出這樣的遠門，我心裡非常高興，但我心裡又很不自在，因為離開了母親。果然，第二天就想母親啦。父親是個非常嚴厲的人，我很懼怕他，想家想孃的事不敢跟他說，頭幾個月揹著他常常哭鼻子。其實父親很疼愛我，他憐我受過傷，將更多的父愛給了我。他知道我想家想母親，就耐心地引導我克服戀母情緒。只要有時間就陪著我，給我講好聽的故事，指導我做作不來的事，向我介紹其他老師帶來的小朋友和其他同學，鼓勵我和他們玩耍，在同學中交更多的朋友,這是我當學生以來得到的最耐心教導。教導開啟了我的視野，以致我的思鄉情愫不再那麼的強烈，但想念母親的心思還沒有完全消除。一年級的班主任是個年輕的女教師，叫王正玉，她是第一個教我讀書認字的人。舞鳳小學教師帶孩子的還有兩人，一是姚中書老師，帶著他和我同齡的兒子玉俊，一個是黃國英老師，帶著她幼小的女兒瓊芳。玉俊和我同讀一年級，瓊芳年小沒有上學，是個還在黃老師懷裡撒嬌的小丫丫。開始學校沒有住校的學生，每天放學後就我們三個小娃娃便玩。玉俊和我常玩，只不過瓊芳有時也來參玩。我與玉俊上三年級時瓊芳才開始上一年級，我仨成了親密的好朋友，他倆也是我最早的學友。可惜自從我小學畢業，大家就各奔西東，我們再也沒有見過面了。玉俊是姚老師的獨子，家住玉山區金山鄉，家址與鼎山接壤，因父親攜我回家從鄰近鼎山的他家房後經過。瓊芳姓什麼我知道得不準確，開始聽說跟媽姓黃，後來又聽說跟父姓梁，因黃老師與地主成分的梁姓丈夫離了婚，我們則只叫她瓊芳。瓊芳小巧玲瓏，即使當了學生，還是一個循規蹈矩的乖乖女。放學後，愛玩的天性把我仨常聚在一起，我們親密無間地在玩耍中長個頭，只不過我和玉俊一起玩耍得更多罷了。
舞鳳小學的教學秩序被父親打整得井然有序，早上工友（廚師）打鈴，老師和後來實行住校的學生們立即起床。父親規定聞鈴唱歌,我還是個小孩子，清晨磕睡正香很不習慣起床還唱歌。父親是校長制度是他定的，能不叫自己的兒子帶頭執行？每每父親就蹬睡在另一頭的我，還不醒就重蹬，再沒動靜則或掐或擰啦，把我整得神經質地彈坐而起就飆聲穿衣，既而迅速地跑入晨操隊列。我的習慣養成給父親長了臉，每次我率先跑入隊列時他都露出滿意的神色。晨操後稍事休息，就是早自習時間。開始沒有學生住校那時，老師們都圍坐在拱廳裡的一張大長方形木桌的周圍，或備課、或批改作業、或習書，都悄無聲息地做著各自的事情，只有工友中途將有的老師送煮的荷包蛋送來時，老師們剝吃雞蛋時才能小憩和說話，事畢，又仍然如故。農村的早飯普遍較晚，因此老師們的早自習時間較長，大約一個半小時左右。我和玉俊坐在各自父親的身旁或早自習或獨玩，但都不能出聲。我倆可以寫字，可以默讀，可以做作業，若不能如大人那樣堅持的話，可以回寢室休息，但最後還是要回到原坐位上直到早自習結束。老師們晚上都在教研室的油燈下自習，我們都與父親共進退，有時堅持不下來也可以先睡覺。從此，我養成了早晚自覺自習的學習習慣。
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