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昨日，教育部官宣2020年高考延期一個月。消息一出，關於延期帶來的一系列連鎖反映廣泛討論，“未來寒暑假安排各地自主決定”等話題一度登上微博熱搜。
教育部相關負責人介紹，高考後填報志願和錄取時間將較往年整體推遲1個月左右，錄取和秋季開學時間也部分延後。對報名高考的1071萬學生們來說，延期在延長複習時間的同時，連帶著將改變學校教學節奏，也給高考生帶來包括身體和心理等多重壓力。
此外，高考延遲還可能壓縮暑期或週末時間，這將加大廣被疫情摧殘的線下教培機構的壓力，但隨著各地逐漸復課，線下機構離開業不遠，遠大前程聯合創始人單偉偉認為，只要扛過四月，線下機構有可能會迎來轉機，高考培訓及科學填報業務的機構，或迎來小春天。
高考延期帶來連鎖反應，考生或將面臨多重壓力？
高考延期一個月，確實有助於考生複習。卓越教育集團高級副總裁周貴告訴芥末堆，其瞭解的很多學校高三基本上“真的做到了停課不停學”，“多了一個月，可以讓大家的準備更充分，所以相信今年的高考成績不會比往年差”。
但另一方面，對高考生們來說，高考延期也可能會帶來更多的壓力。
首先是身體和心理層面的改變。原湖南公立學校高中教師龍瀟告訴芥末堆，有學生抱有“早考完早放鬆”的心理，高考延遲恐使部分學生考前焦慮程度加深，而7月高溫天氣對學生的“體能”也將是一大考驗。
而受疫情影響，本應早早回學校展開復習的考生們一直居家學習。龍瀟認為，儘管有學生較為自覺，但學習過程無監管、無測試，學生居家學習的效果如何尚未可知，可能會因此次疫情造成學生的兩極分化。
他表示，“學生學習的目的性針對性強弱，複習方法的優劣，能否得到指點等都會有不一樣效果”。具體表現為，有條件的、自律的、家長監督得到的學生與不自覺、沒有相應條件、家長因工作等原因疏於管理的學生差距會進一步拉大。
龍瀟認為，面對疫情期間學生之間不同的學習狀況，需要學校及老師在線下開學後進行及時糾正，“針對個人情況，調整個人學習進度表”。
針對上述問題，昨日教育部發布2020高招工作的通知中也做了相應規定。《通知》提到，要求對延期開學期間學生居家學習情況進行摸底和診斷，根據學生的學習情況，加強教學銜接。同時要對農村和貧困地區學生逐一排摸，對存在學業困難的，返校後要進行專門的個別輔導，幫助學生跟上教學進程。
教育部高校學生司司長王輝此前表示，要加強應急準備，針對高考期間部分地區可能發生的高溫天氣和自然災害，各地要切實做好防暑降溫工作和各項預案准備，並積極開展災害天氣應急演練，全力保障高考安全平穩順利進行。
同時，高考延遲也使得一系列跟報考有關的工作需要順延，如“強基計劃”有關工作時間節點較原定時間順延一個月；今年高考後填報志願和錄取時間將較往年整體推遲1個月左右，本科錄取預計在8月底結束，專科錄取預計在9月中旬結束。本科高校9月初至中旬陸續開學，高職院校一般在10月初開學。
週末和暑期或將壓縮，線下教培機構進一步承壓
“整體教學進度延遲1個月，暑假可能只能休半個月了。”有老師提到，高考延期讓學校可能從上到下都會“緊張”一下，不單是高三，初三的複習計劃可能也會延長，中考可能也會推遲。
芥末堆注意到，此前已有包括山東、廣東等多省教育廳提出，因延遲開學耽誤的教學時間，可通過調整週末和暑期等方式補齊。
由於高考中考延期，進而使得2020年暑假可能被壓縮。對本來就因疫情影響而不能正常開課的校外培訓機構們來說，2020年或許更難一層了。
江蘇省南通市某家庭教育機構就曾向芥末堆表示，對復課後公立學校利用週末和暑假進行補課的擔憂。而如今這個擔憂或許已經成為了顯示。對於線下教培來說，2020年將失去的並不僅有這個寒假，可能還有疫情結束後的週末和接下來的暑假。
但卓越教育集團高級副總裁周貴同時認為，高考延期情況下仍然存在機遇。他表示，高考延期一個月，對於高三那批想出去補課的學生，校外培訓的機會也增加了一個月，相應的提分需求就強，全日制復讀班也繼續跟進重點複習。
另一方面，周貴認為，初中學段的學生仍存在一定時間。他表示，對初中來說，原則上不教新課的要求很難被大部分學校真正貫徹，一些學生甚至抱怨線上課的作業留的比線下課還多，考慮到老師的工作負擔和學生課餘時間，佔用週末和暑期大量時間並不現實，可能只有一些學校的高年齡段會在週末或是暑期佔用部分時間完成課時。
因此，周貴表示，即便在只休一天或者兩天都不休的情況下，教培機構也要做好在餘下時間內抓住機會的準備，並且應該對不同的學生提出相應方案。
他將學生分為三類：上了新課但因為各種原因沒跟上的，不自覺的；上了新課又學的好需要繼續培優攻堅的；還有沒上新課只看錄播課複習的孩子等。機構應根據不同水平的孩子要相應的給出學習產品，還要結合休一天還是兩天、暑假壓縮多少來做綜合考量。
雖然存在一定空間，但周貴坦言，延期對小機構影響極大，“如果學習產品被如此細分，可能相應的成型的教材出不來，更多靠臨時的複印拼接。同時滿班率也會受影響，滿班率就很低，最終沒有利潤”。
“如果不這麼切分，又可能沒有滿足顧客要求，但白乾還得幹下去，要不然只有關門。”周貴說。
線下班課不好做，在線班課也不見得有效果，大量免費供給的課程也開始被家長吐槽質量問題。公立校的線上課因多重原因學習效果也差強人意。有在線教培從業者推測，特別是在二線以下城市，在打破既定學習節奏的情況下，一對一是擺在客戶面前最好的解決方案，在線一對一或者線下一對一或將迎來一波營銷高峰。
但也有分析認為，目前線下機構何時復課還是未知，同時線下機構的人員流動，以及防禦措施，都不如公立學校，而線上機構的攻勢、家長手頭是否充裕等情況都會影響最終報班。
對公業務也將波及，但高考培訓及科學填報或迎小春天
相比於其他培訓機構，做高考培訓及科學填報業務的公司，可能會迎來一個小春天。遠大前程聯合創始人單偉偉表示，主打高中業務線下機構只要能挺過四月份，五月份開始後會迎來轉機，針對性衝刺提分、志願報考等產品會迎來一個小高潮。
“線上課程再豐富，系統再先進取代不了線下機構的優勢，教育說到底是人與人的情感教育，而面對面是最好的方式”。單偉偉說。
他告訴芥末堆，做高考業務的機構應立即就高考延遲做好應對產品和營銷的策略，針對高三學生的產品要做好如下準備：首先學生迴歸學校後，需要做對疫情期間網絡學習情況的總結，檢測疫情階段的學習效果，由此衍生出來的是學習檢驗產品；抓住僅有的3個月如何有針對性的提分，會衍生出精準提分產品；如何通過報考實現高考分數的最大化運用，又會衍生出科學報考產品。
“如果有對應的產品，則接下來要做的是營銷工作，我相信線下的講座會很受家長歡迎”。單偉偉表示，“學生和家長已經被線上憋瘋了，現在渴望回到學校，面對面交流與學習”。
除此之外，單偉偉告訴芥末堆，高考延期將會影響對公業務，“暑假是公立體系信息化系統建設和老師學習培訓的重要時間，疫情的影響和高考的延期勢必打亂學校信息化建設的節奏和擠壓老師培訓學習的時間”。
有業者表示，此次疫情能夠反映出地方政府的治理水平，甚至民風民情，可能會改變很多高三學生選擇高校的方向。而作為疫情重災區的武漢坐擁眾多高校，倘若在今年七八月份全球疫情仍未得到有效遏制，考生多少會對此有所顧忌。
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